1、XX 学校师德师风建设汇报材料按照国家、自治区关于师德师风建设的各项决策部署，根据各级部门关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知的要求，结合本校实际，我校开始大力宣传师德师风督查的各项要求，学校领导高度重视，始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，具体工作如下：一、高度重视，切实把师德师风建设工作摆在突出位置我校历来重视师德师风建设，把师德师风作为提升教师队伍素质，促进教育教学质量提高的一项根本性的工作，长期摆在突出位置。学校每年都把该项工作列入年度工作计划，摆在重要议事日程，作为对教职工考核年度的一项重要指标。学校成立了由校长任组长
2、、班子成员组成领导小组，全体教师人人有责，且人人都是责任主体，研究制定师德师风建设活动方案，部署师德师风建设活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。确保了师德师风建设工作的顺利开展。二.创新活动形式，保持师德师风建设工作的生机和活力。为跟上教育发展节奏，使师德师风建设工作具有时代特色，更好地服务服从于教育教学大局，我学校开展了丰富多彩的师德师风建设活动，极大地推动了工作的进展。1、开展师德师风大讨论活动。该活动时间长，内容多。活动中，我们抓宣传，抓学习，抓查摆，抓制度，抓落实，抓与教育教学的结合，抓与教师培养培训的结合，切实把讨论的过程转化为受教育的过程，使活动开展的有声有色。2、组织
3、教师签订一份符合新规范的师德师风责任状，签订师德师风承诺书，撰写一篇学习体会文章。3、组织教师开展师德师风政治业务学习。师德标兵开展师德师风讲座，学习标兵的先进事迹。以标兵为榜样，引领教师努力学习，认真工作，力争成为一名优秀教师。4、开展师德问卷调查。内容涉及教辅读物的征订、教师课堂教学行为、学生课业负担、教师的教育方法、家庭与学校的联系等方面，调查活动还特别征询了学生对学校和老师的合理化建议，通过学生了解了当前学校和教师工作中存在的突出问题。三、强化学习，切实提高教师的思想境界和师德水平。育人者必先育已，育已必先学习。我校从未放松抓教师的学习，采取定期不定期、集中与分散相结合的形式，强化教师
4、教书育人意识，坚定工作信念。先后引导和组织教师学习了教师职业道德学习读本 、 中小学教师职业道德规范 、 公民道德建设实施纲要 、中小学教师职业道德建设十项规范 、习近平的有关教育方面重要讲话等内容。学校结合上级的师德师风大讨论活动，组织全体教师学习，并写心得体会。每位教师都能按学校要求，做到在学习中实践，在实践中反思，使学习活动与教学工作有机结合起来，创造性的贯彻执行师德方面的各项要求，不断提升思想境界和师德水平。使学习不走形式，不摆花架子，收到了实效。我们还在学习过程中，穿差进行了座谈会、经验交流等，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师从思想深处认识到教师职业道德的重要意义，切实提高了
5、他们加强思想、道德作风建设的自觉性，为加强师德师风建设工作的顺利进行打好了思想基础。四，加大约束力度，切实规范教师的从教行为。我校一方面抓思想，抓学习，抓教育，从源头上加强师德师风建设，一方面抓制度，抓管理，抓惩戒，加大对教师的约束力度，规范从教行为，推进依法治教。我们对师德师风情况建立档案，实行动态管理，对违犯有关规定和纪律的，严格按有关要求进行处理、惩戒。我们通过结合期中期末教师考评活动，对教师进行评议，通过深入班级发放调查表，召开学生、家长座谈会等多种方式，全面掌握师德师风情况，重点了解教师是否存在旷工旷课、向学生推销资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等问题。学校对查摆出的问题进行梳理归类
6、，分析原因，责令相关学校和相关教师认真整改，并对整改情况跟踪监督，确保整改效果。通过持续的评议和查摆，我学校教师的师德师风逐年加强，教师们能够做到教书育人，爱岗敬业。五、建立完善了师德师风建设工作长效机制。着眼于师德师风建设工作的长远推进，以制度为核心，边实践边完善，建立以师德建设为主要内容的学习教育体系、评价评估体系、监督检查体系，客观量化考核教师的师德行为，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。六、师德师风活动长抓不懈，取得可喜成绩。1、全体教职工受到了深刻的教育，进一步提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，在我中心校形成了“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡薄名利、志存高远、教书育人、为人师表”的良好氛围。2、教师队伍的规范促进了教育教学管理的规范，加快推进了依法治校、依法治教进程。3、有效解决了师德师风方面存在的问题，净化了学校这片圣土，使莘莘学子求学环境更加优化，师生关系更加和谐融洽。今后，我们将师德师风建设作为重点工作长期不懈的抓下去，以更大的干劲，更有力的工作措施，树立师德典型，进行师德讲座，搞好师德培训，加强青年教师师德管理，建立健全长效工作机制，努力打造作风硬、业务精、素质高的教师队伍。
