1、第三轮学生技能测试与培训 工作材料,2008年4月10日,一、预评估学生基本技能抽测 与校内第二轮培训工作情况通报,1、评估专家对学生进行技能抽测： 技能抽测程序: 3月30日晚上9时开始，评估专家陆续发布技能抽测指令。 技能测试小组、各学院核实抽测指令、学生在校情况，至凌晨3时，确认被抽到的学生为139名（不同项目有抽到同一个学生的情况）。 31日上午开始，组织各项目教师对学生进行培训。 31日晚上7时，评估专家对在校的138名学生（学院反馈1人因上课冲突）进行计算机技能、师范技能、英语口语、物理实验技能四个项目的基本技能进行检测。,普通高等学校本科教学工作水平评估 专家组现场考察工作通知单
2、,学生基本技能检测检测时间： 3 月 31 日 19 时 00 分检测地点（由被评学校落实）：北校区信息楼A503微格教室检测项目： 师范教学技能 检测对象： 讲课人：徐智（小学教育）检测要求：（1）请徐智同学讲课20分钟，内容自定；（2）请以下同学听课并评议：钱云珂、刘淼、林驰、王芳、黄静、王娟、沈琳 ； （3）请教学法老师点评（学院自定教学法老师）。专家（签字）：云自厚 2008年3月30日,普通高等学校本科教学工作水平评估 专家组现场考察工作通知单,学生基本技能检测检测时间： 3 月 31 日 20 时 00 分检测地点（由被评学校落实）：北校区信息楼A503微格教室检测项目： 师范教学
3、技能 检测对象： 讲课人：魏巍（化学）检测要求：（1）请魏巍同学讲课20分钟，内容自定；（2）请以下同学听课并评议：陈凯、魏眉、潘易、张环、林毅、林珍、曾陈云； （3）请教学法老师点评（学院自定教学法老师）。 专家（签字）：云自厚 2008年3月30日,普通高等学校本科教学工作水平评估 专家组现场考察工作通知单,学生基本技能检测检测时间： 3 月 31 日 19 时 30 分检测地点（由被评学校落实）：南校区1#楼A304、A405检测项目： 物理实验 检测对象： 物理与电子信息学院06级电子信息科学与技术、电子信息工程、教育技术学3个专业学号尾数为1的学生；物理学专业位数为偶数的学生。 检测
4、要求：请物理实验教师拟一份技能测试的卷子，统筹考虑3个非物理专业与物理专业的情况。拟定评分基本依据，判卷后对3个非物理专业与物理专业做分析。卷子请于3月31日下午5点给我。专家（签字）：陆国栋 2008年3月30日,普通高等学校本科教学工作水平评估 专家组现场考察工作通知单,学生基本技能检测检测时间： 3 月 31 日 19 时 00 分检测地点（由被评学校落实）：北校区外语楼212会议室 检测项目： 英语技能（听说技能)检测对象： 06级第一组：0601011101、0601011106、0601001106；第二组：0601001104、0602001142、0602001201； 第三组
5、：0602001103、0603112103、0604112101；第四组：0605121102、0606131101、0609301102；第五组：0609001110、0609001103、0610212101；第六组：0611312104、0615001105、0613001207。 检测要求：回答和讨论。专家（签字）：梁正宇 2008年3月30日,普通高等学校本科教学工作水平评估 专家组现场考察工作通知单,学生基本技能检测检测时间： 3 月 31 日 19 时 30 分检测地点（由被评学校落实）：北校区7#楼410、413机房检测项目： 计算机技能 检测对象： 15个学校重点建设专业0
6、6级第一个班，班内学号第5、10、15、20、25的学生。该时间有课可不参加。检测要求：3月31日中午，请计算机学院教学副院长与计算机基础教学部负责人同我一起商定，请带上大学计算机基础课、VB程序设计课的大纲及教材。专家（签字）：胡维华 2008年3月30日,评估专家检测情况 :,3月31日预评估计算机技能抽测成绩,其中不及格：化学学院4人，美术学院2人，物理学院2人，体育学院1人，人文学院1人。,2、校内第二轮学生技能培训与抽测情况,计算机技能：2月28日-3月2日对二、三年级4170名学生进行计算机技能摸底测试 ；测试后对成绩在70分以下的1803名学生安排了每学生四个单位时间的辅导，组织
7、研究生和成绩好的学生参加培训指导。各学院书记、辅导员亲自督战，培训效果较好。 英语口语：3月1-2日对二、三年级4102名学生进行英语口语摸底测试 ；学校编印了7000本英语口语培训提纲（35个单元）供学生练习；安排四个学时，对三年级学生统一组织集中补课，各学院课外另外组织了4个学时，督促学生练习培训内容。,物理实验：2月27日对二、三年级1900名学生进行物理实验理论知识考试；2月27日-3月8日之间，安排10个时间段对每位学生进行物理实验技能测试； 3月9日开始采用“淘汰法”，对每位学生安排3个时间段进行实验复习培训， 组织研究生和成绩好的学生参加培训指导。 师范技能：邀请杭师大专家来校指
8、导师范技能抽测准备工作。要求每位学生各准备一个规范的上课、说课的课件，由教学法教师汇总，并加强评课能力的训练。3月26日邀请浙师大、杭师大专家来校进行师范技能抽测；针对存在的问题，3月29日请彭小明教授对全体教学法教师及音乐学院、计算机学院学生进行“师范生教学技能-上课、说课和评课基本规范”的讲座。,3月26- 27日抽测情况 :,3月26日第二轮英语口语抽测情况,其中不及格率：美术学院75.0%，服装学院70.0%。体育学院50.0%。,英语口语抽测成绩平均分排名,3月26日第二轮计算机技能抽测情况,其中不及格率：音乐学院55.0%，服装学院50.0%，物理学院35.0%，建工学院35.0%
9、。,计算机应用技能抽测成绩平均分排名,3月26日大学物理实验技能抽测情况,其中不及格率：物理学院25.0%，生环学院20.0%，建工学院15.0%。,物理实验技能抽测成绩平均分排名,3月26日第二轮师范教学技能抽测情况,师范教学技能抽测成绩排名,二、取得成绩与存在的问题：,（一）取得成绩： 1、领导重视，工作落实到位，培训效果较好。 2、抽测量大面广（3月26日-860人、27日-1280人（学院统计）、31日预评估-138人）； 3、学生技能普遍有了提高； 4、学生团队意识增强 ； 5、应急辅导效果明显。,（二）存在问题：,1、技能抽测指令下达环节尚有待完善,信息不够畅通,反馈速度较慢； 2
10、、学生基本礼仪不够重视； 3、准备不够充分,英语口语、师范技能不熟练，应急培训还应进一步加强； 4、学院之间不平衡，有的学院个别项目明显薄弱，应该引起高度重视； 5、部分学生基本技能基础太差，离评估要求还有大的差距； 6、毕业班学生不在校现象，比较普遍,师范技能培训有遗漏,还没有做到人人过关。,三、第三轮学生技能培训工作安排与要求,1、继续开展技能训练工作（正式评估时，抽测的项目、形式、对象、准备时间都因专家而异，不能确定；各学院不能心存侥幸，务必做好全面准备）。 2、不在校的毕业班师范生要参加师范技能培训,掌握说课、评课环节基本规范; 05年级四个专业（数、理、化、生）本学期实习的师范生4月
11、底回学校后,要参加各项技能培训（数学专业所有培训均还没有参加）; 3、准备好各项目推荐学生人选（要明确学生的任务）; 4、准备好出题与监考人选（明确教师任务：试题模板 ）; 5、做好指导教师应急辅导的准备（明确任务和人选）; 6、各学院专业基本技能训练由学院组织，不能因为预评估没抽到而松懈；音、体、美专业技能和化学、金工、电工电子等实验实训技能，务必加强针对性培训; 7、各项目成绩特差的学生，应进行针对性培训，强化训练。,8、四项基本技能第三轮训练总体要求:,时间安排：(4月14日5月11日) 计算机技能： 4月21-27日，对05、06、07级成绩70分以下的3146学生再进行一次综合性测试
12、；成绩仍在70分以下的继续培训； 英语口语： 4月23日下午，在熟读培训手册基础上，对05级抽测成绩70分以下的1076名学生进行辅导2课时；5月7日，抽取160名学生（每学院10名，分8组，各专业混排），采用评估的标准和要求进行检测； 06、07级不集中辅导，教师在课内分散完成； 物理实验技能：4月19-20日、26-27日，采用评估的标准和要求，对05、06级46个班级的1901名学生进行测试培训； 师范技能：5月10日分文、理科在微格教室进行师范技能抽测（每专业5人）,教学法教师相互观摩。 （四项基本技能具体要求由各项目负责人分别说明）：,8-1计算机技能：,对05级、06级、07级70
13、分以下的3146名学生在4月21-27日再安排一次全面综合性测试； 测试成绩在70分以下的学生由学院组织，联系计算机学院再进行集中培训，时间地点由各学院与计算机学院协商确定。 所有学生培训后，测试成绩必须达到70分， 70分以下的学生有关学院要继续组织培训。 计算机学院要做好本专业学生计算机技能的培训工作。,8-2英语口语：,1、05、06、07年级学生：进一步落实培训内容，学生熟读大学英语口语培训手册，同时要求各学院指派懂英语的专业教师1-2名（由各学院的书记负责人选），完善手册内容，增加自身专业的英语介绍（用200-300字）发给学生。 2、对05年级口语抽测70分以下的1076名学生，外
14、语学院在4月23日(星期三)下午辅导2节课（地点另行通知）；06年级不集中辅导，在课内分散完成； 3、教务处在5月7日抽测160名学生（每学院10名，分8组，各专业混排），抽查结果按学生个人分排名，计算团体总分，给于奖励；4、07年级学生：由任课教师交叉口试，给每位学生打分，结果成绩作为期末口语成绩（总评成绩的20%）。内容包括：1）大学学习生活介绍；2）即兴回答（根据学生的话题、要求作阐述性回答）。5、指派应急口语培训教师20名。,8-3物理实验技能：,物理实验技能尚未完成培训任务的,按照原计划继续进行培训（到4月12日）。 测试与培训的对象：05、06级46个班级，共1901人。 4月14
15、日前下发物理实验项目抽测试题，供学生复习。 4月19-20日、26-27日，分学院路和茶山两校区同时开始，采用评估的标准和要求进行测试培训，每生在规定的时间内（90分钟）按试卷的要求完成实验测量和实验报告，安排表另附（每学生一个单位时间）。,8-4师范教学技能：,各学院教学法教师，要多安排学生到微格教室进行上课、说课、评课训练，使每位学生熟悉环境，掌握微格教室设备的正确使用。 要求每位学生分工各准备一个规范的上课、说课的课件（一般为高中一、二年级内容）熟练掌握，并加强评课能力的训练。 教学法责任教师，要收集本专业所有准备范围内的上课、说课课件，供学生需要时共享，并做好应急辅导的准备。 教学法责任教师要努力提高自身的评课能力。,
