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金华十校08-09学年高二下学期期末生物考试.doc

1、浙江省金华十校 08-09 学年高二下学期期末考试生 物 试 题考生须知:1全卷由试卷 I(选择题) 、试卷(非选择题)和答题卷组成。满分 100 分。2考试采用闭卷笔答形式,考试时间 90 分钟。3答案必须做在答题卷相应位置上,做在试卷上无效。4请用钢笔或圆珠笔将学校、班级、姓名、学号、座位号分别填写在答题卷的相应位置上。试卷 I(选择题)一、选择题(本题有 30 小题,每题 2 分,共 60 分。请选出各题中一个符合题意的选项,不选、多选、错选均不给分。 )1古代诗文中蕴含着一定的科学知识,如“螳螂捕蝉,黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系,下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是

2、 ( )古代诗文 对应的生命科学知识 离离原上草,一岁一枯荣 群落的时间结构 远芳侵古道,晴翠接荒城 种群的年龄结构 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天 生物的种间斗争关系 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 生物的遗传现象A B C D2在对某二倍体生物镜检时发现体细胞中有 29 条染色体,你认为下列分析有道理的是( )亲代细胞在减数分裂形成配子时多了一条染色体亲代细胞在减数分裂形成配子时少了一条染色体亲代细胞在减数分裂时没有形成纺锤体亲代细胞在减数分裂时,着丝粒没有分裂该生物受精卵分裂时,有一组姐妹染色单体移向同一极该生物受精卵分裂时,没有形成纺锤体A B C D3下列哪项形成了新物种 ( )A二

3、倍体的西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B桦尺蠖体色的基因频率由 S(灰色)95变为 s(黑色)95C马与驴交配产生了骡 D克隆多莉羊4某植物种群中,AA 个体占 16,aa 个体占 36,问该种群随机交配产生的后代中 AA个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中 AA 个体百分比、A 基因频率的变化依次为 ( )A增大、不变、不变、不变 B不变、增大、增大、不变C不变、不变、增大、不变 D不变、不变、不变、增大5下列关于基因利与害的说法恰当的是 ( )A不会导致人患病的基因一定是有利基因 B导致人患病的基因一定是有害基因C “选择放松”会严重危害人类的身体健康D某个基因是否有害与环境相关6当

4、植物受到环境刺激时,右图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布) ( )A BCD7感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株,要比周围的健康植株高 50以上,患病植株结实率 很低;将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上,没有感染赤霉菌的幼苗也表现出恶苗 病的症状;从赤霉菌培养基中提取出有以上效应的活性物质赤霉素。通过上述实验 得出的结论不正确的是 ( )A赤霉素是植物激素B使水稻患恶苗病的是赤霉菌的代谢产物,而不是赤霉菌本身C赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病 D上述实验还不能证明赤霉素是植物激素8下列生理活动中,在人体内环境中发生的是 ( )A抗体与相应的抗原发生特异性结合 B蛋白质的

5、合成过程C丙酮酸氧化分解产生 CO2和 H2O D氧气在血液中的运输9右图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述正确的是( )A如果该图表示反射弧,则当 e 被切断时,刺激 a,机体将没有感觉B如果该图中的 a 为下丘脑、b 为垂体、c 为甲状腺,则 c 分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对 a 分泌 d、b 分泌 e 都具有抑制作用C如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则 d 过程只发生于细胞核中D如果该图为细胞免疫过程,则 a 为吞噬细胞,b 为效应 B 细胞,c 为靶细胞10下图是反映人与环境关系的三种模式图,据图分析,下列说法错误的

6、有 ( )环境容量是指生态系统对人口的承载能力随着生产的发展,环境容量在不断加大人类可以局部地改造环境,从而使人口数量超越环境容量生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础A B C D11下列各项中,只属于细胞免疫功能的是 ( )A巨噬细胞吞噬病菌 B使病菌失去感染人体细胞的能力C效应细胞毒 T 细胞与被感染的体细胞结合并作用D使细菌外毒素失去毒性 12下列关于体液免疫的叙述,正确的是 ( )A致敏的 B 淋巴细胞启动分裂,需要接受活化的辅助 T 淋巴细胞的信号B效应 B 淋巴细胞能识别嵌有抗原NHC 复合体的细胞并裂解之C抗体一般可以直接杀死人侵的病原体D细菌产生的毒素可被抗体分解掉

7、13如果一个人的食物有 l2 来自绿色植物,14 来自一级肉食动物,14 来自羊肉,假如传递效率为 10,那么该人每增加 1 千克体重,约消耗植物 ( )A10 千克 B28 千克 C100 千克 D280 千克14近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA 疫苗,它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以 下关于核酸疫苗的叙述不正确的是 ( )A核酸(DNA)疫苗导入人体能够产生特异性免疫B导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用C核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的D核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应 B

8、 细胞合成的15假设某一生态系统中生产者只有一种植物,消费者只有一种动物,其中植物某一条染色 体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度,植物存活能力与可食程度的 关系如下表所示:植物基因型 AA Aa aa植物存活能力 强 弱 极弱植物可食程度 高 低 极低据此下列有关说法正确的是A在若干世代的生活过程中,流入动物的能量全部来自基因型是 AA 的植物B经过若干世代生活,可导致植物、动物的动态平衡C在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D植物种群平衡密度不会因为种群内部遗传特性的改变而变化16如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是 ( )A分层现象是植物群落与

9、环境条件相互联系的一种形式B决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等C种植玉米时,困植物群落分层现象的存在,所以要合理密植D在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种17某池塘中,早期藻类大量繁殖,接着食藻浮游动物水蚤也大量繁殖;结果引起藻类减少, 接着水蚤也减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。 关于上述过程的叙述,正确的是 ( )A早期不属于负反馈,后期属于负反馈 B早期属于负反馈,后期不属于负反馈C早期、后期均属于负反馈 D早期、后期均不属于负反馈18下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查:种群 甲 乙 丙 丁

10、 戊能量(10 7KJm-2) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00图是根据该表数据作出的一些分析,其中与表中数据相符合的是 ( )A B C D19为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是 ( )A过程的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高B过程可以任取一植株的适宜花药作培养材料C过程包括脱分化和再分化两个过程D图中筛选过程不改变抗病基因频率20下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是 ( )A在一个种群中,控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化B在一个种群中,控制一对相对性状的各种基

11、因型频率之和为 lC基因型 Aa 的个体自交后代所形成的种群中,A 基因的频率大于 a 基因的频率D因色盲患者中男性数量大于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体21某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。下列根据图示实验的分析,错误的是 ( )A植株 A 高度不孕,说明该植物的生殖细胞不具有全能性B植株 A 的细胞能进行正常的有丝分裂,但不能进行正常的减数分裂C在植株 B 的细胞中,通常每对同源染色体上的成对基因都是纯合的D由花粉到植株 A 需要用含有有机物的培养基来培养22如右图所示,若茎的 a 侧生长素浓度在曲线 B 点以下的范围内,则下列对 b 侧生长素浓

12、度范围的描述较为准确的一项是( )A在 OA 段范围内B在 BC 段范围内C在 BD 段范围内D在 BA 段范围内23神经递质的主要作用机制,是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离 子通道的开启或关闭,造成离子通透性的改变,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递 质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子进入细胞内,由此会 ( )A使细胞膜外电位变负,膜内电位变正 B使膜电位差维持不变C使细胞膜外电位变正,膜内电位变负 D抑制细胞兴奋24为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经一肌肉标本 (实验期间用生理盐水湿润标本) ,设计了下面的实验装置图(C 点位于两电极

13、之间的 正中心) 。在图中 A、B、C、D 四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是 ( )25下列有关人体调节的图解或曲线中,正确的是 ( )26研究表明在人体细胞免疫过程中,效应细胞毒 T 细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白 质,穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞,导致这些靶细胞解 体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是 ( )A效应细胞毒 T 细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B靶细胞死亡后,侵入靶细胞内的病毒也随之死亡C上述效应细胞毒 T 细胞产生穿孔素后自身也将裂解D在效应细胞毒 T 细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体27下图表示某

14、种鱼迁入一生态系统后,种群数量增长速率随时间变化的曲线,下列叙述正确的是 ( )A在 t0t2时间内,种群数量呈“J”型增长B若在 t2时种群的数量为 N,则在 t1时种群的数量为 N2C捕获该鱼的最佳时期为 t2时D在 t1t2时,该鱼的种群数量呈下降趋势28右图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是 ( )A若 M 表示基因多样性,ad 表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是 bB若 M 表示物种丰度,ad 表示四个不同的演替阶段,则从弃耕农田演替成森林的顺序依次为 acdbC若 M 表示生物所含的能量,则森林生态系统的 ad 四个种群中,a 所处的营养级最高D若

15、M 表示种群密度,则 ad 四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是 b 种群29右图是某生态系统的食物网示意图,甲至庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的选项是 ( )A此食物网中有 6 条食物链,能量从戊流向丙的过程中完成了物质循环B丁占据了两个不同的营养级,丁与甲既是捕食关系,又是竞争关系C此图若戊固定的总能量为 M,甲获得的总能量为 m1,己获得的总能量为 m2,丁获得的总能量为 m3,庚获得的总能量为 m4,则 Mm1+m2+m3+m4D调查戊的种群数量的方法主要采用标志重捕法30下列有关环境污染和破坏的叙述,正确的是 ( )造成温室效应的主要原因是煤、石油和

16、天然气的大量燃烧造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等含氟制冷剂酸雨形成的主要原因是森林大量被破坏造成水体富营养化、藻类大量繁殖的原因,主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A B C D二、非选择题(本题有 3 大题,共 40 分)31 (每空 1 分,共 7 分)通过宇宙飞船搭载生物材料进行生命科学研究,不仅有助于揭示 生命的本质,而且可以培育一些新品种。请根据所学知识回答相关问题:(1)在飞船搭载的下列生物材料中,你认为不能用于育种研究的是 。A小鼠 B棉花试管苗 C萌发的纯合高秆水稻种子D植物愈伤组织 E牛精液(2)请简述做出上述判断的理由 。(3)右图表示在地面上培育棉花

17、新品种的几种方法,其中与太空育种原理相同的是 (用图中数字表示) 。(4)在右图 I 一中,处理方法相同的是 。I IIIV 过程与III 过程相比,优点在于 。(5)科学家培育出了抗旱的陆地棉新品种,而海岛棉从来没有出现过抗旱类型,有人打 算也培养出抗旱的海岛棉品种,但是用海岛棉与抗旱的陆地棉进行了多次杂交,始 终得不到子代,原因是 。要达到上述目的,你认为采取哪种育种方法更为合理 。32 (每空 1 分,共 7 分)右图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题:(1)该免疫为 免疫过程。(2)b 是 细胞,能吞噬入侵的病原体,将抗原分子降解为多肽,然后与 b 细胞的 结合,形成复合体,移

18、动到细胞膜表面并呈现出来。(3)c 是 细胞,当它遇到与它的受体相适应的、呈递在细胞表面的抗原MHC 复合体时,便开始分裂、分化为效应细胞群和 。(4)d 是 细胞,它能识别被感染的细胞并消灭之。33 (每空 1 分,共 11 分)根据碳循环示意图回答问题:(1)从微观上看,过程主要是在细胞内 中进行的。(2)岩石圈中的碳以 形式贮存,故不直接参与碳循环。碳在生物群落和无机环 境之间的循环主要是以 的形式进行的。(3)碳从无机环境中进入生物群落的途径是 ;表示的是 关系;表示 。(4)参与过程的生物新陈代谢类型是 ;它们与同区域中的动、植物共同构成了 。(5)如果图示是一个草原生态系统,图中标

19、号 所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小。(6)从上图可知,减缓温室效应的措施有:第一 ;第二 。34 (共 15 分)阅读资料结合图示回答有关问题:乙酰胆碱酯酶能催化神经递质乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失。有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡。(1)图乙 中的物质释放到中的方式是 ,它将与突触后膜上的 结合,从而使突触后膜产生 。该物质的释放过程与细胞膜的 有关。(2)生物膜包括细胞器膜、细胞膜、核膜,它们在化学组成上都很相似,都以 为基本支架。由图乙看出,

20、突触后膜的面积相对较大,其意义是 。(3)关于图乙的说法不正确的是A该图体现的是突触联系,突触由构成B中的物质释放到中需要消耗能量并依赖于的选择透过性C内的液体为组织液,构成了神经细胞和肌细胞的内环境D中的物质释放并使兴奋时,兴奋处的膜外为负电位(4)请将下列实验步骤及结果补充完整。实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用。材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水) 、培养皿等。实验步骤:第一步:将两个装置编号 1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中。第二步:同时用电极分别刺激两个“神经腓肠

21、肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复。第三步: 第四步: 实验结果: 参考答案一、选择题15 CAACD 610 AAABB 1115 CADBB 1620 CBCDB2125 ACDAD 2630 DBDCC二、非选择题31 (1)E (2)精子不能再分裂,一般不会发生基因突变(3) IV(4)V 和 VI 能明显地缩短育种的年限(5)陆地棉和海岛棉是两个物种,存在生殖隔离。 转基因育种或诱变育种32 (每空 1 分,共 7 分) (1)细胞 (2)巨噬 MHC 蛋白 抗原MHC(3)成熟的细胞毒 T 淋巴 记忆细胞群(4)效应细胞毒 T 淋巴33 (11 分) (1)线粒体(2)无机盐

22、(碳酸盐)CO 2(3)光合作用 捕食 微生物分解(4)异养需氧型或异养厌氧型 生物群落(5)(6)保护植被,大力植树造林,提高森林覆盖率(或增大绿化面积) ;严格控制化石燃料的燃烧;开发新能源。 (写出 2 点即可)34 (15 分)(1)突触小泡 胞吐(或外排) (乙酰胆碱受体)受体 兴奋(兴奋或抑制)流动性(5 分)(2)磷脂双分子层 有利于接受递质(乙酰胆碱) (2 分) (3)B(2 分)(4)第三步:在装置 l 的培养皿中滴加一定量的有机磷杀虫剂,在装置 2 的培养皿中滴 加等量的任氏液。 (2 分)第四步:一段时间后,同时用电极刺激两个“神经腓肠肌”标本中的神经,观察现象。 (2 分)实验结果:装置 1 的指针持续向左偏转,装置 2 的指针向左偏转后恢复。 (2 分)

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