1、第五单元 课题一 质量守恒定律,1、磷燃烧的文字表达式。2、镁带燃烧生成氧化镁的文字表达式。3、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜的文字表达式。4、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳的文字表达式。,温故而知新：,在生成新物质以后，物质的总质量，跟反应前相比，是否发生改变呢？请同学们大胆的猜想,我的问题？,实验探究 形成概念,实验步骤是怎样的？,m1,m2,m1=m2,实验用到的药品名称、化学式、颜色和状态,探究：方案一白磷（P）:白色固体氧气（O2）：无色气体五氧化二磷（P2O5）:白色固体探究：方案二硫酸铜（CuSO4）溶液：蓝色液体铁（Fe）：银白色固体铜（Cu）：红色固体硫酸亚铁（Fe
2、SO4）溶液：浅绿色液体,实验5-1盐酸（HCl）:无色液体碳酸钠（Na2CO3）：白色固体二氧化碳（CO2）:无色气体实验5-2镁（Mg）：银白色固体氧化镁（MgO）：白色固体,现象：大量白烟，放出大量热，气球先鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡,白磷燃烧前后的质量测定,【进行实验】,密闭体系,1、白磷在锥形瓶中燃烧,想一想,（防止锥形瓶底炸裂）,（引燃白磷）,（气球先鼓起后瘪掉。燃烧放热，气体遇热膨胀，气球膨胀；白磷燃烧消耗氧气瓶内气压减小，气球变瘪）,（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）,1、锥形瓶底部为何要铺细纱？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻
3、璃棒，一端不系气球？,2、铁与硫酸铜溶液反应,请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：,观察到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变成浅绿色,实验1小结：,磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷,冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：,=,实验2小结：,铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁,称量烧杯中物质的总质量：,通过实验我们能得到什么结论？,无数实验证明： 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。,反应物,生成物,实验51： 实验52：,5,6,发出耀眼的白光,生成一种白色固体,天平不平衡,有气泡出现,天平不平衡,镁 + 氧气 氧化镁,点燃,碳酸钠+盐酸氯化钠+水+
4、二氧化碳,反应后物质的总质量改变了,反应后物质的总质量减少,实验51：,=,【分析结果】,反应后称量到的,变重,变轻,相等,m(Mg ) +m(O2 ) = m（ MgO ）,m（白烟）+ m（白色粉末）,实验52：,在开放容器中,讨论：1、以上两个反应是否遵守质量守恒定律？2、实验5-1如何改进装置，才能把生成的气体也收集起来进行称量呢？,A装置,B装置,碳酸钠粉末,稀盐酸,实验51改进后的实验装置,稀盐酸,碳酸钠粉末,实验51小结：,实验52小结：,=,=, 1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化汞时，却发现化学反应前后物质123456总质量相等。,1673年，英国化学家波义耳在
5、敞口容器中加热金属汞，发现化学反应前后物质23456789000总质量不相等。,两位化学家的实验结果为何不同？,深入思考，理解概念,有空气进来啦！,小结,若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。,所以以上两个实验不仅没有违背质量守恒定律，反而体现了质量守恒定律。,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,质量守恒定律概念要点:,2、参加化学反应的各物质的质量总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如沉淀、肉眼看不见的气体也应考虑。,3、质量守恒定律可以解释一切化学
6、反应 ,不能解释物理变化。,4、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。,例如：水冷却结成冰，总质量没有改变，由此说明：此变化符合质量守恒定律。此说法对吗?,不对，因为这是一个物理变化，不能用质量守恒定律解释解释。,为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？,试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。,想一想：,思考：,原子的种类 ，原子的数目 。,原子的质量 。,不变,不变,不变,水电解微观示意图,氧原子,氢原子,质量守恒的原因,因此，质量守恒,思考：化学反应前后，分子变化了吗？元素变化了吗？,分子的种类 ，元素的种类 。,物质的种类 。,改变,不变,改变,水电
7、解微观示意图,氧原子,氢原子,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能改变,分子数目,元素化合价,2.某大师说他能发功使铝（Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理？,1.小明说蜡烛燃烧后质量变小，这一事实不符合质量守恒定律，你认为对吗？为什么？,不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了，所以蜡烛燃烧后质量变小，仍符合质量守恒定律。,没有。化学反应前后，原子和元素种类不变。,形成性评价,40,(2). 6克碳与一定量的氧气恰好完全反应，生成二氧化碳22克，有_克氧气参加了反应。,16,(1).,试试看：,3、用质量差确定某反应物或生成物
8、的质量,4、 （1）将25 g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量为14 g，则产生氧气_g。（2）化学反应前后肯定没有变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量A BC D,质量守恒定律的简单应用,12,B,5、判断下列说法是否正确：(1)100克干冰升华变成100克二氧化碳气体符合质量守恒定律(2)大麻是我国政府禁止的毒品，大麻在空气中燃烧能生成CO2和H2O，则大麻的组成中一定含 元素，可能含有 元素（3）环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为: I2O5 + 5CO =I2 + 5X，根据生成X的多
9、少，可以判断CO的含量，则X的化学式为 。,C、H,O,CO2,6、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：,下列说法正确的是（）A该反应一定是化合反应BY、Q的相对分子质量比一定为11：9C参加反应的X、Z的质量比为1： D反应后X的质量为0,D,密闭容器中氢气在氧气中燃烧的示意图,表示氢气分子,表示氧气分子,表示水分子,反应前,反应后,结合图片思考、讨论下列说法是否正确，理由是什么？,1、反应前各物质的质量总和一定等于生成的各物质的质量总和。,2、参加反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和。,3、反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量
10、。,现将10gA和足量B混合加热,A和B发生化学 反应,10gA完全反应后生成8gC和4gD,则参 加反应的A与B的质量比是( ) A. 1:1 B. 2:1 C. 4:1 D. 5:1,D,化 学 方 程 式,第 二 课 时,学习目标,了解化学方程式的含义；能正确的读出化学方程式；能正确的获取化学方程式提供的信息。,想一想,水通电分解是否符合质量守恒定律？,简单方便，国际通用,水在通电条件下生成氢气和氧气,都不能体现质量守恒定律,重新组合,每2个水分子在通电条件下能生成2个氢分子和1个氧分子。,O,H,H,O,O,O,H,H,H,H,H,H,水分子,氢分子,氧分子,H,H,H,H,O,O,化
11、分,二、化学方程式：1、概念：,用化学式来表示化学反应的式子,表明反应条件,2、表示各物质之间粒子个数比,1、表明反应物,表明生成物,讨论:,直观上看，化学方程式提供的信息：,3、还可以表示各物质之间的质量比（通过计算）,12,:,(162),:,(12162),12,:,32,:,44,2、化学方程式的意义,（1） 表示反应物，生成物和反应条件（宏观物质意义） 表示碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳（2）表示反应物和生成物的各粒子个数比（微观粒子意义） （粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比） 表示每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子（3）表示反应物和生成物之间各物质的质
12、量比（宏观质量意义） 表示每12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。,体现质量守恒定律,（读法）,4P + 5O2 2P2O5431 532 2142,点燃,1、表示磷和氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷。,2、表示每4个磷原子和5个氧分子反应，生成2个五氧化二磷分子。,3、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气完全反应， 生成284份质量的五氧化二磷。,你能说这个化学方程式的意义吗,2、化学方程式3Fe + 2O2= Fe3O4可读作( ) A铁加氧气等于四氧化三铁 B三个铁加两个氧气等于一个四氧化三铁 C铁和氧气点燃后生成四氧化三铁 D铁加氧气点燃等于四氧
13、化三铁,C,点燃,A. S + O2=SO2 B. 2CO +O2=2CO2C.2H2 + O2= 2H2O D. 2Mg + O2=2MgO,3：下图是四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义所描述的化学方程式是（ ）,反应在点燃条件下进行,各物质的分子个数比是2：1：2,是化合反应,各物质的质量比是1:8:9,点燃,点燃,点燃,点燃,C,4、4g A物质与5g B物质混合反应，能生成6g C物质，剩余3g B。若将7g A与3g B混合反应，则生成C物质的质量是（ ） A9 g B10 g C8 g D3 g,A,作业：P97讨论做作业本上,谢谢,（1）硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫（2）每1个硫原子和1个氧分子反应生成1个二氧化硫分子（3）每32份质量的硫和32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫,S+O2 SO2,点燃,Fe+CuSO4 Cu + FeSO4,（1）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁（2）每56份质量的铁跟160份质量的硫酸铜反应生成64份质量的铜和152份质量的硫酸亚铁,CuO+H2 Cu+H2O,（1）氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水（2）80份质量的氧化铜和每2份质量的氢气反应生成64份质量的铜和18份质量的水,
