1、五子棋校本课程计划一、 指导思想：五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文 化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学 习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学 生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于 我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推 动作用。二、 课程实施总体目标：五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学 生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五 子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平
2、，发展学生的思维、动 手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。 并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的 生活情趣。三、 教学内容：第一课 五子棋的历史和现状第二课 五子棋的棋具第三课 五子棋的规则（一）第四课 五子棋的规则（二）第五课 五子棋的开局（一）第六课 五子棋的开局（二）第七课 五子棋的活四第八课 活三第九课 什么是眠三？第十课 你知道长连禁手吗四、教学时间：周三下午进行五、人员安排： 四年级学习五子棋的同学。六、考核评价： 学生基本上掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，能够对对五 子棋产生浓厚的兴趣， 逐步提高五子棋的对弈水平，发展学生的
3、思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，有一定的独立解决问题的能力。校本课程（跳棋）教学计划一、跳棋概述：跳棋的游戏规则很简单，棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上跳棋有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接“跳”到该空位上， “跳”的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。一玩就懂，一辈子都不会忘，所以几乎每个人从小到大都下过跳棋。跳棋在香港跳棋被称为“波子棋” 。关于跳棋的第一本书早在一五三一年就已经在威尼斯出版。目前在跳棋基础上发展起来的国际跳棋在许多国家受到欢迎。国际跳棋联合会已经有五十多个会员国。二、教学目标：1、培养孩子学习跳棋的兴趣。2、会两个孩子单跳，知道简单的跳棋技巧。3、培养孩子动脑、动手的能力。三、教学方法： 讲授法 动手操作法 演示法四、教学时间：周三下午第二节五、有效推进课程的措施。1、重在兴趣培养。2、尽快缩短距离。3、掌握课时节奏。4、概念表达清楚。5、时刻注意孩子6、表扬鼓励为主。
