1、小学六年级科学上册实验教学计划一、教材分析六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1 课抵抗弯曲 2 课形状与抗弯曲能力 3课拱形的力量5课做框架8 课用纸造一座 “桥” 第三单元1 课 电与磁2课电磁铁3课电磁铁的磁力4 课 神奇的小电动机第四单元1 课校园生物大搜索2课校园生物分布图 。 12个演示实验分别：第二单元4课找拱形6 课建高塔7 课桥的形状和结构 第三单元6 课 电能和能量7课电能从哪里来8课 电能从哪里来 第四单元3 课多种多样的植物 4课种类繁多的动物5 课相貌各异的我们 6 课原来是相互关联的 7课谁选择了它们8课 生物多样性的意义 。
2、二、学生分析六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但是，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。三、实验目的1、培养学生学习科学的乐趣。2、培养学生科学的思维方法。3、以探究为核心，培养小学生的科学素养。四、实验措施1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3
3、、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。五、实验安排周次 时间 实验内容 实验类型1 9月1-2 使用工具 分组2 9月5-9 杠杆的科学杠杆类工具的研究分组分组3 9月 12-16 轮轴的秘密定滑轮和动滑轮分组分组4 9月 19-23 滑轮组斜面的作用分组分组5 9月 26-30 自行车上的简单机械抵抗弯曲分组分组7 10月10-14 形状与抗弯曲能力拱形的力量分组分组8 10月17-21 找拱形做框架演示分组9 10月24-28 建高塔桥的形状和结构演示演示10 11月1-4 用纸造一座“桥”电与磁分组分组12 11月14-18 电磁铁电磁铁的磁力分组分组13 11月21-25 神奇的小电动机电能和能量分组演示14 11月 8-12月2 电能从哪里来 能量与太阳演示演示15 12月5-9 校园生物大搜索校园生物分布图分组分组16 12月12-16 多种多样的植物种类繁多的动物演示演示17 12月19-23 相貌各异的我们原来是相互关联的演示演示18 12月26-30 谁选择了它们生物多样性的意义演示演示
