数学与思维导图,精锐教育. 教学管理部,趣味性效果好记忆久,各司其职,思维导图法,全球超过2.5亿人在使用的高效的学习方法，你不想试一试吗？,概述,思维导图(Mind Mapping)，也称为心智图。20世纪70年代初英国学者托尼博赞,组成要素：颜色、线条、图形、联想和想象,步骤1在纸中心绘制主题,为什么从白纸的中心开始绘制，周围留出空白？,步骤2向外扩张分支 用关键词、符号、颜色、图画等表达分支内容,为什么使用不同的颜色？ 为什么每条线上要写关键词？,步骤3依照步骤2的原则，继续添加次级分支,为什么分支是弯曲的而不是直线？,步骤4如必要，用箭头把相关分支连起来， 显示各分支间的关系,为什么要将上一级分支和下一及分支链接起来？,步骤5发挥创意，建立自己的风格， 比如添加边界线等，完善思维导图,为什么要使用图形？,思维导图在数学学习过程中有哪些应用呢？,思维导图与数学,知识点思维导图解题思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,课堂练习,做出函数单调性的知识点思维导图,习题课,案例：以下两个函数中：非奇非偶的函数是_.,解题思维导图,解题过程,函数的单调性,课堂练习：用定义证明,思维导图是做给自己看的！,总 结,谢 谢！,
