1、欧亨利（美）,麦琪的礼物,学习目标,（1）学习人物描写的方法。（2）通过分析人物描写，探究人物内心，赏析人物形象。（3）进一步体会真挚爱情的可贵。,前置测评：,（1）看图片复述课文内容（2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。上联：下联：横批：（3）根据你对课文的理解完成填空：麦琪的礼物，通过叙写（ ）的故事，反映了( )，赞美了( )。,前置测评：,（2）根据本文故事情节，为下面的对联补上下联和横批。上联：德拉满头秀发换表链链回表去下联：杰姆祖传金表变发梳梳有发无横批：真爱无价 真爱永恒 圣洁的爱（3）填空：麦琪的礼物，通过叙写（一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的
2、长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链）的故事，反映了（美国下层人民生活的艰难和辛酸），赞美了（主人公善良的心地和相濡以沫的爱情）。,合作探究：,小说的主人公是作者创造的核心人物，是小说主题的承载着，接下来我们就共同赏析本文的主要人物。（1）同桌共同勾画出文中描写主人公的语句，并批注使用了什么描写方法或修辞方法。（独立完成）（2）尝试分析这些描写和修辞反映了主人公怎样的内心活动。（同桌讨论）（3）共同讨论德拉和吉姆分别是怎样的人？（四人组讨论）,语言指导：,（2）范例： 自然段，“ ”运用 的描写方法，生动形象地揭示了德拉 心理；从用词、修辞上来分析，用了“XXX词”或“句子”写出了 。运
3、用了 修辞方法，生动形象地表现了 。（3）德拉是美的化身，她不仅人长得漂亮，尤为可贵的是心地纯洁善良，对丈夫一往情深，为了爱可以牺牲一切。,要点检测：,（1）常见的人物描写方法有 、 、 、 ，本文塑造人物形象主要运用了 描写。（2）为什么作者着力地去描写德拉的长发？（3）课文第36小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”联系上下文，说说这“东西”是什么？,参考答案：,（1）常见的人物描写方法有 外貌描写、 动作描写、 心理描写 、语言描写、神态描写，本文塑造人物形象主要运用了 动作、语言和心理描写。（2）为什么作者着力地去描写德拉的长发？因为德拉的长发是她的最宝贵的东西，这不仅展现了主人公美丽的外表，更折射出女主人公纯洁善良的美好心灵。（3）课文第36小节中有这样一句“麦琪带来了珍贵的礼物，但是其中没有那样东西。”联系上下文，说说这“东西”是什么？圣诞节麦琪赠送礼物，其中没有的那样东西是“爱”、“纯洁的爱”。,1.课外阅读欧亨利的另一代表作警察和赞美诗。,2.改写练习：本文是以德拉卖掉心爱的头发为杰姆买回表链为明线叙事的，试以杰姆卖掉表链为德拉买发梳为明线改写小说的情节。,布置作业,
