1、,教学工具,1,小黑板；认一认，读一读，理解词语的意思 2,生字卡片 西双（shung）版纳 建（jin）造 姥（lo）姥 鞋（xi）子 脱（tu）鞋 凉（ling）丝丝 饭（fn）菜 3课文挂图,教学重点难点,1.重点：正确书写本课应掌握的7个生字，会认9个生字。 2.难点：理解“绿色竹楼，我可爱的家”的含义。 3.课堂突破：认，读，议，合作，探究，了解小竹楼的特点。,教学过程,一 导入课题，板书标题绿色的竹楼 二 认读标题（指名分组认读），提问，竹子做的房屋见过吗？我们的房子是什么做成的？（指名提问，互动，合作，探究）,三 1，出示生词卡片，练习读字写字2，指导读准字音，议议哪些字需要注意
2、。“双”“建”“脱”“凉”都是三拼音节，中间的介音不能读掉了。“姥姥”后一个字音读轻声。,3，指导生字的书写（1）指导学生正确书写。(2)字的结构。左右结构 及 姥 鞋 脱 半包围结构 建,四 出示认读字，指导学生认读 1 出示卡片版（bn） 悬（xun） 潮（cho) 养（yng） 诸（zh） 葛（g） 编（bin） 茅（mio）2 用上面的拼音辨析它们的读音3 小组读，指名读，开火车认读,五 目标二：体会竹楼的特点1 出示挂图（竹楼挂图，现代房屋挂图）2 指名说说竹楼挂图，现代房屋挂图3 合作探究，分组讨论，突出竹楼的特点,记一记,姥 姥姥脱 脱鞋子 脱衣 脱掉饭 吃饭 做饭 饭菜建 建筑鞋 鞋子凉 凉快,课时作业,一写出带有下列偏旁的字 女（姥)(妈) 月（脱）(胆)（朋） 二 词语大集合 饭（吃饭)（饭菜）（午饭） 凉（冰凉）（凉水）（凉丝丝） 三 比一比，再组词 汉（汉族） 老（老师） 脱（脱鞋） 双（西双版纳） 姥（姥姥） 说（说话）,
