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树立崇高师德形象,升华自身师德境界.doc

1、树立崇高师德形象,升华自身师德境界师德:人生导师之魂专题讲座心得体会为进一步深化学院的师德师风建设,引导广大教师加强师德修养,弘扬正气,育人教书,争当一名优秀的教育工作者。10 月 29 日下午,根据学院要求安排,我有幸参加了师德:人生导师之魂的专题讲座。讲座中,院长深情地回顾了从事教育工作 44 年的经历和感悟,围绕主题,结合习近平总书记对广大教师的要求、全国高校特别是独立学院的办学实际等内容,阐述了新形势、新常态下加强师德教育的重要性和必要性,并就进一步加强新形势、新常态下教师道德实践提出了新的要求。通过学习,使我的心灵经过了一次净化,内心深处感触颇多。我认为,应该把学习成果最终落实到具体

2、的工作生活中去,发扬锐意创新的精神,不断增强责任感和使命感,使我在工作中不断取得新成效,以下是我学习后的一点心得体会:一是要树立正确的人生观和价值观。作为一名高校思想政治辅导员,一定要树立正确的人生观、价值观。我们个人社会价值取向来源于对教师职业的正确认识,认识到教师这个职业一种高尚的事业,并为这一事业奋斗一生也无怨无悔。一旦树立正确的人生观,就不会迷失人生方向,就能正确地面对教育实践中的困难和挫折,正确地面对金钱和权利,志存高远,淡泊名利,全身心地投身于教育事业。二是要以身作则、率先垂范。在我国古籍礼纪中庸中有这样一个词语“慎独”,意思是我们的道德原则一时一刻也不能让其离开,我们要时刻检查自

3、己道德行为。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。正因为这样,我们必须为学生做出榜样,要严于律已,以身作则,诲人不倦,时时刻刻检查自已,检查自已的一言一行,一举一动。特别是我们要求学生要做到的,自己首先要做到;我们要求学生不能做的,我们自已要坚决不做。只有这样才能让学生心服口服,学生才能真正的把我们当成良师益友。三是要加强理论学习,提高道德修养。社会和人民对教师寄予了厚望,这就要求我们必须要有较高的科学文化知识和道德修养。特别是我们年轻教师,更要以优秀典型为榜样,加强理论学习,虚心请教,善于钻研,勇于创新,争取在实践活动中取得进步,不断提高自己的师德水准,时刻准备着用“一桶

4、水”来供给学生“一碗水”。只有持续不断的积累,不断的提高自身素质,不断完善我们自己,才能逐步具备高尚的教师道德修养,才能真正做好每一位学生的人生导师。四是要树立全面育人的意识。既然教育是为了育人,育人是目的,那么育什么样的人,这是为师从教者必须明确的问题。通过学习,我们明确地感悟到:教书这种活动所培养的人,是一个能在多方面适应社会,推进社会发展的完整的人,即在德、智、体、美、劳等方面和谐发展的人。坚持这样的教育目标、价值取向,才能培养出多方面适应社会,推动社会发展的人,作为教师应当有这样的育人意识。因此,我们要以无私奉献的精神塑造人,以美好的情操陶冶人,以渊博的知识培养人,以科学的方法引导人,

5、以优美的语言感染人,以高雅的仪表、风度、气质、人格影响人。只有这样,我们才能适应新时期教育发展的实际需要,才能成为一名合格的人民教师。五是要爱岗敬业,尽职尽责。爱岗敬业、尽职尽责的精髓体现于奉献精神。其一,我们在工作中要体现出爱心、耐心、细心。因为这是一种无形的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而会收到良好的教育效果。其二,我们要牢固树立正确的教育观,只有牢固树立了正确的教育观和事业观,我们才会以高度的责任感和强烈的事业心,在教育实践中全身心的投入,做到厚积薄发,精益求精,为人民教育事业默默奉献,才会在平凡岗位上奉献自己的才智和毕生的精力。总之,我们自身的思想道德素质,不仅影响工作的成效,而且对学生的行为与思想也产生直接的影响。良好的职业道德素质,不仅是一个优秀辅导员应具备的基本素质,也是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、精神导向、榜样示范作用的重要保证。在今后的工作中,我会更加的努力,发挥“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的毅力,以“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”的决心,立足岗位,勤奋工作,用自己的实际行动感化、影响、教育学生,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“ 四有” 新人,为社会主义现代化建设作出应有的贡献。2015 年 11 月 3 日

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