1、（相声）学用弟子规甲乙：（上场，向观众鞠躬）乙：（闭眼，嘴里背着什么，嘟嘟囔囔）甲：（如果全场寂静）感谢大家给我们如此安静的掌声。 （如果有掌声）感谢大家给我们如此热烈的掌声。（看见乙的样子，感到差异，用手碰一下，小声说）喂，干什么呢？该我俩说相声了！乙：（迷惑不解的样子，睁开眼睛）别打扰我（继续闭眼，嘟囔） 。甲：（不耐烦）没告诉你吗？该我俩表演节目了，这是舞台，不是教室。 （用力碰乙的肩）醒醒！醒醒！醒醒！真是的，你这是念经呢？！。乙：（不耐烦）你才念经呢！我在背诵弟子规呢。 （对着观众，理直气壮地）这人真是没礼貌！甲：（对观众）嘿，他还满身是理。 （转向乙）你背弟子规我不管，可现在该轮到
2、我俩表演了，得干正事儿了。乙：（不好意思地）哦，对不起，我还以为这是教室呢。甲：（对观众）什么人呢，迷迷糊糊的。 （对乙）看你的样子，对弟子规一定很熟悉了？乙：那当然，可以说是倒背如流（自豪地） 。甲：（竖大拇指）了不起！（对观众）确实，全国上下的中学生都在搞经典诵读，看来我们中华民族的传统文化有希望发扬光大了！乙：太对了！甲：不过，我们要记住，经典不光是供我们诵读的，更重要的是我们要把它们落实在实际生活中。没有实际行动的诵读是没用的！乙：那你能不能举例说明一下弟子规在生活中的作用？有那么重要吗？甲：（对观众）看来这位还有些怀疑。 （对乙）实话告诉你，我们每时每刻都离不开弟子规 。就拿你来说吧
3、，我问你，你早晨起床后，先做什么？乙：（自豪、幸福的样子）跑出去找同学玩儿呀。甲：错了， 弟子规告诉我们：“晨则省” ，也就是说，我们早上起床之后，要先探望父母，向父母请安，然后，再做别的事情。乙：这就开始了！那，请完安，我就可以出去了吧？甲：不行！乙：还要干什么呀？甲：“出必告” ，不论你出去干什么，都要告诉父母一声， “爸妈，我出去玩一会儿，一会儿就回来” ，这样，你才能出去。乙：真麻烦！甲：你玩完了乙：（生气的样子；抢话）你才玩完儿了呢！甲：怎么还急了？你不是说你出去玩一会儿吗？玩完了不得回家吗？我是说这个“玩完了” 。乙：我听着怎么这么别扭呢！是，然后我回家吃早饭。甲：（对观众，小声）
4、这人就爱挑邪理儿。 （转向乙）我再问你， “怎么吃饭？”乙：（对观众）这人都学傻了，连饭都不会吃了。（对甲）妈妈把饭菜摆好，我就吃呗， （对观众）这人真笨！甲：这里可有讲究。 弟子规说：“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐” 。乙：什么意思？甲：就是说，长辈站着的时候，我们晚辈不能坐着，长者坐下了，如果叫我们坐下，我们才能坐下。吃饭更是如此，必须等长辈坐好了，而且叫我们坐下，我们才能坐下。乙：我从来都不这样。甲：那你的弟子规是怎么学的呀？乙：我光背诵了，听说学校还要检查。那吃饭的过程就没什么说道了吧？甲：有哇！“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则，年方少，勿饮酒” 。乙：什么意思？甲：就是说：我们不要
5、挑食，不要偏食，要适量，更不能饮酒。乙：我就偏食，不适量。好吃的就可劲儿吃，不好吃的，一口不动。甲：瞧他这点儿出息！这个毛病可不好！乙： 哎，在家里咋这么多说道！甲：这不是说道多，而是我们打小儿就应该养成的好习惯。乙：（对观众）我还是快点儿离家甲：（马上插话）你要离家出走哇？乙：你才离家出走呢。我是说，我还是离开家，上学去。免得这么多说道。甲：瞧你这点出息！还嫌说道多了，不承认自己做得不够。乙：我去上学， 弟子规还有用吗？甲：有哇！太有用了！例如：注意交通安全，别打仗斗殴，这不是很有用的吗？乙：那弟子规也没说呀？（十分得意的样子）甲：“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞” 。就是说，我们要爱护自己
6、的身体，不要使自己的身体受到伤病，让父母忧虑，这是不孝。我们还要注意自己的品德修养，不可以做出于道德有损之事，这样会使父母蒙受羞耻的。乙：还别说，这还真是我们应该注意的。我就不信了， 弟子规什么都管！（对甲）我问你，我骑车子去上学，一路逍遥自在， 弟子规对我就没辙了吧？甲：“路遇长，疾趋揖， 长无言， 退恭立， 骑下马， 乘下车， 过犹待， 百步余。 ”乙：解释一下。甲：路上遇见长辈，应该赶紧向前问好，长辈吩咐完毕没有其他事了，方可退后站立一旁，等待长辈离去。不论骑马或乘车，都应下马或下车问候，并等长辈离去稍远，百步之后，方可离去。 （做出样子来）我们不能一边骑车子一边和别人打招呼，特别是长辈
7、。乙：我还真不知道有这么多说道。甲：这位就光顾着背弟子规了，就没想到用弟子规 。乙：我问你，父母不在家，我进去，这回我该自由了吧？不受什么约束了吧？甲：“入虚室 ，如有人 ”。就算你进入一个无人的房间，也要像有人一样，不可随便，不可以存有丝毫的不好的念头，要知道，举头三尺有神明，随时在监督我们的所作所为。乙：嘿，还没地儿躲了我。甲：其实， 弟子规不是那么难落实，只要我们养成一种良好的习惯，一切就都不难了。乙：说的对！甲：弟子规是我们的传统美德，我们要从小事做起，从现在做起，少说多做，慢慢来，用自己的实际行动来影响周围的每一个人。乙：有道理。甲：我们的传统文化毕竟失传有一百多年了，一下子发扬光大
8、，是不可能的。乙：那得怎么办？甲：要全社会都行动起来，不要以为弟子规就是要求我们小孩子做的，大人就不做了。不是的。乙：此话怎讲？甲：我们的父母乃至爷爷奶奶那几代人，都不懂弟子规 ，现在只叫我们小孩学弟子规 ，他们大人都做不到，甚至给我们带来负面的影响，你说我们还能学好吗？乙：十分正确！那该怎么办呢？甲：“事虽难，做必成！路虽远，行必至” ，现在，全国上下的中学生都行动起来了，这是好现象！我们没有理由去说教我们的长辈，但是，我们可以用我们的实际行动来慢慢地感化他们，慢慢地感化我们周围的人，慢慢地感化这个民族！乙：好！甲：同学们！我们不要再只说不做了，快快行动吧，父母的心需要我们安慰！老师的心愿需
9、要我们实现！中华民族的传统文化需要我们来发扬光大！乙：看来我们肩上的担子还不轻。甲：那当然。如果人人都按照弟子规来做人，那么，我们的父母就不会为我们担忧了。乙：对。甲：我们的父母就不会离婚了，朋友就不会失去信任了。乙：越说严重了。甲：老师就不会操那么多的心了，你考试就不会打小抄了。乙：瞧我这点儿出息。甲：（渐快地，一口气）网络就没有了淫秽、商店就没有了假货、药店就没有了假药、政府就没有了贪官、民族就没有了冲突、世界就没有了恐怖、没有了暴力、没有了战争！乙：弟子规太重要了！我们一定要好好落实！说得这么热闹，那，请你给我们来一段好不好？甲：不好吧，当这么多老师和同学们的面，多不好意思。乙：（对观众
10、）来，大家给他点儿掌声，鼓励鼓励他。甲：谢谢！那我只好献丑了！乙：（不耐烦）别啰嗦了，快背吧！甲：“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”乙：（像上场时的样子） （嘟嘟囔囔）甲：（对观众）瞧这位，都出毛病了，一听见别人背弟子规 ，自己就情不自禁了。 （手碰乙的肩）好啦，好啦，我们别在这儿背了，还是快看下一个节目吧。甲乙：（鞠躬） （退场） -(剪切线)-甲：同学们！我们不要再只说不做了，快快行动吧，父母的心需要我们安慰！老师的心愿需要我们实现！中华民族的传统文化需要我们来发扬光大！乙：看来我们肩上的担子还不轻。甲：那当然。如果人人都按照弟子规来做人，那么，我们的父母就
11、不会为我们担忧了。乙：对。甲：我们的父母就不会离婚了，朋友就不会失去信任了。乙：越说严重了。甲：老师就不会操那么多的心了，你考试就不会打小抄了。乙：瞧我这点儿出息。甲：（渐快地，一口气）网络就没有了淫秽、商店就没有了假货、药店就没有了假药、政府就没有了贪官、民族就没有了冲突、世界就没有了恐怖、没有了暴力、没有了战争！乙：弟子规太重要了！我们一定要好好落实！说得这么热闹，那，请你给我们来一段好不好？甲：不好吧，当这么多老师和同学们的面，多不好意思。乙：（对观众）来，大家给他点儿掌声，鼓励鼓励他。甲：谢谢！那我只好献丑了！乙：（不耐烦）别啰嗦了，快背吧！甲：“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”乙：（像上场时的样子） （嘟嘟囔囔）甲：（对观众）瞧这位，都出毛病了，一听见别人背弟子规 ，自己就情不自禁了。 （手碰乙的肩）好啦，好啦，我们别在这儿背了，还是快看下一个节目吧。甲乙：（鞠躬） （退场）
