1、三3班家长会,做孩子学习的好帮手,软糖试验,心理学家把一些4岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子，然后给他们每人一颗非常好吃的软糖，同时告诉他们，如果马上吃软糖只能吃1颗；如果20分钟后再吃，将奖励1颗软糖，也就是说，总共可以吃到两颗软糖。有些孩子急不可待，马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待，暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子，或闭上眼睛不看软糖，或头枕双臂自言自语结果，这些孩子终于吃到两颗软糖。,软糖试验,心理学家继续跟踪研究参加这个实验的孩子们，一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示：那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子，在青少年时期，仍能等待机遇而不急于求成，他们具有一种为了更大更远的目
2、标而暂时牺牲眼前利益的能力，即自控能力。而那些急不可待只吃1颗软糖的孩子，在青少年时期，则表现得比较固执、虚荣或优柔寡断，当欲望产生的时候，无法控制自己，一定要马上满足欲望，否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句话说，能等待的那些孩子的成功率，远远高于那些不能等待的孩子。,放假时间,假期作业要求,假期作业：,1背诵弟子规前六部分，同时作为每天练字的内容。 2阅读一本课外读物，做10篇读书笔记，做在笔记本上，至少写两篇读后感。 3画一张手抄报，图文并茂，8开素描纸，“新春佳节话春联”或“年俗文化我研究” 4天天练字，不少于10张，内容为背诵的弟子规，用16K方格练字纸。,5阅读二十四孝经典故事
3、，写一篇读后感。 6帮爸妈做家务，写三篇孝心日记。 7写一篇“争当安全小卫士”的文章，用作文的形式记述你制止或劝阻的不安全行为。 8完成寒假生活，能做的题做，不能做的题不做。 9写1至2条幸福感言，写在新语文书的内皮上。 10预习新书1至2单元，要求按预习的要求认真对待。（注：作业中的“读后感，日记、文章、练字”都用16k方格练字纸。以备开学参加评比）,关于期末考试 1期末卷面测试内容（120分）,2考试情况：120 1人 110119 48人100109 10人9099 1人,语文学习汇报,学生的情况汇报,进步快学生： 学习优秀学生 还有待提高，我们还需共同努力的学生。,开学以来存在的问题：
4、,1、个别学生还未把学好语文当成是努力的目标，上课不专心，作业不完成，部分学生没有养成勤于阅读、练笔的习惯，学习质量不如人意。2、作业书写有待提高。尤其是家庭作业。,“听”不仅指认真听 老师的讲课，包括认真 听别人的发言。 在听的过程中接受或筛 选有用信息。,“说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。,“读”就是要提高阅 读量，每天阅读半小时。,“写”就是要写好 文章。,听、说、读、写,基础知识 拼音、字、词、句,生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。）,多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想
5、怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）,基础知识 拼音、字、词、句,阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼,书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯,以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍,三、三年级是小学阶段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。,高尔基：“爱自己的孩子这是都会做的一件事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”,不要随便，现在还是三年级 不要逃避，现在还是三年级 不要放弃，现在还是三年级,希望家长 做孩子学习的好帮手,加强沟通，为了孩子共同努力,1、发现问题及时与老师联系。,2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格把关。,3、开口读、背课文，多阅读课外书报。,希望家长每天都要检查的事情：,1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否完成的确认。 2、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。,教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。,感谢您的大力支持！,
