1、第三单元 自然地理环境的整体性与差异性31 自然地理要素变化与环境变迁学习目标1、理解生物在地理环境形成和发展中的作用；了解地质史上环境变迁导致的两次生物灭绝。2、了解人类与环境的关系，理解人类活动对环境生产的正反两方面的作用。重点 生物进化、灭绝与环境的相互关系难点 人类活动对环境生产的消极作用活动 活动一：阅读课本 P67 完成表格 课堂练习1能够促进地理环境从无氧环境向有氧环境转变的是（ ）A无机物 B人类活动 C绿色植物 D动物2出现人类的地质年代是（ ）A新生代 B中生代 C古生代 D元古代3下列关于人类活动与地理环境关系的叙述，错误的是（ ）A人类是自然地理环境的产物，又是地理环境
2、的构成要素之一B人类在自身不断发展的同时，对地理环境的影响会越来越小C人类大规模燃烧化石燃料，是全球变暖的主要原因D产业革命后人类对环境的改造作用大于产业革命前4在干旱、半干旱地区，由于灌溉、排水不合理，会导致农田（ ）A遭受水蚀 B沙漠化 C盐渍化 D受到污染5地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期所处的地质年代是A.太古代末期和元古代末期 B.元古代末期和古生代末期C.古生代末期和中生代末期 D.中生代末期和新生代6.气候研究表明,近若干年来全球气候有变暖的趋势,造成这一现象的原因最有可能是:太阳辐射呈愈来愈强的趋势全球人口日益增多,工业和交通日趋发达,工矿企业、家庭炉灶、各种机动车辆所排放的废热直接使全球气温升高人类燃烧化石燃料人类大量砍伐森林各种制冷家电将热量排入大气中 A. B. C. D.学习后记
