1、课题 农奴制改革的主要内容导学案课标感悟1.了解“二一九法令”关于废除农奴制和强化对农民的管理的改革措施。2.认识“二一九法令”的历史进步性和局限性。重点 俄国“二一九法令”的主要内容。难点 全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。学习过程 示标、链接、探究、展示、拓展提高、测标、小结等心得体会我有妙招链接快速阅读上一课识记内容 2整体结构（课题+子目标题）农奴制改革的主要内容改革的酝酿（前奏曲）“二一九法令”（核心措施）进步与局限（综合评价）识记解题探究与展示第一目：改革的酝酿探究 1：采取“角色扮演” ，分别代表沙皇政府、农民、封建地主等不同派别。根据各自阶级、阶层利益之本提出辩论
2、的各种方案。1.为什么俄国最终选择了改革方式变革社会？亚历山大二世上台后面临着及其严峻的形势。他意识到，只有通过改革，废除农奴制，才能化解日益激化的矛盾，巩固统治，增强国力，重振俄国的大国威望。当时俄国资产阶级十分软弱，对沙皇政府有较大的依赖性；无产阶级也没有形成独立的政治力量。2.改革的焦点问题不是地主内部的斗争而是地主与农民之间的阶级斗争。亚历山大二世下令成立的负责农奴制改革的组织“农民事务总委员会” ，主要由一些高级官吏和大农奴主组成。这些官吏和地主贵族的代表分成好几个派别，有的反对分地给农民，有的主张只允许农民赎一小部分土地。农民不仅要求从农奴身份下解放出来，而且也要求把地主土地无代价
3、地进行分配，并不断斗争。面对农民运动的强大压力，最后政府否决了解放农奴而不给土地的草案。 第二目：“二一九法令”探究 2：（二）学习延伸：材料见教材问题一：材料一和材料二的人物对待“二一九法令” 的态度有什么不同？问题二：你是否同意材料三中的“改革是对农民的诈骗”这一说法？答案提示：一、前者十分否定，后者充分肯定。二、同意。因为封建残余严重存在；私有农民改革后生活状况仍然恶劣，引发新的频繁起义；赎金远高于当时的地价。第三目：进步与局限探究 3：简要评说俄国农奴制改革的进步性和历史局限性。答案提示：一方面，改革是以国家名义进行的一次自上而下的改革。由于客观上为俄国资本主义发展提供了必须的自由劳动
4、力、国内市场和资金，使俄国工业迅速增长，资本主义经济逐渐在国民经济中占主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要求。因此，具有资产阶级性质。是向资本主义生产方式的转折点。农奴的人身解放，有利于农业生产的发展。另一方面，改革很不彻底。是在保护地主阶级利益的条件下对农民的“合法掠夺” 。它以牺牲农民利益来发展资本主义，必然给发展中的资本主义带来不良影响。改革仍遇到很大阻力，亚历山大不久遇刺身亡。国内市场不能充分活跃起来和农民对改革的不满。使农民运动不断发展，继续推动俄国历史向前。小结：本课教材主要从三个角度介绍了俄国农奴制改革的基本情况：改革的酝酿（前奏曲） ，改革法令的主要内容（核心措施） ，法令颁布的进步性与局限性（综合评价） 。反思：学习时应结合背景知识，加深理解措施及其影响。
