1、高 职 高 专 院 校 增 设 申 报 专 业 申请表学校名称（盖章） ： 青海柴达木职业技术学院学校主管部门：青海省教育厅专业名称：煤化工生产技术专业代码：540510所 属 学 科 大 类 及 专 业 类 ：修 业 年 限 ： 三 年申 请 时 间 ： 2014 年 8 月 7 日专业负责人：马占梅联系电话 ： 13897176776教育部制1目 录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表10.医学类、
2、中医学类、公安类专业相关部门意见2填 表 说 明1申请表限用 A4 纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，一式四份） 。2若为普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行） （教高20043 号）中暂无专业(无专业代码者)，请参照专业目录的代码排序，按专业的学科属性填写建议代码。3在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4. 所有表格均可另加页。5本表内容应真实、准确。31.高等学校增设专业申请表专业代码 540510 专业名称 煤化工生产技术修业年限 3 年 学科大类 矿物加工类学校举办专科教育的年份 2014 年 9 月 现有专科专业 8 个
3、学校招生面向 本省本校已设的相近专科专业及开设年份应用化工技术 2014 年工业分析与检验 2014 年化工机械与设备 2014 年拟首次招生时间及招生数2015 年 9 月40 人五年内计划发展规模 200 人师范专业标识（师范 S、兼有J）S J 所在院系名称 化学工程系校学术委员会意见主任：（签字）年 月 日学校审批意见（盖章）年 月 日教育主管部门专业设置评议委员会意见主任：（签字）年 月 日主管部门审核意见（盖章）年 月 日4学校基本情况表学校名称 青海柴达木职业技术学院 学校地址 青海省海西州德令哈市都兰西路邮政编码 817099 校园网址 http/61.133.238.121学
4、校办学基本类型 部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构在校专科生总数829人已有专业学科大类 农林牧渔 交通运输 生化与药品 资源开发与测绘 材料与能源 土建 水利 制造 电子信息 环保、气象与安全 医药卫生 旅游 文化教育 艺术设计传媒 公安 法律专任教师总数 50 人专任教师中副教授及以上职称教师所占比例%5学校简介和历史沿革（300 字以内）青海柴达木职业技术学院是 2014 年 1 月经青海省政府批准，海西州政府直属的专科层次全日制普通高等职业技术学校，业务工作接受省教育厅指导。学院位于青海省德令哈市都兰西路，占地面积近 500 亩，建筑面积 12 万平方米，其中，实训室建筑
5、面积 21420 平方米，教学实训室 27 个，仪器设备2000 多万元，教学用计算机 480 台，学生阅览室、多媒体室 52 个。食宿条件优越、校园环境优美。开设应用化工技术、工业分析与检验、化工设备与机械、电气自动化技术、机电一体化技术、生产过程自动化技术、电厂热能动力装置、生物化工工艺 8 个专业。随着柴达木循环经济试验区产业结构的不断升级，企业对高端技能型人才的需求日益迫切，特别是本地化的高技能人才需求已成为企业发展和壮大的生力军，试验区 400 多家大中型企业为毕业生提供了就业创业的理想平台。学院立足海西、服务全省、辐射西北，努力打造柴达木循环经济试验区乃至全省经济社会发展的高端技能
6、人才培养基地。63.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）一、申请增设煤化工生产技术专业的主要理由 2010 年国务院关于柴达木循环经济试验区总体规划的批复，标志着柴达木循环经济试验区正式上升为国家战略，试验区建设由先期探索阶段转入全面加快发展的新阶段。目前，青海盐湖化工产业以钾资源开发为核心，大力发展盐湖综合利用、梯级开发及其深加工产品，重点开发以钾、钠、镁、锂、锶、硼、溴等盐湖资源及其系列产品为主，以配套平衡氯气、氯化氢气体为辅的盐湖资源综合开发及其减量化、再利用产业化系列产品，加快拓展盐湖化工产业群和产业链，
7、着力推进盐湖化工与石油天然气化工、煤化工、有色冶金、新兴产业融合发展，加快盐湖化工产业向综合化、规模化、集约化、精细化方向发展，建成全国最大、有世界影响的盐湖化工产业基地。 “十二五 ”期间，青海省规划在盐湖化工产业投资 960 亿元，重点构建以钾盐为核心的化肥工业，推动盐湖化工与石油天然气化工和煤化工产业的有机结合，以氯气平衡、硫酸平衡为重点，以氯化工的发展规模和水的供应能力确定盐湖资源精深加工的规模，建成全国最大的盐湖化工、大型钾肥及钾盐基地。依托于青海省柴达木循环经济试验区建设，经过近四年的发展，截至目前，海西已初步形成“ 油气- 盐化工 ”、 “煤-焦- 盐化工”、 “煤化工 -盐化工
8、-建材”、 “有色金属-天然气 -盐化工” 、 “铁矿- 焦炭- 钢铁”、 “锌精矿硫精矿硫酸硼酸硼镁肥”、 “硫酸铁精矿水泥及硫酸电力水泥”等多行业综合的循环产业链，相继建成投产硫酸钾镁肥、纯碱、碳酸锂、硼酸、煤焦化、甲醇、铅锌尾矿综合利用等 40 多个重大产业项目，基本形成了以盐湖资源开发为核心，融合油气化工、有色金属等产业为主导的“七大 ”循环型产业体系。随着国内石油、天然气供应的日益紧张，国内化工行业出现了向煤化工倾斜的趋势。由于石油是大部分化工产品的原料，石油资源的匮乏使我国很多化学原料依赖进口，成本居高不下，寻找替代能源很有必要。煤化工与石油化工具有相互替代性，比如煤化工生产烯烃、
9、成品油等均是石油化工的主要产品。发展新型煤化工可11以作为石油化工很好的补充，具有很强的战略意义。青海省海西地区煤炭资源较丰富，具有发展煤化工的独特资源优势。近年来，煤化工的项目频频上马，煤化工企业人才缺口较大，尤其对应用技能型一线煤化工人才的需求旺盛。因此，开设煤化工专业，培养煤化工生产技术人才具有非常广泛的应用前景。二、增设基础1、课程建设学院以高职院校煤化工生产技术专业教学大纲为依据，结合本地区煤化工生产技术专业的人才定位,通过市场调研在明确该专业的人才培养目标基础上,学院对专业课程的教学计划、教学内容和课程体系进行详细的研究和论证。合理地设置了 12 门公共基础课，8 门专业技能课，5
10、 门核心技术课，同时为拓宽学生就业方向设置了 9门职业方向课和 2 门专业选修课及 8 门公共选修课（任选 2 门） 。总课时达到 2915学时，其中理论课时 1249 学时，占总学时的 42.8%。实践课时 1666 学时，占总学时的 57.2%，总学分 190.5。2、师资队伍化工专业目前现有专职教师 54 人，兼职教师 10 人。其中校级专业带头人 2 名、骨干教师 8 名，其中“ 双师型 ”教师 36 人，占全部教师的 81%，具备开展生产、教学、科研、培训的能力和条件。同时还聘请了 3 名具有生产经验的骨干教师为本专业发展建设服务的行业专家，另外还聘请 2 名企业技术骨干担任实训指导
11、教师。3、实训条件自开办专业以来，通过自建、援建等方式累计投入设备资金 400 多万元。本专业现已建立化工实训车间、化学检验等四个实训基地，总建筑面积 9901 平方米，拥有各类实训设备 811 台套，可同时满足 1000 名学生进行实训教学。辐射带动了化工类其它专业如工业分析与检验、化工仪表及自动化、化工设备与机械维修等专业的共同发展。校内外专业实训、实习基地建设初具规模。通过与化工企业和主管部门合作，依托校培训中心，成立专业“科技服务小组 ”，通过为企业员工的专项技能培训，增强专业在行业内的影响力，为区域经济服务。12申请增设“煤化工生产技术”专业的条件已经非常成熟，教学设施、设备完全能够
12、满足教学的需要，校内实验场所和校外实训基地能够达到本专业学生实验实训的要求。本专业已经形成了一支教师结构合理，教学经验丰富，教学质量高，实践能力强的双师型师资队伍。 经过近一年时间的准备，通过专业调研和市场人才需求预测制定了本专业的培养目标、人才培养规格要求、知识能力与素质结构、教学计划、教学大纲、实验大纲、实验指导书等一系列的教学资料，教学文件基本准备齐全。4、职业培训和社会服务能力（1）利用校内生产性实训基地及服务机构开展社会服务。以“校企合作”为契机，开展学生参与实习生产工作。（2）利用教学资源为社会提供服务。面向化工企业开展了多层次的技术服务，近几年，已于周边多家化工生产企业进行了合作
13、。三、学校专业发展规划 根据市场需求制定培养目标，根据行业经济增长点确定专业方向，以职业能力为基础，以学生就业为导向，以职业标准为核心，坚持进行市场调研,根据市场需求不断调整人才培养方案, 为地方经济服务。 (1)在专业建设中实施以专业建设为龙头，推进课程建设、师资队伍建设和实验、实训基地建设的总体发展战略。 (2)不断加大专业建设的经费投入，加强实验室、实训基地和专业教学基础设施的建设，不断引进新设备、新技术。 (3) 加强师资队伍建设，注重双师素质的培养。强化中青年专业带头人和教师骨干队伍的建设，完善外聘教师制度，鼓励教师轮岗进入企业锻炼，积累实践经验。(4)积极开展教学研究，完善教学课件
14、，深化教学内容，不断改进教学方式、实13验方式、教学辅导方式和考核方式。 (5)实施人才培育方案的滚动发展,每年对市场进行调研,根据市场需求不断调整人才培育方案,并进一步完善教学大纲和实验实训大纲，大胆改革教材和实验指导书，使教学和实践环节的内容和方式更符合培养现代高素质技能型专门人才的需求。 四、人才需求预测情况 为适应社会经济建设的需要，及时了解社会对汽车类高等职业技术人才的需求状况，以便为煤化工生产技术专业的培养目标、人才规格和知识能力结构的确定提供参考依据，进一步做好煤化工生产技术专业的建设和教学改革。为此，我们到化工相关企业进行多种形式的人才需求调研。根据中国化工教育协会的报告煤化工
15、行业对技能人才需求及技能人才队伍的现状，主要有三个突出问题:一是技能型人才总量不足难以满足行业发展的需求。我国化工行业非技术工人的数量占企业生产人员总数的比例很高 我们劳动者素质仍在粗放型的较低水平数量短缺。二是技能劳动者队伍结构不合理，在企业每年招收的新工人中有相当多的人是直接从应届和往届高、初中毕业生或农民工中招来的，他们没有经过职业技术教育与培训，没有技术经验和技能。但仍然被安排在技术技能性岗位当班操作，高技能人才仅占技能劳动者的 18.8% 。随着我省煤化工产业集约化、规模化、机械化程度的不断提高 产品生产条件的进一步变化，对相关企业安全生产的标准越来越高，企业安全不仅是技术和管理问题
16、，更是关系到行业健康发展和社会稳定的政治问题，不论是社会还是企业 对高技能人才培养也提出了更高要求。根据近年来我院对往届毕业生就业去向和工作岗位调研与行业企业专家一起确定了煤化工生产技术专业的职业面向和人才定位。 本专业要求学生系统地掌握煤化工生产技术的基础理论、基本技能培养，能在生产第一线从事煤炭深加工利用、生产技术管理、相关机电设备维护管理及应用开发的高技能、实用型、专业型人才。 初始岗位群包括煤化工工艺运行控制、煤化工生产装置操作与维护、煤化工产品质量检验、原材料采购验收、煤化工生产管理及化工环境监测等相关操作岗位。在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位为车间班组长，生产一线初级技术人员，
17、中级技术人员，车间主任等。14综上所述，我院增设“煤化工生产技术”专业是一个人才需求量大的长线专业，具有很好的发展潜力和广阔的市场前景。 15注：申请目录外专业只填写表 10,可不再填写此表。164.申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求） 、修业年限、授予学位、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、培养目标：遵照党的教育方针，根据地方经济社会发展和构建现代产业体系的需要，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以职业岗位能力培养为中心”的办学方针，深化教学改革，注重内涵发展。培养德、智、体、美全面发展的，具备一定的煤
18、化工生产基础知识和煤化工类产业综合加工技术知识及操作技能，具有创新意识和能力，具备较强的职业技能和较高的职业综合素质，能在煤化工生产企业以及相关化工类企业一线从事生产操作、化验分析、生产技术管理、研究和开发、技术改造等方面工作的应用型高级工程技术型和技能型人才。二、基本要求：基本素质1.思想政治素质：有正确的政治方向；有坚定的政治信念；遵守国家法律和校规校纪；文明礼貌，诚实守信。2.科学文化素质：有科学的认知理念与认知方法和实事求是勇于实践的工作作风。自强、自立、自爱；有正确的审美观；爱好广泛，情趣高雅，有较高的文化修养。3.身体心理素质：有切合实际的生活目标和个人发展目标，能正确地看待现实，
19、主动适应现实环境；有正常的人际关系和团队精神，尊重他人隐私；积极参加体育锻炼和学校组织的各种文化体育活动，达到大学生体质健康合格标准。素质职业素质1.职业道德：热爱本职工作，诚实可靠、保守企业秘密。2.职业行为：严格执行国家和行业企业相关标准，严格按照工作流程作业，遵守合同规定所有事项，爱护设备、具有增强产品质量17和环境保护意识。基础知识1. 人文社会科学基础知识：政治理论、英语、法律基础、体育、德育、 生产劳动、军训等。要求学生具有哲学、方法论、经济学、历史、法律、伦理、社会学、文学、艺术等人文社会科学方面以及军事方面的基本知识。2. 自然科学基础知识：掌握数理等基础理论的原理和方法。知识
20、专业知识1. 掌握煤化工生产技术专业必备的文化基础知识和专业基础知识。2. 化工单元操作和化工工艺的基础知识。3. 煤化工工艺设备的安装、调试、使用、维护等专业知识。4. 自动化生产线应用技术等专业知识。5. 企业管理、设备管理、营销等方面的基本知识。专业能力1. 资料收集、文献检索以及口头表达和书面写作等技巧和能力，并形成很强的自主学习能力。2. 煤化工工艺设备安装、调试、运行、维护和维修等方面的基本技能；能设计较合理的工艺流程方案。3. 正确使用各种仪器仪表4. 一定的产品营销能力能力方法能力1. 灵活应用英语交流能力。2. 分析实际问题并提出新的解决方案的能力。3. 持续学习，独立思考的
21、基本能力。4. 获取新知识、新技能、新方法的基本能力。185. 制定完整的工作计划的能力。6. 灵活分析、独立处理问题的能力。社会能力1. 良好的职业道德和身心素质以及创新能力。2. 工作中与他人的合作、交流与协商能力。3. 语言表达、社会交往和沟通能力。4. 劳动组织能力、团队协作能力。5. 按规范办事、批评与自我批评能力。6. 敬业、吃苦耐劳的精神。三、培养方法：以就业为导向，以促进就业为目标，以工学结合为切入点，以工作过程为导向，学历加技能的双证书人才培养模式。四、学制：3 年五、主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、 、化学反应工程、化工制图、煤质分析技术、炼焦工艺、煤炭气化工艺、甲
22、醇生产技术、仪表自动化、化工机械操作与维护等。六、实践性教学环节主要集中实践：煤化工工艺实训、化工单元操作实训、化工单元仿真实训、甲醇生产仿真实训、煤化工装置仿真实训，顶岗实习及毕业设计等。实践教学环节安排19项目 内容执行学期周数 学分考核方式备注军训 军事训练 1 2 1 考查社会实践 大学生素质拓展 1-5 20 4 考查 假期进行化学实验技能实训1，22 2 考查化工单元操作实训2，32 2 考查化工设备使用与维护3 1 1 考查化工仪表与 DCS控制3 2 2 考查化工工艺制图实训4 2 2 考查化工装置操作与控制4 1 1 考查煤质分析 5 1 1 考查炼焦配煤实训 4 2 2 考
23、查甲醇合成仿真 5 2 2考查天然气处理加工 5 1 1考查煤炭加工仿真操作4，53 3考查综合实训化工职业技能鉴定5 1 1考查课外训练实训教学顶岗实习 顶岗实习 6 18 20 考查毕业设计（论文）毕业设计（论文）6 2 2 考查总计 62 4720煤化工生产技术专业课教学计划进度表学制：3 年 学习形式：全日制 级别：2015 级 科类： 工科 学 时 基准课时第一学年（周课时）第二学年（周课时）第三学年（周课时）序号学习领域 学分总课时其中实验上 下 上 下 上 下1 思想道德与法律基础2 36 22 毛泽东思想概论2 36 23 体育运动与拓展6 128 2 2 2 24 专业英语
24、2 36 25 化学化工文献检索技术2 36 26 形势与政策教育2 16 （8）（8）7 高等数学 3 68 48 大学英语 6 108 2 2 29 计算机应用基础2 72 36 410 大学语文 2 36 211 职业道德与就业指导4 72 2 212 化工分析检测技术6 144 72 4 413 现代化工导论 2 36 214 电工基础 3 68 34 4基础学习领域（必修）课时总计 26 10 4 8 21 大学生心理健康2 34 22 劳动与社会保障法1 34 23 社交礼仪 1 34 24 书法鉴赏 1 34 25 音乐鉴赏 1 34 26 市场营销 2 34 27 应用文写作实
25、训2 34 28基础学习领域（选修）材料化学 2 34 2219 创新思维训练 2 34 2课时总计 8 6 41 化工原理 8 144 68 4 42 化工设备使用与维护3 72 24 43 化工仪表与DCS 控制6 72 36 44 煤质分析技术 3 72 24 45 煤炭气化工艺 4 72 24 46 炼焦工艺 3 72 24 47 化工制图与CAD6 72 36 48 无机及分析化学4 72 24 49 有机化学 3 72 410核心学习领域（必修）物理化学 4 72 24 4课时总计 4 12 12 8 81 煤炭液化技术 3 72 42 煤焦油生产加工技术3 72 24 43 化工
26、安全环保技术3 72 24 44 化学反应工程 4 72 24 45 煤制甲醇生产技术3 36 18 26 天然气加工与处理2 36 18 27拓展学习领域（必修） 炼焦化学产品回收与加工3 72 12 4课时总计 4 8 12合 计 120 2422 546 30 30 26 28 22核心课程考核要点1、 化工原理考核要点（1）掌握常见流体输送设备的结构及使用方法，能按操作规程使用流体输送设备；（2）掌握常见换热器及加热炉的结构及使用方法，能按操作规程使用换热器及加热炉；（3）掌握常见化工反应器的结构及使用方法，能按操作规程对反应器进行仿真操作；（4）掌握常见化工反应塔的结构及使用方法，能
27、按操作规程对反应塔进行仿真操作；（5）掌握设备使用，材料选择，操作规范以及对理论知识应用能力；（6）培养学生良好的职业态度、职业素养、沟通协作能力。2、 化工设备使用与维护考核要点（1）掌握换热设备的使用和维护；（2）掌握塔类设备的使用与维护；（3）掌握反应设备的使用与维护；22（4）掌握管式加热炉的使用与维护；（5）掌握管道与阀门的使用与维护；（6）泵的使用与维护；（7）压缩机的使用与维护；（8）培养学生良好的职业态度、职业素养、沟通协作能力。3、 化工仪表与 DCS 控制考核要点（1）掌握电工电子技术、传感与检测技术应用；（2）掌握过程检测仪表、过程控制仪表使用与维护；（3）掌握仪表抗干扰
28、技术应用；（4）掌握 PLC 控制器应用与维护、组态软件应用、DCS 控制系统安装与维护；（5）掌握联锁保护技术应用、单回路控制系统应用、智能控制仪表应用与维护、 仪表安装与维修；（6）培养学生良好的职业态度、职业素养、综合实训能力。4、 煤炭气化工艺考核要点（1）掌握煤炭气化原理；（2）掌握煤炭性质对气化的影响；（3）掌握气化炉、气化炉的操作管理；（4）掌握煤气净化、F-T 合成、碳一化学及其应用；5、 煤质分析技术考核要点（1）掌握煤的生成过程及对煤的性质的决定性影响；（2）掌握煤的分子结构理论，并能够预测和分析煤的性质；（3）掌握煤的工业分析、元素分析；（4）掌握煤的工艺性质分析；（5）
29、掌握煤类的基本性质和应用途径；（6）培养学生良好的职业态度、职业素养、沟通协作能力。6、 炼焦工艺考核要点（1）运用焦炭的性质用途炼焦用煤准备；（2）掌握焦炉生产操作、焦炉结构、焦炉机械设备、焦炉热工评定与热工管理等知识；（3）具有对配煤及炼焦工艺进行评价饿能力；（4）具备焦炉生产操作能力；7、 化工制图与 CAD考核要点（1）掌握化工设备及工艺流程图的各种表达式及其应用；（2）掌握零件图的绘制和阅读方法；（3）掌握标准件和常用件的用途、画法和规定标记；（4）掌握装配图的绘制和阅读方法；（5）掌握设 CAD 软件中图形绘制和编辑命令的使用；（6）掌握文本和尺寸的标注方法，零件图和配置图的绘制方
30、法。典型工作任务和职业能力要求工作项目 任务 职业能力要求煤化工原料检测1、掌握化学检验的常用方法2、能对原料的成分进行检测3、具有务实的工作态度煤制品分析检测 煤化工中间产品检测1、掌握化学检验的常用方法2、能对煤化工中间产品的组成进行检测3、具有务实的工作态度23煤化工产品检测1、掌握化学检验的常用方法2、能对煤化工产品的组成进行检测3、具有务实的工作态度化工设备与仪表图的识读与绘制1、掌握常见设备与仪表图的画法2、掌握常见设备与仪表标志符号的意义3、能正确使用作图工具进行设备与仪表的标准化绘制4、具有科学的工作态度工艺流程图的识读与绘制化工工艺流程图的识读与绘制1、掌握几种化工工艺图的标
31、准绘制方法2、能识读化工工艺图3、能正确使用作图工具进行工艺图的标准化绘制流体输送操作1、掌握常见流体输送设备的结构及使用方法2、能按操作规程使用流体输送设备3、能及时发现设备运行的不正常现象，采取有效、合理措施，处理紧急事故4、具有一定的分析问题，解决问题的能力5、具有强烈的团队合作意识换热器及加热炉操作1、掌握常见换热器及加热炉的结构及使用方法2、能按操作规程使用换热器及加热炉3、能及时发现设备运行的不正常现象，采取有效、合理措施，处理紧急事故4、具有一定的分析问题，解决问题的能力5、具有强烈的团队合作意识反应器操作1、掌握常见化工反应器的结构及使用方法2、能按操作规程对反应器进行仿真操作
32、3、能及时发现设备运行的不正常现象，采取有效、 合理措施，处理紧急事故4、具有一定的分析问题，解决问题的能力5、具有强烈的团队合作意识化工单元操作控制塔设备操作1、掌握常见化工反应塔的结构及使用方法2、能按操作规程对反应塔进行仿真操作3、能及时发现塔运行的不正常现象，采取有效、合理措施，处理紧急事故4、具有一定的分析问题，解决问题的能力5、具有强烈的团队合作意识化工装置工艺参数的调节1、掌握总控室化工生产装置工艺参数的调节规程2、能按操作规程对化工生产装置进行开停车操作和正常操作3、能对化工生产装置工艺参数进行及时跟踪监控和调节4、具有一定的分析问题，解决问题的能力5、具有强烈的团队合作意识化
33、工生产事故的判断与处理1、掌握化工生产装置常见事故的分析方法2、能对化工生产中的工艺参数的状态、趋势显示做出分析、判断，并正确及时的判断生产故障3、具有一定的分析问题，解决问题的能力4、具有强烈的团队合作意识化工生产过程DCS 控制1、掌握煤气化、甲醇合成典型化工生产过程的操作规程24典型化工生产过程的 DCS 控制2、能对典型化工生产过程的工艺参数进行及时跟踪监控和调节，对工艺参数的状态、趋势显示做出分析、判断，并正确及时的判断生产故障3、具有一定的分析问题，解决问题的能力4、具有强烈的团队合作意识化工设备及仪表的使用与维护化工设备与仪表的使用1、掌握常见化工设备与仪表的使用常识2、能准确的
34、判断化工设备与仪表的异常情况，并进行故障处理3、具有一定的分析问题，解决问题的能力5. 专业主要带头人简介性别 女 专业技术职务讲师、 化学检验工高级技师第一学历 本科姓名 马占梅出生年月 1977.10 行政职务 化工教研室 主任 最后学历 本科第 一 学 历 和 最 后 学 历 毕业 时 间 、 学 校 、 专 业 2001 年 7 月 1 日毕业于青海大学化学工程与工艺专业主要从事工作与研究方向 主要从事化工专业的教学研究和教学工作本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 2 篇；出版专著（译著等） 1 部。获教学科研成果奖共 1 项；其中：国家级 项，省部级 1 项。目
35、前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 万元，年均 万元。近三年给专科生授课（理论教学）共 730 学时；指导专科毕业设计共 5 人次。最具代表性的教学科研成果序号 成果名称 等级及签发单位、时间 本人署名位次2512序号 项目名称 项目来源 起讫时间 经费 本人承担工作1目前承担的主要教学科研项目 2序号 课程名称 授课对象 人数 学时 课程性质 授课时间1 化工单元操作 专科生 130 288 专业课 2004-20142 无机物工艺 专科生 50 128 专业课 2004-20143 精细品工艺 专科生 190 72 专业扩展 课 200
36、4-2014目前承担的主要教学工作4 分析化学 专科生 45 128 专业课 2004-2014教学管理部门审核意见 签章：6.教师基本情况表序号 姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业 拟任课程专职/兼职1 马占梅 女 37 讲师青海大学化学工程与工艺 学士青海大学化学工程与工艺 学士化学工艺化工单元操作等专职2 严富发 男 31 助理讲师北京化工大学 应用化学学士北京化工大学 应用化学学士工业分析与检验有机化学分析与检验等专职3 张玲 女 25 助理讲师青海民族大学 化学师范 学士青海民族大学 化学师范 学士分析化学 无机物工艺等 兼职4
37、 王钢 男 26 助理讲师内蒙古科技大学 化学工程与工艺 学士内蒙古科技大学 化学工程与工艺 学士化工机械与设备化工管路及常用设备等专职265 田云 男 25 助理讲师武汉工程大学 测控技术与仪器 学士武汉工程大学 测控技术与仪器 学士化工仪表及自动化化工仪表等 兼职6 朱银苹 女 26 助理讲师 河南大学 化学工程与工艺 河南大学 化学工程与工艺 工业分析与 检验 物理化 学等 兼职7 马延荣 女 26 助理讲师长沙理工大学 化学工程与工艺 学士长沙理工大学 化学工程与工艺 学士化学工艺化工单元仿真等兼职8 马明珠 男 25 助理讲师青海民族大学 化学师范 学士青海民族大学 化学师范 学士化
38、学工艺化工单元仿真等专职9 易俊 男 24 助理讲师中国矿业大学 化学工程与工艺 学士中国矿业大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 化工识 图等 兼职10 孙秀华 女 34 教 授青海大学 化学工程与工艺 学士青海大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 化学基 础等 专职27序号 姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业 拟任课程专职/兼职11 鲁生英 女 26 助理讲师青海大学 化学工程与工艺 学士青海大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 有机物工艺等 兼职12 汪芝周 男 24 助理讲师湖南石油化工职校 石油化工生产技术湖南石油化工职校 石油化工生
39、产技术化学工艺 化工识 图等 兼职13 葛福元 男 56 教 授 青海教育学院 化学系 青海教育学院 化学系 化学工艺 煤化工工艺等 专职14 李积斌 男 28 助理讲师甘肃农业大学 生物工程 学士甘肃农业大学 生物工程 学士化学工艺 盐化工工艺等 兼职15 王青歌 女 47 教 授 青海师专 化 学系 青海师专 化 学系 化学工艺 基础化 学等 专职16 才红梅 女 45 教 授内蒙古师大 化学教育内蒙古师大 化学教育 化学工艺 基础化 学等 专职17 祁芬兰 女 24 教 授 青海师范大学 应用化学学士 青海师范大学 应用化学学士 化学工艺化学反应工程等专职18 冶福财 男 26 助理讲师
40、吉林化工学院 化学工程与工艺 学士吉林化工学院 化学工程与工艺 学士化工机械与设备化工制图等 兼职19 马秀兰 女 36 助理讲师青海民族大学 工商管理 学士青海民族大学 工商管理 学士化学工艺化学反应工程等专职20 白洁妍 女 27 助理讲师中南大学 化学工程与工艺 学士中南大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 煤化工工艺等 专职21 王秉程 男 28 副教授广西工学院 生物工程学士广西工学院 生物工程学士化学工艺化学反应工程等专职28序号 姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业 拟任课程 专职/兼职22 高侠武 男 33 副教授山东理工大学
41、 材料化学 学士山东理工大学 材料化学 学士化工机械与设备化工设备等 专职23 孙倩 女 25 助理讲师 青海大学 自动化 学士 青海大学 自动化 学士 化工仪表及 自动化单片机原理及应用等专职24 王蕾 女 24 助理讲师燕山大学 电气工程及其自动化 学士燕山大学 电气工程及其自动化 学士化工仪表及自动化社会保障概论等专职25 孟祥琳 男 25 助理讲师青岛科技大学 材料成型与控制工程 学士青岛科技大学 材料成型与控制工程 学士化工机械与设备电磁控制元件等专职26 李广明 男 29 助理讲师北华大学 机械设计及其自动化 学士北华大学 机械设计及其自动化 学士化工机械与设备化工制图等 专职27
42、 赵小军 男 26 助理讲师阜阳师范学院 化学工程与工艺 学士阜阳师范学院 化学工程与工艺 学士化学工艺精细有机化工合成化学及工艺等专职28 郭继全 男 30 助理讲师兰州交通大学 化学工程与工艺 学士兰州交通大学 化学工程与工艺 学士化学工艺化工分离工程等专职29 白凤喜 女 23 助理讲师青海师范大学 化学工程与工艺 学士青海师范大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 化工设 计等 专职30 卢永强 男 23 助理讲师武汉理工大学 过程装备与控制工程 学士武汉理工大学 过程装备与控制工程 学士化工机械与设备化工制图等 专职31 孙静静 女 25 助理讲师菏泽学院 化学工程与工艺 学士菏泽学院
43、化学工程与工艺 学士化学工艺 分析化 学等 专职32 张文芳 女 25 助理讲师青海师范大学 化学工程与工艺 学士青海师范大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 煤化工工艺等 专职26序号 姓名性别年龄专业技术职务第一学历毕业学校、专业、学位最后学历毕业学校、专业、学位现从事专业 拟任课程 专职/兼职33 马秀英 女 23 助理讲师青海大学 化学工程与工艺 学士青海大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 工业催 化等 专职34 马智丽 女 25 助理讲师青海民族大学 化学工程与工艺 学士青海民族大学 化学工程与工艺 学士化学工艺HSEQ 与清洁技术等专职35 肖玉莲 女 22 助理讲师青海民族大学 化
44、学工程与工艺 学士青海民族大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 化工安 全等 专职36 朱成洲 男 26 助理讲师天津工艺大学 化工设备与机械 学士天津工艺大学 化工设备与机械 学士化工机械与设备化工机器与维修等专职37 朱小莉 女 24 助理讲师内江师范大学 化学工程与工艺 学士内江师范大学 化学工程与工艺 学士化学工艺 无机物工艺等 专职38 梅桢 女 26 助理讲师西安理工大学化学工程与工艺 学士 夜冥2014/12/10 20:38:52青海大学 化学工程与工艺硕士 西安理工大学 化学工程与工艺 硕士化学工艺 无机物工艺等 专职39 李光红 女 24 助理讲师青海大学 化学工程与工艺 学
45、士青海大学 化学工程与工艺 硕士化学工艺 无机物工艺等 专职7.主要课程开设情况一览表序号 课程名称课程总学时课程周学时 授课教师 授课学期1 化学化工文献检索技术 36 2 梅桢 52 化工分析检测技术 144 4 朱银苹 1、23 现代化工导论 36 2 易俊 14 化工原理 144 4 马明珠 2、3265 化工设备使用与维护 72 4 冶福财 36 化工仪表与 DCS 控制 72 4 孙倩 37 煤质分析技术 72 4 赵小军 58 煤炭气化工艺 72 4 王蕾 59 炼焦工艺 72 4 高侠武 410 化工制图与 CAD 72 4 汪芝周 411 无机及分析化学 72 4 葛福元 1
46、12 有机化学 72 4 鲁生英 213 物理化学 72 4 孙秀华 214 煤炭液化技术 72 4 王钢 515 煤焦油生产加工技术 72 4 张玲 516 化工安全环保技术 72 4 罗 XX 417 化学反应工程 72 4 马占梅 318 煤制甲醇生产技术 36 2 严富发 519 天然气加工与处理 36 2 马延荣 520 炼焦化学产品回收与加工 72 4 李积斌 48.办学条件情况表专业名称 化工设备维修技术 开办经费 援建、自筹申报专业副高及以上职称(在岗)人数2 其中该专业专职在岗人数 38 其中校内兼职人数 5 其中校外兼职人数 0可用于新专业的教学图书（万册） 17可用于该专
47、业的教学实验设备（千元以上）50（台/件） 总 价 值（万元） 35序号 主要教学设备名称（限 20 项）型 号规 格台(件) 购 入 时 间261 计算机 扬天 T4900v 98 2014年7月2 全钢实验边台 长3m 宽0.75m 台高0.80m，全钢结构 1 2012年10月3 实训桌“润扬易成”牌 尺寸：20012070cm2 2014年7月4 全钢中央实验台“润扬易成”牌 总尺寸：750015008303 2014 年 7 月5 全钢试剂架“润扬易成”牌 尺寸： 60004007503 2014 年 7 月6 中央实验台顶部吊装风罩“润扬易成”牌 尺寸：2000150015009
48、2014 年 7 月7 紫外可见分光光度计“MAPADA/美谱达”牌 规格型号：UV-1800PC9 2014 年 7 月8 紫外可见分光光度计“MAPADA/美谱达”牌 规格型号：UV-1800PC-DS22 2014年7月9 交换机 “华为”牌 规格型号：S5700S-28P 1 2014年7月10 全钢结构多功能电脑绘图桌“惠普”牌 HP1260多功能绘图桌 规格型号(LWH)：1200600800mm48 2014 年 7 月11 减速器“振兴”牌 规格型号230210170全铝15 2014年7月12 机械制图模型“振兴”牌 规格型号 160200250mm 40件/套3 2014年
49、7月13 液晶智能触控一体机 明睿“MINGRUI”LED-70B 1 2014 年 7 月9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表26学校近三年被批准设立的新增专业情况 序 号 专 业 代 码 专科 专 业 名 称 设置年度1 530201 专科 应用化工技术 2013 年2 530208 专科 工业分析与检验 2013 年3 530211 专科 化工设备与机械 2013 年4 580202 专科 电气自动化技术 2013 年5 580202 专科 生产过程自动化技术 2013 年6 580201 专科 机电一体化 2013 年7 530103 专科 生物化工工艺 2013 年8 550303 专科 电厂热能动力装置 2013 年学校本年度拟
