1、12017 年残疾人青壮年文盲扫盲第一单元 生活中的读与写主题一 识字第一课时1、人物称呼教学目标1、能准确说出自己身体相应的部位。2、能说出一些常见的职业。3、了解家庭成员之间的称谓。 4、会写“人、头、手、脚”等 10 个词语。教学重点了解家庭成员之间的称谓。教学难点会写“人、头、手、脚”等 10 个词语。教学过程一、认识人体部位1、游戏：“我说你指” ，老师念出身体名称，学员边听边指出自己身体相应的部位。2、出示人体器官图：介绍人体器官。二、常见职业1、出示各个职业图片，学员猜一猜他们的职业。2、学习职业称呼。3、师：除了这些职业，你还知道哪些？4、说说自己或自己的家人从事的职业。三、家
2、庭成员称谓1、学习“祖辈亲属”称谓。2、学习“父辈亲属”称谓。3、学习“同辈亲属”称谓。4、学习“儿辈亲属”称谓。5、学习“孙辈亲属”称谓。四、写字指导1、学习“人、头、手、脚”表示身体部位的字。2、学习“工人、农民、学生、老师”四个表示职业的字。3、学习“叔叔、姨妈”两个表示家庭成员称谓的词。2五、小结。2、城市和地名教学目标1、知道中国的全称和首都，认识我国的国旗、国徽和党旗。2、了解我国的省级行政区名称。3、了解我省的市级行政区名称。4、会写“中国、首都”等 12 个词语。教学重点了解我国的省级行政区名称和我省的市级行政区名称。教学难点会写“中国、首都”等 12 个词语。教学过程一、认识
3、“中国”1、出示世界地图，指出我国所处位置。2、找出首都的位置，学习“北京” 。3、出示我国的国旗、国徽和党旗图片，认识国旗、国徽和党旗。二、中国的省级行政区1、出示中国地图。2、认识我国 34 个省级行政区：（1）23 个省：河北省、山西省、吉林省、辽宁省、黑龙江省、陕西省、甘肃省、青海省、山东省、福建省、浙江省、台湾省、河南省、湖北省、湖南省、江西省、江苏省、安徽省、广东省、海南省、四川省、贵州省、云南省。（2）4 个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市。（3）5 个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。（4）2 个特别行政区：香港特别行政区
4、、澳门特别行政区。三、浙江省的市级行政区1、出示浙江地图。2、认识浙江 11 个设区市：杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、 丽水市。四、写字指导1、学习“中国、首都、北京、浙江、杭州、湖州、台州、温州、嘉兴、绍兴、舟山、宁波”几个词的写法。2、指导书写自己家的正确地址。五、小结。3、植物与动物教学目标31、了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。2、会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植物和动物。教学重点了解常见林木、常见农作物、常见鲜花的名称。教学难点会写“柳树、小麦、荷花、玉米、蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”几种常见的植
5、物和动物。教学过程一、常见林木1、谈话导入：俗话说：“靠山吃山，靠水吃水” ， “一方水土养一方人” ，说说你的家乡有哪些常见的植物以及农作物。2、出示常见林木图片，学习林木名称。二、常见农作物1、师：你家里现在种有哪些农作物？2、出示常见农作物图片，学习农作物名称。三、常见鲜花1、出示鲜花图片，学员猜花的名称。2、学习常见鲜花名称。四、生字指导1、会写“柳树、小麦、荷花、玉米”四种植物。2、会写“蚊子、飞蛾、蚂蚁、麻雀”四种动物。五、小结。第二课时 1、家具与电器教学目标：1、了解常见家具、电器、日用品的名称。2、会写家具、电器、日用品的名称。教学重点：了解常用家具、电器、日用品的名称。教学
6、难点：会写家具、电器、日用品的名称。教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示常家电的名称。二、常见家电识字 1、师：你家里现在种有哪些家电？2、出示常见家电，学习家电名称写法。三、常见计量单位41、出示常用计量单位。2、学习换算。四、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10 个家电名称。2、会写“千克、公斤、米”等 4 种计量单位。五、小结。2、食品与安全教学目标：1、学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。2、会写肉类、蔬菜等名称。教学重点：学习事物不要乱堆放，生熟食品要分开。教学难点：会写肉类、蔬菜等名称。教学过程一、常见家电1、谈话导入：2、出示食品的名称。二、认识肉类食品 1、师：你家里现在
7、种有哪些食品？2、出示常见肉类，学习肉类名称写法。三、常见蔬菜1、出示常见蔬菜、水果。2、学习写字。四、生字指导1、本课肉类、蔬菜、水果等名称。2、会写菜单。五、小结。3、交通出行教学目标：1、了解常用窗口的名称。2、会写交通工具的名称。教学重点：了解常用常用窗口的名称。教学难点：了解社会交通出行的基本常识，懂得图中的相关窗、口的主要作。教学过程一、常见窗口51、谈话导入：2、出示常用窗口名称。二、常见交通工具识字1、师：你家里现在种有哪些交通工具？2、出示常见交通工具，学习交通工具名称写法。三、生字指导1、会写“电视、冰箱等”10 个家电名称。2、会写“千克、公斤、米”等 4 种计量单位。四
8、、小结。主题二阅读第三课时 1、阅读说明书教学目标：1、能阅读说明书。2、能看懂说明书的内容。教学重点：看懂说明书的内容。教学难点：使用说明书。教学过程一、引入1、无论打工还是务农，我们生产生活中就会用到说明书2、出示说明书。二、农业说明书1、出示2、学习说明书。3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、感冒药说明书1、学习自己看2、学习并提问。3、学习并交流。四、写字指导高血压、糖尿病、心脏病五、小结。2、阅读报纸和杂志教学目标：1、能阅读报纸杂志。2、能看懂报纸杂志的内容。教学重点：看懂报纸杂志的内容。6教学过程一、引入1、我们生活中会碰到许多的报纸杂志，里面有许多新闻，需要我们去看2
9、、出示报纸杂志。二、学会看报纸的标题1、出示2、学习人民、中国、光明、宁波等报纸重要词语。3、师：除了这些，你还知道哪些？4、说说三、学习实践1、学习自己看2、学习并提问。3、学习并交流。四、写字指导连续、新闻、标题、杂志、光明、科技、等词语五、小结。3、阅读谚语教学目标：1、学会农谚以及其概念2、理解二十四节气，背诵二十四节气歌，理解其意思3、学习农历4、学习偏旁以及识字。教学重点：二十四节气的教学难点：谚语以及意思教学过程：一、谈话导入我国古代有许多谚语，大家也知道许多农谚。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，它能反映季节的变化，指导农事活动。今天我们就来学习这些二、读1、教师范读谚语
10、和二十四节气歌2、跟读，谚语以及二十四节气三、认借助拼音认识生字四、写在田字格中书写“春、雨、惊、清、冬、夏、芒、秋、处、谷”五、练1、组词：处（） （）创（） （）2、应用部首查字法查：立、蛰、满、暑、露六、说说说节气与农事的关系7第四课时 1、阅读对联教学目标：1、能阅读对联。2、能看懂对联的内容。教学重点：看懂对联的内容。教学难点：会对对子。教学过程一、导入1、辛苦打工一年回家路上买了副对联，结果对联却不会读2、出示对联。二、出示对联1、出示2、学习对联。3、师：除了这些，你还不知道哪些？4、说说三、学习对联1、学习单字对2、学习双字对。3、学习意思对。四、学习贴对联上联、下联五、写字喜
11、庆、兴旺、喜气盈门、为难等词语2、阅读劳动合同教学目标：1、能阅读劳动合同。2、能看懂劳动合同的内容。教学重点：看懂劳动合同的内容。教学过程一、引入1、合同在现代生活中是非常重要的。我们的生活中需要用到合同。2、出示合同的基本内容。二、出示并学习合同1、出示合同的定义2、学习合同。三、学习签订合同时候需要注意的地方81、不信口头承诺2、看清计酬方式、福利待遇等。3、去正规的中介公司。四、签订农产品合同时候要注意的地方1、计量单位2、交货时间地点等3、违约内容以及货款点算方式五、写字大写“壹、贰、叁”六、小结主题三写作第五课时 1、学写便条教学目标：1、能写借条收条和领条。2、能请假条。教学重点
12、：看懂借条收条和领条以及请假条。教学难点：会写借条、收条、领条以及请假条。教学过程一、引入1、日常生活中的人经常要需要借东西或在领钱的时候需要凭证。2、出示各种条。二、出示借条和收条1、出示格式要求2、学习写收条。3、师：除了这些，我们还应该注意大小写4、学生默写前一课教的大小写三、学习请假条1、学习请假条格式2、试着写一写。四、学习生字词借款、还款、领取、请假、收条、经手五、小结2、学写包裹单与书信教学目标：1、能写包裹单。2、能写信封以及书信。9教学重点：能写包裹单和信封教学难点：会写书信。教学过程一、引入1、日常生活中的需要寄东西给家里人，怎么写呢？2、出示各种包裹单和信封。二、出示借条
13、和收条1、出示格式要求2、学习写包裹单和信封。3、师：除了这些，我们还应该注意什么呢？对的，要注意人物称呼不能作为姓名，一定要写全名4、学生试写三、学习写书信1、学习书信格式2、试着写一写。四、学习生字词衣服、结余、顺利、完成五、小结3、学写申请书和证明书教学目标：1、能写申请书。2、能写证明书。教学重点、难点：能写申请书和证明书教学过程一、引入1、申请书的作用2、出示各种申请书。二、出示申请书的要求1、出示格式要求2、学习写申请书。3、学生试写三、学习证明书1、学习证明书格式2、学习证明书的适用范围3、试着写一写。四、学习生字词申请、贷款、信用、低保、证明等词语五、小结10主题四拼音与字典第
14、六课时 1、认识拼音教学目标：1、能认识拼音。2、能拼读音节。教学重点：能认识并书写拼音教学难点：会拼读音节。教学过程一、引入1、日常生活中我们要是遇到不认识的字怎么办呢？靠拼音2、出示拼音的好处。二、出示声母和韵母1、出示声母的读法2、学习并跟读。3、师范读学生自由读。4、学生试写三、学习声韵母配合表 1、21、学习配合读2、试着拼一拼。四、学习声调阴平、阳平、上声、去声五、生字拼音、声母、韵母、音节等词语六、小结2、学会查字典教学目标：1、学会用音序、部首、笔画查字法查字典。2、会写快速查字典。教学重点：了解查字典的作业和方法。教学难点：会遇到不认识的字查字典。教学过程一、查字典方法1、谈
15、话导入：当我们遇到不认识的字的时候怎么办2、出示查字典的三种方法。二、音序查字法 1、出示 26 个音序112、把音序和声母韵母联系起来三、部首查字法1、出示部首名称。2、学习查字典。四、笔画查字典1、会数笔画。2、查字典五、写字字典、重点、笔画、熟悉等词语六、小结在生活中可以多运用查字典的方法去学生字3、使用手机发短信教学目标：学会用音序、手写输入法发消息。教学重点：学会用音序、手写输入法发消息。教学难点：学会用音序、手写输入法发消息。教学过程一、回忆查字典方法1、音序查字法 A.出示 26 个音序B.把音序和声母韵母联系起来2、部首查字法二、拿出手机打一打三、写字键盘、位置、短信、发送、费
16、用等词语四、小结在生活中可以多运用发消息的方式进行沟通五、课外延伸看附录里的“高频字、次高频字”等第二单元生活中的数与算主题一 随处可见的数第七课时 1、整数、小数、负数教学目标：正确认读整数（万以内） 、小数和负数；认识钟表，了解 24 日计时法，认识年、月、日，了解它们之间的关系；能正确认读温度计。教学过程：1一、导入新课。出示简单的数字，请学生读。12二、新授1、理解阿拉伯数字。出示直尺、红绿灯、常用电话、温度计、门牌等生活中常见的数，请学生说说数字的含义，从而理解数字的含义。2、数字在生活中的应用。（1）年历中的整数认识年历中各个数字，并理解其中的含义，学会看年历。讲解如何判断闰年。（
17、2）钟表中的整数认识钟表的的构成讲解时针、分针、秒针之间的关系。学习看钟表读时间。3、生活中的大数（1）介绍数位表（2）讲解读数、写数的规则（3）练习读数、写数。4、认识小数（1）出示商品价格，请学生读出价格。（2）讲解价格各个数位上数字表示的意思。（3）引入小数的概念，讲解小数的读写法。4、认识负数（1）出示温度计（2）请学生读温度计上的温度（3）认识负数，并理解温差的计算方法。三、练习出示动车票，请学生读出车票上的各个数字，并说清楚数字表示的意思。主题二 生活中的计算第八课时 1 生活中的计算教学目标： 1、 结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数2、 能口算百以内加减法和表内乘除法3、
18、对学习数学产生一定的兴趣 教学重难点： 重点：结合课文与生活中的实例学习整数加减乘数，能口算百以内加减法和表内乘除法 难点：对学习数学产生一定的兴趣 教学准备： 扫盲课本教学过程： 一、学习加减法 131、学习 20 以内加法口诀表和 20 以内的减法口诀表 2、自由熟记，随机抽查 3、李大姐从西昌到成都的车票花了 76 元，如果他买返程票同样花了 76 元，那她往返一共需要多少元？ 76+76=152（元）学习加法算式各部分名称 加数 加号 加数 等号 和 学习加法竖式计算方法 4、李大姐从西昌到成都的车票需要 76 元，她拿出 100 元，售票员找她 24 元，请问零钱找对了吗？ 这道题的
19、关键是运用减法算出 100 减去 76 等于多少，然后比较得出的结果是否与售票员找的钱相等。 100-76=24（元） 学习减法算式各部分名称 被减数 减号 减数 等号 差 学习减法竖式计算方法 5、掌握退位减法竖式计算技巧 二、学习乘除法1、学习乘法口诀 乘法口诀又叫“九九歌” ，至今有两千多年的历史，是正确进行乘法运算的基础。2、熟读会背乘法口诀。 3、王家村有 8 家养鸡大户，李家村的养鸡大户是王家村的 2 倍，请问李家村有多少个养鸡大户？ 82=16（个）学习乘法算式各部分名称 乘数 乘号 乘数 等号 积 乘法算式也可表示为因数因数=积 4、李大山果园里有一些桃树，横排 12 棵，竖排
20、 15 棵，请问一共有几棵桃树？学会用竖式方法计算乘法 1215=180（棵） 5、学习多位数的乘法竖式计算技巧 6、除法是乘法的逆运算，我们常常用乘法口诀来求除法算式的结果。7、王家村村委会主人换届选举现场一共有 72 把椅子，如果一排放 9 把椅子，那么一共可以放多少排？ 729=8（排）学习除法算式各部分名称 被除数 除号 除数 等号 商8、学习除法竖式的计算技巧 14三、作业 完成课本 P109-110。 2 计量单位的换算 教学目标： 1、使学员理解长度单位、重量单位单位之间的进率及人民币的换算，并能灵活运用。 2、通过动手计算，使学生深刻牢记各单位之间的转换。3、能够结合生活，解决
21、一些实际问题。 教学重点： 相邻单位之间的进率。 教学难点： 相邻单位之间的进率的理解。 教学准备： 多媒体课件教学时间： 40 分钟 教学过程：1、概念的认识： 这节课我们来认识一下单位换算（板书） 。谁来说一下这学期我们学过哪些单位？（1）长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米；（板书）进率分别是？ 1 千米=1000 米；1 米=10 分米；1 分米=10 厘米；1 厘米=10 毫米； 1 米=100 厘米；1 分米=100 毫米；1 米=1000 毫米。 1 里=500 米；2 里=1 公里=1000 米；1 丈3.33 米；一尺3.33 分米；1 寸3.33 厘米。 （板书弧线形式）
22、（2）然后是重量单位：吨、千克和克；（板书）进率是？ 1 吨=1000 千克=2000 斤；1 千克=1 公斤=2 斤=1000 克；1 吨=1000000 克；50 克=1 两。 （板书弧线形式） （3）最后人民币 先认识最新版人民币，然后学习换算 1 元=10 角=100 分 1 角=0.1 元=10 分 1分=0.1 角=0.01 元 师：这么多复杂的单位你们都分得这么清楚吗？我们来一起读一遍。 （一起读）2、日常生活中单位的分辨。 师：但是知道了这些是不够的，你们能具体的分清楚日常生活中经常会出现的单位吗？ 师：下面看屏幕上的图片，跟自己的同伴说一下，后面应该用什么单位。 师：（出示图
23、片:课桌的长、操场的长、大象、篮球场的长、一袋大米等）3、单位换算的计算 师：下面就是经常会在试卷上出现的计算题。 （出示题目：先分别讲一道：从高到低（添零） 、从低到高（去零） 、复合单位以及小数单位的习题的做法，再放出题目。请大家做在草稿本上。按照顺序直接写答案，不用抄题目。 ） 师：下面我们以开火车的形式来报答案。看一看同桌有没有做错的，请他起来15说一下错在了什么地方，同学们帮他想想办法怎么才能避免这样的错误？（做题目时看后面的单位，把前面的都转换到，避免错误。 ）4、应用题中的单位换算 师：上面的题目是一分一道的填空题，下面可是 5 分的大题目，我们一起来做一下。 （出示题目：卡车运
24、货物，几次运完，余数剩下的要加一次；卡车最多装几包化肥，余数要舍去；买大瓶可乐送小罐可乐把单位都转换到毫升再相加。 ） 3 时间的计算 教学目标 1、 会认、读、写二十四时计时法2、 学会简单的计算时间 3、学会安排时间 教学重点 会认读写二十四时计时法。 教学难点 学会计算时间，养成良好作息。 教学过程 一、提问引入 出示厦门到金华的火车票，看发车时间，告诉他途中要行使 19 个小时，提出问题，要几点去接才不会错过。 二、学习二十四时计时法 时钟采用十二时计时法，他把全天分成上午 12 小时和下午 12 小时。从深夜 12时起到中午 12 时叫做上午，再从中午 12 时起到深夜 12 时叫做
25、下午，时针转 2圈。 与 12 时计时法对应的还有 24 时计时法。按照这种计时法，一天 24 小时，下午二时就是 14 时。出示 24 时计时法的图片。 出示二十四时计时法与十二时辰对照表。读一读三、学习计算时间 出示例一 假日旅游团 11 时 30 分出发，及导游介绍，去风景区要 1 小时 50 分钟。估计是什时候能到？ 出示例二 王大哥上午 7 时上班，中午 12 时下班，下午 3 时上班，下午 6 时下班。他一天工作时间有多长？ 间隔时间=结束时刻-开始时刻 出示例三李大姐坐火车去省城，晚上 23：36 上车，第二天上午 9：50 到站，请问她坐火车总共花了多长时间？ 第一天花的时间+
26、第二天花的时间=总共花的时间主题三 计量工具的认读第九课时 1 称物品的重量16教学目标：学会利用各种秤称出物品的重量。教学过程一、复习引入（回顾复习重量的单位：克，千克，吨）二、新课 称物品的重量、认识生活中的秤：杆秤、磅秤、电子秤、弹簧秤、体重秤、弹簧托盘秤等；2、单位 g 表示克，kg 表示千克，t 表示吨；3、学会读各种秤上的读数，带上秤上的单位。4、出示各类秤边指讲解三、巩固练习 同桌之间互认互读出示图片请学员读出秤上读数。四、练习：称出一个鸡蛋重（ ）g；一袋大米重（ ）kg；课堂总结2 看电表交电费教学目标：学会看电表的并认读度数，会计算电费。教学过程：一、 情景引入二、 学习看
27、电表的方法1、出示电表让学员观察2、读电表的度数最后一位是小数表示零点几度，通常不读出来。kWh 读作千瓦时，是国际公制单位，相当于通常所说的度从左到右读表上的数字。如图：电表度数为 973 度二、计算用电度数及电费1、计算度数上月电表度数为 935 度，本月的电表度数是 973，我们来看下怎么计算？本月用电度数=本月电表度数-上月电表度数即：973-935=38 度所以，本月用电度数为 38 度。1、计算电费知道了本月电度数以后，在根据每度电价 0.53 元，要知道这个月的电费，就可以用乘计算。计算公式是：电费=电价用电量所以本月应交电费：0.5338=20.14（元）竖式计算：0.53 1
28、00 5317 38 38 424 424159 159 20.14 100 2014试一试：李大姐家 6 月份的电表度数为 5802，7 月份的电表度数为 5876。按每度电 0.53 元计算，请问李大姐家 7 月份电费该交多少钱？三、 巩固练习书本第 128 页四、课堂总结3 计算房屋大小教学目标：1、知道计算房屋大小的方法。2、认识常用面积单位和面积单位的换算方法，体积单位和容积单位的换算方法。3、学习正方形、长方形、三角形、梯形、圆形的面积计算公式。4、学习正方体、长方体的体积计算公式。教学过程：一、谈话引入我们经常说到土地的大小、房屋的大小，其实所谓的大小实际上就是数学上所说的面积。
29、掌握面积计算公式对我们日常生活有很大帮助。二、认识面积单位和写法结合教材 129 页讲解常用面积单位和面积单位的换算方法。练一练：133 页第一题、第二题三、学习正方形和长方形的面积计算公式1、学习正方形和长方形的面积计算公式。正方形面积=边长边长长方形面积=长宽2、运用131 页例 2 和例 3 3、练一练：133 页第 4 题四、体积单位和容积单位的换算方法。容积是指容器能所容纳物体的体积。测量容积通常用体积单位，但在计量液体和气体的时候，通常会用升（L）和毫升（ml）表示。结合教材 132 页讲解体积单位和容积单位的换算方法。五、学习正方体、长方体的体积计算公式。 181、学习正方体、长
30、方体的体积计算公式。正方体体积=棱长棱长棱长长方体体积=长宽高 2、练习 133 页第 5 题、第 6 题主题四 家庭中的收支第十课时 买卖中的计算计算折扣与利润。 教学过程： 一、导入新课 阅读课本第 135 页小知识，读完说说自己的感受。 二、学习计算折扣与利润。 例 1、小刘买进一批自行车，每辆买入价是 500 元，他以 550 元的价格卖出，你知道他所获得的利润是多少？ 1、 学员读题，分析题意。2、 指导学员分析题意。3、 指名说说自己的想法。4、师讲解。 三、小结。 第一步，先用卖出的价格减去买进的价格，求出利润额： 550 元-500 元=50 元第二步，求利润率，即用利润额除以
31、买入价： 50 元500=0.1 第三步，求将小数转化成百分数： 0.1100%=10%四、作业。2.银行中的计算教学目的： 1、了解储蓄的含义。 2、理解本金、利率、利息的含义。 3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学过程： 一、创设情境，引入课题 1、老师的家里有 8000 元钱暂时还用不着，可是现金放在家里不安全，有哪位同学帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱？ 2、这位同学的建议不错，我就把这八千元进行储蓄。在储蓄之前，老师还想了解一下关于储蓄的知识，有哪位同学来介绍一下？ 二、联系生活，理解概念 1、让学员介绍自己所了解的储蓄知识 2、储蓄时要做哪些工作？储蓄分几种类型
32、？ 结合自己的理解，向大家说说什么是活期和定期，什么是零存整取各整存整取吗？ 三、参与实践，内化体验 1、同学们了解的知识还真不少，老师先谢谢大家能相互交流这么多的储蓄知识。19现在老师就带上这些钱，准备把钱存入我们上良乡的信用社，存款之前，信用社的工作人员给了老师一些存款单，要老师完整的填写这张存款单，现在同学们的桌子上就有这样一张存款单，你知道各部分该如何填写吗？试试看！ 2、什么是利息？八千元又是什么？利息的多少一般由什么决定？你还知道什么？四、联系例题，升华认识如果你购买的是国库卷和建设债券不仅仅可以用来支持国家的发展，而且不要纳税，希望同学们今后多支持国家的建设和发展。哪个同学知道，
33、还有哪种储蓄形式不纳税？ 五、自主归纳，实际运用这节课你获得了哪些信息？掌握了什么本领？ 六、作业布置：了解存款的好处，计算二年存款和五年存款的不同经济效益3 家庭收支记账一、拿出你家上个月的电话缴费单，看每个月的电话费包含哪 几个部分。 小组交流小组汇报 上月余额、本月消费、本月余额之间有什么样的关联能写出他们之间的数量关系式吗 本月消费有很多，怎样算本月消费的合计数。 计算一下是不是存在这样的关系呢 上月余额-本月消费=本月余额 小组交流一下谁家的电话费最多，各自的余额又是多少呢 ？二、把你收集到的你家近三个月的水电气消费的数据填在书上 然后自己算一下合计数，看谁家的哪项费用最少 1 庭支
34、出较低者 2 庭支出中等者 3 庭支出较高者 通过这次的记帐你有什么样的体会 三、统计一下自己上周的收入、支出和结余情况 。你的收入是从哪儿来？ 你的支出合理必要吗 ？你结余多少 .你准备怎样处置你结余的钱第三单元 生活中的知与能主题一 卫生与健康第十一课时 1 爱护身体教学目标1、认识人体的主要组成部分。2、了解人体主要器官的位置与保养。教学重点人体器官的保养。教学难点人体器官的保养。20教学过程一、出示人体器官图。1、介绍人体器官。2、介绍人体器官的主要功能。二、人体器官的保养。1、心脏的保养。（1）少生些气，多些心平气和。（2）多吃有益于心脏的水果，如苹果、香蕉等。（3）饮食规律，少盐多
35、醋，少吃荤。（4）保持充足的睡眠。（5）适量运动。2、肾脏的保养。（1）适量饮水，不憋尿。（2）口味不要过重，少吃腌制食品。（3）不可纵欲。3、胃的保养。（1）少吃油炸及腌制食物。（2）少吃生冷和刺激性食物。（3）饮食定时定量。（4）食物温度适宜。（5）细嚼慢咽。2 常见疾病与急救教学目标1、了解常见疾病及其症状。2、掌握基本的急救知识。教学重点基本的急救知识。教学难点掌握基本的急救知识。教学过程1、展示案例。并提出问题：刘大哥的想法和做法对吗？2、介绍几种家庭常见疾病及其表现与治疗。（1）感冒；（2）慢性支气管炎；（3）胀肚；（4）糖尿病；（5）高血压。3、安全用药。214、煤气中毒急救。5
36、、农药中毒急救。6、皮肤烫伤、烧伤的急救。7、本课小结。3 妇女卫生与保健教学目标1、了解妇女经期、孕期、产期、哺乳期、更年期保健常识。2、能运用科学的方法进行自我保健。教学重点更年期保健常识。教学难点孕期保健。教学过程一、谈话引入。1、对妇女来说，在孕期、哺乳期、经期、更年期等阶段，科学的保健关系到身体和精神的双重健康，需要认真对待。2、展示案例。二、讲述妇女经期、孕期、产期、哺乳期、应注意的事项。1、经期。2、孕期性生活。3、哺乳期卫生常识与生活指导。三、更年期的表现及自我保健。四、避孕知识。4 合理膳食与食品安全教学目标1、认识合理饮食的重要性。2、掌握科学饮食的方法，养成良好的饮食习惯
37、。教学重点合理饮食的重要性。教学难点养成良好饮食的习惯。教学过程1、谈话导入：健康的身体是我们学习、工作和生活的保证。一个人要让自己更健康，更美丽，就要学会爱护自己的身体，讲究饮食卫生，科学合理地饮食。2、展示案例，并提出问题，怎样才能解决孩子偏食、挑食的问题。你遇到过这样的事情吗？3、平衡饮食。4、腌制类食品与健康。225、如何识别过期食品。6、小结。7、结合本文给自己制订一周的食谱。主题二 电与电器第十二课时 1 个人与环境卫生教学目标1、认识良好的环境卫生对健康的重要性。2、了解饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学重点饮水安全及居住环境的净化、美化常识。教学难点饮水安全及居住环境的净
38、化、美化常识。教学过程一、展示案例。1、通过展示案例，提出问题。2、饮水安全。二、净化居室，美化环境。1、社区。2、居室。3、厨房。三、小结。居住环境及其卫生状况直接影响着人们的身心健康、我们应当重视各种影响健康的环境因素，努力净化、美化生活环境。2 安全用电教学目标1、了解安全用电的常识。2、学会正确处理用电过程中的突发事件。教学重点了解安全用电的常识。教学难点学会正确处理用电过程中的突发事件。教学过程1、出示安全用电歌：23变压器，常有电，大人小孩要离远。出了事故快断电，去找电工莫迟延。2、出示案例，说一说，李某为什么会死亡？3、为了避免用电事故的发生，我们应该了解哪些安全用电的知识呢？4
39、、安全用电常识。（1）家用电表必须有总保险，任何情况下都严禁用铜、铁丝代替保险丝。（2）不要私拉乱拉电线，为要随便移动带电设备。（3）接头应保持良好接触、连接可靠，并要用绝缘胶布包好。（4）发现电线断落，应与电线断落点保持足够的安全距离，并及时向有关部门汇报。（5）不要买伪劣电器。（6）电源插头、插座应放在儿童接触不到的地方。（7）家用电器漏电、着火必须切断电源，切不可用水或泡沫灭火器浇喷。（8）湿手不可触摸家用电器。不能用湿布擦拭正在使用中的家用电器。（9）使用电熨斗、电烙铁等电热器件，必须远离易燃物品。（10）家用电器损坏后不要自行打开，要请专业人员或送修理店修理。5、触电急救措施。3 常
40、用电器教学目标1、了解家用电器使用的基本常识。2、掌握家用电器维护的基本方法。教学重点了解家用电器的使用的基本常识。教学难点掌握家用电器维护的基本方法。教学过程1、谈话引入。现代社会，家用电器与人的生活息息相关。认识常用的家用电器，掌握它的基本用途与使用常识，是现代生活所必需的能力之一。2、板书课题：家用电器3、展示案例，提出问题。我们在购买家用电器时要注意哪些方面？在使用家用电器时又该注意些什么？4、家用电器使用的基本常识。（1）了解产品的功能、使用范围、操作方法、注意事项。（2）要养成良好的使用习惯。（3）要对家电进行保养、维护。（4）不能使电器超负荷运转或进行不当操作。245、常用家电的
41、使用与维护。（1）电视机。（2）洗衣机。6、购买家用电器的注意事项。主题三 防灾避险第十三课时 1 发生火灾怎么办教学目标： 1、学会正确的拔打“119”报警电话。 2、知道出现火警时的应对方法。3、增强自我保护意识教学过程：一、展开学习： 观看火灾录象（培养学生仔细观察积极发表的能力） 问：你看到什么啦？引导学生讲述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。 二、讨论：如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出学生相互讨论，说出自救办法） 1、打“119“火警电话。2、喊人来救。3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服
42、顶在头上，弯腰跑出去。 四、放火演习（让学生亲身体验在火灾现场该怎么办） 2 发生台风怎么办教学目标：知道如何在台风来临时进行自救教学重点：台风的危害、防灾减灾的措施 教学难点：防灾减灾的措施教学过程：1、看相关新闻报道引入本课 自然灾害：台风 台风的形成及结构？ 观看视频，学生进行讨论，总结形成过程。2、台风形成及结构 （1） 、 形成条件 （2） 、 台风造成的危害有哪些？ 观看视频，学生进行讨论，总结得出结论。3、台风的危害以及危害形式： 254、该如何进行台风的防御呢？ 5、观看视频及相关材料，学生进行讨论，总结得出结论。3 发生地震与滑坡怎么办教学目标： 1.知道如何预防水灾、火灾、
43、山洪、海啸等自然灾害，在自然灾害面前如何自救，躲过灾难。2.了解地震时如何避险。 教学重点 ：了解地震与滑坡时如何避险 教学难点 ：了解地震与滑坡时如何避险。 教学过程： 1、阅读课文： （1）知道地震、滑坡也是一种自然现象。（2）发生地震滑坡时应如何采取措施？ （3）来不及撤离到户外的人员，应如何进行自我保护？ （4）万一楼房倒塌被埋，应做到哪三点？2、阅读中识记 15 个生词，理解词义。 3、说： 地震与滑坡可能引发哪些灾害？作业： 背诵有关地震顺口溜 主题四 公民常识第十四课时 1 法律常识教学目标1、了解公民的基本权利和义务。2、了解宪法、婚姻法、村民委员会组织法、治安管理处罚法等相关
44、内容。3、了解打官司的程序。教学重点了解公民的基本权利和义务。教学难点了解打官司的程序教学过程1、结合身边发生的事情，想一想应该怎么样运用法律手段维护自己的合法权益。2、出示案例：想一想我们生活中存在不存在这样的事情。我们怎样运用法律武器维护自己的权益。3、学习宪法中公民的基本权利。4、学习宪法中公民的基本义务。265、学习婚姻法的部分内容。6、学习其它生活常接触到的几部法律。7、打官司（1）起诉应注意的问题。（2）参加诉讼应该注意的问题。（3）起诉状应该向哪个法院提交。（4）证据。8、小结。2 保护自己的合法权益教学目标1、了解外出务工的途径、方法和最低工资标准。2、掌握签订劳动合同的注意事
45、项及劳动合同纠纷的解决办法。教学重点签订劳动合同的注意事项及劳动合同纠纷的解决办法。教学难点劳动合同纠纷的解决办法。教学过程1、出示案例，提出问题，该合同什么地方错了？你应该怎么办？2、获取安全可靠工作的途径和方法。3、签订劳动合同的注意事项。4、解决劳动争议的程序。5、如何申请法律援助。3 子女教育教学目标1、掌握子女教育的基本知识和方法。2、学会欣赏孩子。教学重点掌握教育孩子的方法。教学难点对孩子实行因材施教。教学过程一、情境导入。1、播放孟母三迁视频，讨论：你怎么看孟母三迁。2、板书课题子女教育二、展示案例。出示课文内容，要求：271、把课文读通顺并画出生字词多读几遍。2、交流生字词的情
46、况，通读课文。3、课文讲了一件什么事？结果怎样？4、想一想，你碰到过这种情况吗？你是怎么处理的？三、拓展延伸1、家庭教育注意事项。2、家庭教育的误区。四、小结 如何表扬孩子。4 交通安全教学目标1、能够识别基本的交通安全标志。2、学会运用基本的交通安全知识。教学重点能够识别基本的交通安全标志。教学难点能够识别基本的交通安全标志。教学过程1、交通安全关乎每一个生命的安危。我国每年死于交通事故的人数超过 10 万，其中绝大多数是由缺乏交通安全知识或忽视交通安全所致。2、认识常见交通标志。红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。3、步行安全规则。4、骑摩托车常识。5、遇到交通事故怎么办。（1）维护秩序，保护好现场。（2）呼喊周围路人，同时拨打 120 向医院求救，迅速抢救伤员。（3）打 122 交通事故报警电话求助。（4）记住违章肇事车辆的车牌号码。
