1、1金优试卷语文联考（六）一、现代文阅读（35 分）(一)论述类文本阅读(本题共 3小题，9 分) 阅读下面的文字，完成 l3 题。中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉，至隋唐臻于完备，历经变革延续至晚清。监察制度对我国古代国家治理十分重要，保障了公正、有效的政治法律秩序。从御史与谏官之间的关系来理解，我国古代监察制度体系演变主要经历了三个历史阶段：秦汉时期形成了御史与谏官并存的复合性监察制度体系；隋唐时期御史与谏官相辅相成，复合性监察制度体系臻于完备；宋以后谏官制度逐渐衰徽，及至明清时期形成了以御史与谏官制度合一的、以督察院为主体的单一监察制度体系。 。监察权本于天道，又以现实法律为依据，体
2、现了天下整体性价值，具有最高权力的属性。监察制度延续了“史官”的历史传统，御史为“史官”之一种，谏官中的给事中也多兼任“起居注”(记事史官)。秦统一后所建立的监察制度，虽然历经改造，但是监察官仍以天下治道作为最高职务原则，以报效社稷为己任。监察官对上级负责，对君主负責，更要对天下黎民和国家社稷的整体利益负责；不仅对现实负责，还要对历史负責。监察官依据法律行使职权，无所恣意，亦无所屈从，被其监察的高官显贵不能凌驾于其上，纵然君主也不能干涉其对具体事件的处理。中国古代的盛世善治，大多是监察制度运行最好的时代，例如唐朝初年 的“贞观之治” ，得益于君主奉法而治，监察官严明职守。监察官独立行使职权的方
3、式，使之具有超越于被监察者的权威性，足以震慑权贵。御史和谏官大多是服务君主的近侍，逐渐发展成为职事官保留了侍从君主左右或奏章直达君主的特权。他们在监察京官或是巡察地方时，均为君主的代表，其官品虽低却独立行使职权，接对君主负资獅史在行使纠弹权力时，奏章可以直达君主；对于大事主，面陈奏章。为避免职务干涉，御史甚至可以绕过御史大夫等御史台长官，直呈君主御史台长官都在御史的监察范围内。御史为保护举报人，避免被纠举人以权势威胁举报人，甚至可以“风闻奏事” ，其权威性足以纠察官邪、肃正纲纪。中国古代监察制度是国家治理体系的重要一环，对保障良好的政治法律秩序有着不可或缺的作用,但是它也不可能超越整个改冶法律
4、体制。皇权对察制度有着构建之功，也有君主起到约束、规谏的价用，但约束最高权力的监察制度能否发挥功能，却深受君主个个人的影响。此外，在复杂的政治权力环境中，少数监察官或依附权贵，或为利益所诱惑，制度虽称良善也难达预期。（摘编自张生古代监察制度权威有效的成因 ）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） （ ）A.中国古代监察制度源远流长，四周始到晚清，对国家吏治起到了积极的作用。B.中国古代监察制度体系演变主要体现在由复合性体系到单一性体系的变化。C.监察权本于天道，是至高无上的、公平公正的，天道是监察官行使监察权的依据。D.监察官按照法律行使职权，被监察的高官显贵甚至主都不能凌
5、驾于其上。1.(3分)B(A 项“对国家吏治都起到了积极的作用”于文无据。C 项天道不是监察官行使监察权的依据。D项“甚至君主都不能凌驾于其上”与后文“皇权对监察制度有着构建之功，也有侵蚀的危险”矛盾)2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A.文章从古代监察制度的产生及沿革谈起，然后重在论述监察制度权威有效的成因。B.“贞观之治”的事例，说明监察制度运行有效君主应奉法而知、检察官应严明职守。C.文章第二段提出检察权有最高权力属性，为后文论证检察官独立行使职权提供论据。D.文章第四段从皇权和监察官本身两个方面论证了监察制度的功能有被消解的可能性。2.(3分)C(不是为后文
6、提供论据,监察权有最高权力属性”和“监察官独立行使职权” ，都是监察制度权威有效的原因)3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） （ ）2A.监察制度及其附属机构的设置，是为了维护国家利益、保障公正的政治法律秩序。B.无论是符合性体系，还是单一性体系，监察官监察都具有权威性，足以震慑权贵论述类文本阅读 中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉论述类文本阅读 中国古代监察制度发轫于西周，确立于秦汉。C. 检察官行使权利时代表君主，虽官品低却可以绕过御史台长官直接独立行使职权。D. 在复杂的政治环境中，若监察官依附权贵或为利益所惑，监察制度很难达到预期目的。3.(3分)C(不是什么情况下都
7、可以“绕过御史台长官直接独立行使职权” ，原文的意思是， “为避免职务干涉”时御史才能“绕过御史大夫等御史台长官，直呈君主”) (二)文学类文本阅读(本题共 3小题，14 分)阅读下面的文字，完成 46 题。疯狂年代刘慈欣物理学教授叶哲泰走上批判台时，他那神情分明在说：让我背负的十字架更沉重一些吧！红卫兵们让他负担的东西确实很重，戴的高帽子是用一指粗的钢筋焊成的，胸前那块牌子是从实验室的一个烤箱上拆下的铁门。押送叶哲泰上台的红卫兵是两男四女。两个男青年是物理系理论物理专业大四年级的，叶哲泰曾是他们的老师；那四名女孩子都是大学附中的初二学生，这些穿着军装扎着武装带的小战士挟带着逼人的青春活力，像
8、四团绿色的火焰。一名男红卫兵转向批判对象：“叶哲泰，你精通各种力学，应该看到自己正在抗拒的这股伟大的合力是多么强大，顽固下去是死路一条！老实回答问题：在六二至六五届的基础课中，你是不是擅自加入了大量的相对论内容？”“相对论已经成为物理学的古典理论，基础课怎么能不涉及它呢？”叶哲泰回答说。“你胡说！”旁边的一名女红卫兵厉声说，“爱因斯坦是反动的学术权威，他有奶便是娘，跑去为美帝国主义造原子弹！要建立起革命的科学，就要打倒以相对论为代表的资产阶级理论黑旗！”叶哲泰忍受着头上铁高帽和胸前铁板带来的痛苦，不值得回应的问题就沉默了。叶哲泰的妻子，同系的物理学教授绍琳从台下的前排站起来，走上台。她身穿一件
9、很不合体的草绿色衣服，但熟悉绍琳的人联想到以前常穿精致旗袍讲课的她，总觉得别扭。“叶哲泰！”绍琳指着丈夫喝道，却连其中的颤抖也放大了，“你没有想到我会站出来揭发你，批判你吧！？”她转向台下，“我们应该认清爱因斯坦相对论的反动本质，它提出的静态宇宙模型，否定了物质的运动本性，是反辩证法的！它认为宇宙有限，更是彻头彻尾的反动唯心主义”听着妻子滔滔不绝的演讲，叶哲泰苦笑了一下。“低下头！”一名男红卫兵大声命令。被批斗者都要低头，但叶哲泰要这样，那顶沉重的铁高帽就会掉下去，以后只要他一直低着头，就没有理由再给他戴上。但叶哲泰仍昂着头，用瘦弱的脖颈支撑着那束沉重的钢铁。“低头！你个反动顽固分子！”旁边一
10、名女红卫兵解下腰间的皮带朝叶哲泰挥去，在他脑门上精确地留下了带扣的形状，但很快又被淤血模糊成黑紫的一团。他摇晃了一下，又站稳了。“叶哲泰，这一点你是无法抵赖的！你多次向学生散布反动的哥本哈根解释！”“这毕竟是目前公认的最符合实验结果的解释。”叶哲泰说，在受到如此重击后，他的口气还如此从容，这让绍琳很吃惊，也很恐惧。“这个解释认为，是外部的观察导致了量子波函数的坍缩，这是反动唯心论的另一种表现形式，而且是一种最猖狂的表现！”“是哲学指引实验还是实验指引哲学？”叶哲泰问道，他这突然的反击令批判者们一时不知所措。“当然是正确的马克思主义哲学指引科学实验！”一名男红卫兵说。“这等于说正确的哲学是从天上
11、掉下来的，这反对实践出真知，恰恰是违背马克思主义对自然界的认知原则的。”“什么？！反动！反动透顶！”那女孩儿举起紧握皮带的手指着叶哲泰，“你，是想说有上帝？3！”“我是说不知道，如果上帝是指宇宙之外的超意识的话，我不知道它是不是存在；正反两方面，科学都没给出确实的证据。”这句大逆不道的话在整个会场引起了骚动。“打倒反动学术权威叶哲泰！”“打倒一切反动学术权威！”“打倒一切反动学说！”“上帝是不存在的，一切宗教，都是统治阶级编造出来的麻痹人民的精神工具！”口号平息后，那个小女孩儿大声说。“这种看法是片面的。”叶哲泰平静地说。对于眼前这个危险的敌人，一切语言都无意义了。她抡起皮带冲上去，她的三个小
12、同志立刻跟上，朝上抡皮带才能打到他那不肯低下的头，在开始的几下打击后，他头上能起一定保护作用的铁高帽被打掉了，接下来带铜扣的宽皮带如雨点般打在他的头上和身上物理学家静静地躺在地上，半睁的双眼看着从他的头颅上流出的血迹，疯狂的会场瞬间陷入了一片死寂，那条血迹是唯一在动的东西，它像一条红蛇缓慢地蜿蜒爬行着，到达台沿后一滴滴地滴在下面一个空箱子上，发出有节奏的“哒哒”声，像渐行渐远的脚步。 （选自三体，有删改）4. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）A. 押叶哲泰上台的两个男红卫兵都是理论物理专业大四年级的学生，其中一人揭发他曾在课程中擅自加入了大量相对论内容，所以说叶哲泰
13、精通各种力学。B. 旁边的女红卫兵让“反动顽固分子”叶哲泰低头为的是让对方屈服并承认问题，一名男红卫兵大声命令叶哲泰是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担。C. 物理学家的血缓慢蜿蜒地爬行，然后一滴一滴地滴着。发出“哒哒”声，这里采用记叙，以动衬静，突出展示了叶哲泰之死给人们带来的巨大震撼力。D. 本文叙述叶哲泰之死，写得有点有面，有声有色，为我们生动形象地揭开了文革的一角，让我们不能不正视过去，反思历史，从而创造更好的生活。4. D试题分析：A 选，项前后分句间在原文并无因果关系，属于强加因果；B 项，针对“本文相关内容”“一名男红卫兵大声命令叶哲泰低头是暗示对方甩掉铁高帽，减轻负担”的认识可能有，
14、也可能无，属主观臆断；C 项，采用的表达方式是描写。5. 小说在刻画叶哲泰这一形象时，突出了他哪些精神特征？请简要分析。试题分析：这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“叶哲泰面对批判不低头不认罪，毅然背负起科学与社会赋予的责任”等情节中概括出其“正义与责任”的性格特征。答：.正义与责任。叶哲泰面对批判不低头不认罪，毅然背负起科学与社会赋予的责任胆量与勇气。叶哲泰面对荒谬和疯狂仍然昂起头，从容镇定地坚持自己的理论与间接。实事求是（坚持真理）。叶哲泰坚信实验，坚信实践出真知。有气节。面对红卫兵的疯狂行
15、为，绝不动摇和屈服，“高昂着头”这一细节集中表现了他对红卫兵扭曲科学和真理的抗争。 6. 小说标题以“疯狂年代”为题，有什么作用？6. 从人物形象上看，“疯狂”概括出那个年代对人的异化和对人性的扭曲，如男女红卫兵对叶哲泰的疯狂殴打，在和叶哲泰辩论时荒诞的逻辑表述，绍琳为了自保对丈夫叶哲泰的污蔑和抨击，叶哲泰因为坚持科学真理被批斗、殴打致死从情节安排看，小说以物理教授叶哲泰为了捍卫科学真理而被红卫兵小将们批斗、羞辱乃至殴打致死，情节的荒诞，让人触目惊心。从表现主题上看，“疯狂”概括了小说反映的时代特征，表现了作者对那个特殊时代的批判，引起读者正视历史，反思过去。(三)实用类文本阅读(本题共 3小
16、题，12 分)阅读下面的文字，完成 79 题。材料一：6月 7日，由科大讯飞牵头的 863国家考高答题机器人项目内的 AI-MATHS高考机器人在成都参加了42017年高考数学的测试，在掐断题库、断网、无人干涉的情况下通过综合逻辑推理平台来进行解题。分别用时 22分钟和 10分钟答完 2份高考数学试卷，分别获得了 105分和 100分的成绩(满分 150分)。考试结果显示：机器人在不依赖大数据的前提下，逻辑分析能力远超人类，但在文意理解、多样性思维上要比人类逊色得多。“未来 5至 10年,人工智能将像水和电一样元所不在。人工智能产业发展,将决定一个国家和民族未来的全球的话语权。” (安徽日报2
17、017 年 6月)材料二：近年来,国际科技巨头纷纷“发力”人工智能领域,国外以微软、谷歌等为首的巨头们已经抢先一步,国内科大讯飞、百度、阿里、腾讯等公司也紧跟步伐。2016 年 7月,在国务院印发的“十三五”国家科技创新规划中,人工智能被作为新一代信息技术中的一项列入规划从 1956年提出人工智能的概念,到现在已有 61年的历史,并经历过至少两个“冬天”。一直到上世纪 90年代,人工智能仍然走不出实验室。人工智能遭遇的技术瓶颈,一方面有着时代的限制,另一方面也是由于人们对它的期待太高。在脑科学尚未取得重大进展时,受益于互联网和计算机新一代技术创新,人工智能从更加实用的层面进入了发展快车道。互联
18、阏大数据、强大的运算能力和深度学习模式的突破,被认为是人工智能赖以突破的三大要素,它们造就了语音、人脸识别准确率的惊人提升,人机对话像人与人一样更加自然,乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。(选自人民网）材料三人工智能生存还是毁灭?是个值得忠考的问题。著名物理学家斯蒂芬霍金预言:“未来 100年内,电脑将凭借人工智能把人类取而代之。我们的未来就是这种科技力量和人类智慧之间的较量。”1997 年,IBM研制的超级电脑“深蓝”在标准比赛时限内以 3.5比 2.5的累计积分击败了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫,震惊世界。2011 年 2月 16日,在美国智力竞猜节目危险边缘第三场比赛中,IB
19、M 另一超级电脑“沃森”以三倍的巨大分数优势力压该竞猜节目有史以来最强的两位选手詹宁斯和布拉德鲁特,夺得这场人机大战的冠军。理论上人脑的利用率是有限的,但是人工智能的大脑却要容易开发很多,因此无论从哪个角度看人工智能都极有可能在未来比人类更“聪明”。(选自天极网）材料四日本人工智能学会在 2014年成立了“伦理委员会”,探讨人工智能与社会伦理观的联系委员会认为,如果人工智能朝着与人类能力互补的目标发展,就不用担心人工智能变成“人造烦恼”,“我们不应该致力于发明具有意识和自我意识的人工智能”,这样就能绕过人工智能“是机器还是人”这样的伦理难题。汉斯乌斯克莱特对本报记者强调说,人工智能的研究方向不
20、是要取代人类,而是要与人类互补,增强人类的能力。人工智能不会取代人类,因为只有人类才具有创造力和目标,而机器只关注如何解决眼前遇到的问题。要让人工智能避免犯下道徳层面的错误,关键在于人类自己。 (用好人工智能,关键还在人类自身,选自人民日报)7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）A. “高考机器人”考试时，在文意理解、多样性思维方面的表现要比逻辑分析能力逊色得多。B. 随着互联网和计算机新代技术的创新，在技术实用的层面，人工智能进入了发展快车道。C. 面对国际科技巨头们在人工智能领域的“发力”，我国科技公司和政府同时积极加入该领域。D. 人工智能发展之路不是一帆风顺的，经历过坎坷
21、，遭遇过技术的瓶颈，受到过时代的限制。7. C 试题分析：对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的，二5是选择“一项”还是“两项”；然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，最后进行比对。比如本题中，“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项”，C 项，“我国科技公司和政府同时积极加入该领域”错，材料二无此意。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（ ）A. 人工智能作为新一代信息技术，将极大地决定人类未来的生活，甚至影响一个国家未来的竞争实力，它受到各国极大的关注与重视。B. 人工智能迅猛发展的同时，也带来人工智能与人类的关系的种种思考和忧虑，这些忧虑
22、反过来促进了人类思考合理利用人工智能。C. 得益于互联网大数据、强大的运算能力和深度学习模式的突破，当前人工智能可以像人一样很自然地识别对方的语言和脸型。D. 蒂芬霍金的预言有些危言耸听，因为人工智能打败人类是低概率事件，更何况我们不会致力于发明具有意识和自我意识的人工智能。E. 人工智能将带来“是机器还是人”这样的伦理难题，但要让人工智能避免犯下道德层面的错误，关键还在于人类自己如何开发和利用。8. BE试题分析： A 项，“将极大地决定”说法绝对,从材料一中“人工智能将像水和电一样无所不在”可知，只是“极大地影响”；C 项，“可以像人一样很自然地识别对方的语言和脸型”错，材料二中“它们造就
23、了语音、人脸识别准确率的惊人提升，人机对话像人与人一样更加自然”。D 项，“我们不会致力于发明具有意识和自我意识的人工智能”是委员会的观点,且原文是“不应该致力于”，而不是“不会致力于”。9. 结合材料，请谈一谈人工智能会不会取代人类。9. 示例一：会。理由：理论上，人脑的利用是有限的，而人工智能的大脑可以无限开发；现实中，人工智能也打败过人类。示例二：不会。理由：理论上，人类才有创造能力，机器只有解决问题的能力；现实中，人类会权衡利弊，掌控好人工智能的发展方向。9. 试题分析：题干问的是“结合材料，请谈一谈人工智能会不会取代人类”，这是一道探究类题目。作答时首先明确自己的观点，是“会”，还是
24、“不会”，不管是哪种观点，都要结合材料内容，具体地谈自己的理由，一定要言之有理。如果答“会”的理由是，材料一“机器人在不依赖大数据的前提下，逻辑分析能力远超人类”，材料三“1997 年,IBM 研制的超级电脑深蓝在标准比赛时限内以 3.5比2.5的累计积分击败了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫。”“2011 年 2月 16日，在美国智力竞猜节目危险边缘第三场比赛中，IBM 另一超级电脑沃森以三倍的巨大分数优势力压该竞猜节目有史以来最强的两位选手詹宁斯和布拉德鲁特，夺得这场人机大战的冠军。”“理论上人脑的利用率是有限的,但是人工智能的大脑却要容易开发很多”。如果答“不会”的理由是，材料四“人工智能不会
25、取代人类，因为只有人类才具有创造力和目标,而机器只关注如何解决眼前遇到的问题”。二、古代诗文阅读(35 分)(一)文言文阅读(本题共 4小题，19 分)阅读下面的文言文，完成 1013 题。张庭坚，字才叔，广安军人。进士高第，调成都观察推官，为太学春秋博士。绍圣经废，通判汉州。入为枢密院编修文字，坐折简别邹浩免。徽宗召对，除著作佐郎，擢右正言。帝方锐意图治，进延忠鲠，庭坚在谏列，一时翕然称得人。庭坚在职逾月，数上封事，其大要言：“世之论孝，必日绍复神考，然后谓孝。夫前后异宜法亦随变而欲纤悉必复然则将敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而谓之孝可乎？司马光因时变革，以便百姓，人心所归，不为无补于国
26、家；陈罐执义论诤，将以去小人，士论所推，不为无益于宫禁。乞尽复光6赠典以悦人心，召还璀言职以慰士论。又士大夫多以继志述事劝陛下者，臣恐必有营私之人，欲用其言以自售，谓复绍先烈非其徒不可，将假名继述，而实自肆焉。今远略之耗于内者，弃不以为守，则兵可息；特旨之重于法者，删不以为例，则刑可省。近以青唐反叛，弃鄯守湟。既以鄯为可弃，则区区之湟，亦安足守？臣谓并弃湟州便。”庭坚言论深切，退辄焚稿。是时，议者往往指元祜旧臣在廷者太多。庭坚为帝言司马光、吕公著之贤，且曰：“陛下践阼以来，合人心事甚众，惟夫邪正殊未差别。如光、公著甄叙，但用赦恩，初未尝别其无罪也。”又荐苏轼、苏辙可用，颇忤旨。曾布因称其所论不
27、当，帝命徙为郎，俄出为京东转运判官。任伯雨言庭坚立身有本末，不应罢言职。庭坚亦辞新命，改知汝州，又送吏部。李清臣从而挤之，改通判陈州。卒，年五十七。绍兴初，诏赠直徽猷阁。 （节选白宋史张庭坚传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）（ ）A夫前后异宜法亦随变而欲纤悉必复然则将敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而谓之孝可乎B夫前后异宜法亦随变而欲纤悉必复然则将敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而谓之孝可乎C夫前后异宜法亦随变而欲纤悉必复然则将敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而谓之孝可乎D夫前后异宜法亦随变而欲纤悉必复然则将敝于一偏久必有不便于民而招怨者如此而谓之孝可乎10B
28、（原文是：夫前后异宜，法亦随变，而欲纤悉必复，然则将敝于一偏，久必有不便于民而招怨者，如此而谓之孝，可乎？）11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（ ）A太学，始于汉代，是设在京师的全国最高教育机构，为中央官学、最高学府。B封事，密封的奏章。古时臣下上书奏事，防有泄漏，用皂囊封缄，故称。C践阼，古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶，后特指皇帝登临皇位。D吏部，是中国古代官署之一，掌管官吏的任免、考核与科举考试等职事。11.D（科举考试是礼部。）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（ ）A张庭坚才智出众。在参加殿试中他考中进士，步入官场后任过成都推
29、官，并担任过太学博士，后来又被皇帝任命为谏官。B张庭坚尽职尽责。他任谏官才一个多月，就多次上密奏言事。他认为应因时而变，没必要完全恢复前朝的法令。C张庭坚爱惜人才。他任职期间请求恢复司马光、陈罐的职务；又向皇上举荐苏轼、苏辙，这一建议合乎皇上的心意，被采纳。D张庭坚性格耿直。他在上奏中认为司马光改革是人心所向，利于百姓；他也指责过皇上对邪正没有区别。12C（“建议合乎皇上的心意，被采纳”错误。） 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）(1)帝方锐意图治，进延忠鲠，庭坚在谏列，一时翕然称得人。13(1)皇上正锐意图治，提拔引进忠心耿直的人，张庭坚在谏官之列，一时大家一致称赞得到人才
30、。得分点：“进延”“谏列”“翕然”各 1分，句意 2分。大意对即可。(2)陈璀执义论诤，将以去小人，士论所推，不为无益于宫禁。(2)陈璀仗义直言，将斥退小人，这是士子们议论时所推崇的不是说对皇宫没有益处。7得分点：“论诤”“士论”“宫禁”各 1分，句意 2分。大意对即可。参考译文：张庭坚字才叔，广安军人。考中进士高等，调任成都观察推官，是太学春秋博士。绍圣时经科被废，任汉州通判。入朝为枢密院编修文学官，因以书信告别邹浩被免职。徽宗召他应答，任命他为著作佐郎，提拔为右正言。皇上正锐意图治，提拔引进忠心耿直的人，张庭坚在谏官之列，一时大家一致称赞得到人才。张庭坚任职一个多月，多次上密奏言事，其主要
31、内容是：“世上的人谈论孝，一定说要继承恢复神宗所实行的，才能称作孝。但前后时机不同，法令也要随着改变，而想一切都恢复，就会偏废，时间长了一定会不利于百姓而招致怨，如此称作孝，可以吗？司马光因时进行改革，以方便百姓，这是人心所向，不是说对国家没有补益；陈罐仗义直言，将斥退小人，这是士子们议论时所推崇的，不是说对皇宫没有益处。请求把赠给司马光的官职都加以恢复以悦人心，恢复陈罐言官职务以安慰士人。还有士大夫大多以继承遗志遵循原有的事来劝陛下，我担心一定有营私的人，想用言论来推销自己，认为恢复继承先辈的遗志，必须用他们这些人才行，将以继承遵循为名，而实际上是要肆意实行自己的主张。现在远方的战事损耗皇上
32、的精力，放弃而不防守，战事就可以停止；那些违背法的特别诏令，可以删去并下不为例，刑事就可以减省。最近因为青唐反叛，放弃了鄯州守湟州。既然认为鄯州可以丢弃，区区湟州，也值得守？我认为把湟州也丢弃为好。”张庭坚的言论深刻切实，退下就把草稿烧掉了这时，议论的人往往指责元祜旧臣在朝廷的人太多。张庭坚向皇上谈司焉光、吕公著是贤才，并且说：“陛下即位以来，符合人心的事情很多，但对邪正太没有区别。像司马光、吕公著的甄别，仅用赦恩，当初并不曾甄别他们没有罪。”又举荐苏轼、苏辙可以任用，和皇上的旨意多有抵触。曾布因而说他的议论不适当，皇上命令把他改为郎，不久为京东转运判官。任伯雨说张庭坚立身处事有本末之分，不应
33、该被罢去言官职务。张庭坚也辞去新职，改任汝州知州，又送到吏部。李清臣趁机排挤他，改为陈州通判。张庭坚去世时五十七岁。绍兴初年，下诏赠直徽猷阁。(二)古代诗歌鉴赏(本题共 2小题，11 分)阅读下面这首宋诗，完成 14-15题。与毛令方尉游西菩提寺苏轼路转山腰足未移，水清石瘦便能奇。白云自占东西岭，明月谁分上下池。黑黍黄粱初熟后，朱柑绿橘半甜时。人生此乐须天付，莫遣儿曹取次知。注这首诗写于照宁七年杭州通判任上。是年苏轼与毛、方二人同游西菩提寺，作此诗。取次:任意、随便。足未移:一作“未足移“。便能奇:看见奇丽之景。黑黍黄粱:泛指谷类作物。初熟后:一作“初熟候“。朱柑绿橘:泛指果树。“人生“二句:
34、用王羲之典故。晋书王羲之传:“羲之既去官，与东土士人尽山水之游谢安尝谓羲之曰:中年以来，伤于哀乐，与亲友别，辄作数日恶。羲之曰:年在桑榆，自然至此。顷正赖丝竹陶写，恒恐儿辈觉，损其欢乐之趣。“天赋，一本作“天付“。儿曹，儿辈，一本作“儿郎“。取次，随便。【翻译】道路转过半山腰脚步还没移，已看见水清澈石枯瘦一片奇丽。白云兀自笼盖了东山西岭，上下各一轮明月分不清天上池底。果园中半甜的是红橙绿桔，田野里初熟了黑米黄米。人生这种陶情山水的愉悦须老天赐与，可别让儿辈知觉减损了乐趣。【赏析】一二联描写寺景。首联概写。众人驻足观赏，故曰“足未移“，而脚下之路却逶迤盘陀，早已绕过了西菩山腰，因说“路转山腰“。
35、这时，对大自然的奇妙美景一向有敏锐观察力的诗人，于俯仰之间，已经发现了西菩寺内、外的奇景:“水清石瘦便能奇“。颔联便分写水、石奇境。於潜图经云:“寺前8有东西两山，或有云晦，遥望如岭焉“，咸淳临安志曰:“明智寺中，有清凉池、明月池“，寺景所奇便在此二山、二池上。诗人如此描写:先承“石瘦“写两山:“白云自占东西岭“。两峰屹然，直插云霄，白云浪涌，时掩峰顶，其情景便仿佛是那白云自己占据了东、西二岭。又承“水清“写二池:“明月谁分上下池“。天已向晚，一轮明月早已钻出了云缝，它一视同仁，不分上下，使两池共婵娟，而池水清澈，漾出了一双月影。在这两联中，诗人将他诗家的眼光所捕捉到的景物特点，以奇特的想象和
36、灵动的笔致，加以渲染，便使那客观景物染上了浓厚的主观色彩，情态逼真，奇趣横生，生动地展现了西菩寺的无限奇妙风光。颈联的描写，又变换了手法。诗人在游目庭院、田野时，看见了累累秋实:初熟的小米、高粱，半熟的柑和桔，就重研丹青，为它们分别抹上了黑、黄、朱、绿四种较实物更为浓艳而鲜明的色彩，绘成了一幅色泽斑斓的秋色图。入胜境而观奇景、美景，诗人的游览之乐于此时便达到了极点，尾联便直说其乐:人生这种登山临水、探奇访胜之乐，是要由老天爷踢给的，可千万别让小儿辈们随随便便得知个中消息。方其时，诗人似乎已全然忘却了胸中深藏的许多烦恼了，实则非也。“天赋“已暗兜“天教“，分明有慨;而“莫遣“句，出自晋书王羲之传
37、诗人之意为:自己的探胜幽趣，如果让儿辈们知道，也会遭到非议，使人败兴。虽有这种言外之意在，又妙在比前首更为含蓄。在艺术上，二诗于随意吐属、一气奔放之中，又属对精妙，格律精严，用毛、方二古人之典以切毛令、方尉之姓，毫无着力之痕，堪谓挥洒自如与意匠经营融合无迹的佳构。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5 分)（ ）（ ）A.苏轼生性爱好登山临水，这首诗既抒发了诗人山水之乐，又抒发其心中感慨。B.第一句移步换景，体现出诗人对大自然奇妙美景的敏锐观察力。C.第二句承上句的“石瘦”写两山，两峰屹然，白云浪酒，其情景便如同那白云自己占领了东西二岭。D.第三、四句中，诗人以奇特的想象和灵动的笔致，使
38、景物染上了浓厚的主观色彩。E.作者在结尾两句直说其乐: 人生这种登山临水之乐，是要由上天赐予的，应该和儿孙们共同分享。14.BE（B 项“移步换景”说法不妥，E 项“应该和儿孙们共同分享”说法不妥。）15.本诗的“黑黍黄梁初熟后，朱柑绿桔半甜时”广受后世称道，请赏析这两句的精妙之处。(6 分)15.诗人在游目庭院、田野时，看见了累累秋实:初熟的小米、高粱、半甜的桔。作者重研丹青，为它们分别抹上了黑黄、朱、绿四种较实物更为浓艳面鲜明的色彩，绘成了一幅色泽斑斓的秋色图。胜境而观奇景、美景，将诗人游寺之乐衬托得淋漓尽致。(三)名篇名句默写(本题共 1小题，5 分)16补写出下列句子中的空缺部分。(5
39、 分)(1) 离骚中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句： ， 。（2）诸葛亮在出师表中劝谏蜀主刘禅应当广开言路，发扬先帝遗德，鼓舞人的志气的句子是 ， ， 。(1)忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也（2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气三、语言文字运用(20 分)17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3 分)（ ）十年以来中国有着太多石破天惊的变化，中国已经从一个纯粹依赖性的国家发展成现在融合了很多自主产权的国家。在撰写报告的过程中，分析师应拥有独创性的见解，撰写出思路清晰、逻辑简单、易于理解的分析报告，这便要求分析师具有深入浅出、鞭辟入里的表现力。据美国 CN
40、ET报道称，上周五晚上，洛杉矶上空出现了 UFO，随后不少网友在 Twitter等社交网络狂9发一些令人叹为观止景象的照片。这位书法家书写作品，不管十几个字还是几十个字，都倚马可待，一气呵成，并且字里行间显示出令人振奋的豪情。现在年轻人中真正静下心来读书的人越来越少，深入思考问题的人越来越少。长此以往，会让人变得越来越浮躁。我相信，新一代的青年一定能够完美完成自己的历史使命，为中华民族的伟大复兴添枝加叶，实现中国梦！A. B. C. D.17.B（石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。这里改为“翻天覆地” ， 形容变化巨大而彻底。
41、鞭辟入里：鞭:鞭打。辟:通透，触及。鞭辟:鞭策，激励。里:衣服的内层。鞭打触及到了衣服的最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。叹为观止：叹，赞叹；止，停止；观止，看到这里就停止。意为赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。此处属于误用对象。倚马可待形容文思敏捷，写文章快。而此句中却用来形容书法家书写书法作品，显然用错了对象。长此以往 ，长久这样下去。长:长久;此:如此;这样。通常指未来的结果，不好的情况。添枝加叶是第一个汉语成语，比喻叙述事情或转述别人的话，为了夸大，添上原来没有的内容。这里应改为“添砖加瓦” ， 添砖加瓦是一个汉语成语，发音是 tin zhun ji w，原来指建房屋时
42、给不断地添砖块加瓦片。后比喻做一些工作，尽一点力量。 ）18下列各句中，没有语病的一句是(3 分)（ ）A. 降低农产品价格和生产成本虽然是提高农业国际竞争力的途径之一，但这不是解决我国“三农”问题的根本途径。B. 针对外界的苹果通过系统更新故意降低旧款 iPhone的性能而迫使用户更换新机的质疑，令苹果选择发布道歉申明，并且承认确实降低了电池性能不佳的旧 iPhone的运行速度。C. MG平台在整个游戏产业链中，占据了中游资源，不仅成为海外市场拓展的先行者，而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。D. 无论经济如何发展,产业如何演进,人的因素始终是一个行业能否长足发展的关键,是确
43、保这个新兴业态能否良性发展的根基。18.A（B.缺乏主语，去掉“令”C. 项语序不当， “不仅而且”内容互换。D.“人的因素”有好、坏两个方面，与“是确保这个新兴业态能否良性发展的根基”是两面和一面不搭配；）19下列各句中，表达得体的一句是(3 分) ( )A. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特反抗平庸之恶一书，期盼拾得者璧还原物，不甚感激！（寻物启事）B. 本 4S店新推出猎豹 Q6、猎豹 cs6、飞腾、飞腾 C5四款 SUV产品，供新老用户选择，恭临试驾！C. 作为公司的元老，您代表大家去向董事长提这个建议最合适，他一定会给您几分薄面的。D.老李对老王说：这次护照办得如此顺畅，多亏你帮忙
44、。今晚我打算登门致谢，请你无务必在家恭候。19.B（A. 错在“璧还原物” ，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品， “璧”敬称对方的东西；璧还：是敬语，原璧退还。恭临：敬辞,恭敬地来到；薄面， 微薄的情面。用作谦辞。务必：指一定,必须的意思,态度比较强硬。有个显著特点，属于接受或受到他人的影响，且此人明显是比听者更大的权力、更高的地位或辈分等，具有明显的命令式特点，或用来表示不容反驳的、强加式的期望、要求等。此外， “务10必”也较为书面化，常见于上级正式下文要求达到或实现某目标时的用语。恭候：敬辞，恭敬地等候。）20.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密
45、。每处不超 过 15字。(6 分)现在不少大学生课堂上用手机拍摄教学内容，不想用笔记。但很多世界知名的大学有明确规定， 。斯坦福大学教室的现代化教学设备应有尽有，然而很多学科的教学完全不用电脑， ，就是老师在黑板上用粉笔板书，学生记笔记。斯坦福的老师为什么坚守传统？这是由学科的性质决定的。像数学这种课程，如果老师只是展示事先准备好的 PPT，学生就没有机会领悟推导的过程，再加上自己不动手抄写，上课内容成了过眼烟云。 ，结果根本无法掌握好这些学科。20.课堂上禁止用手机拍摄教学内容 仍然坚持传统的教授方式 脑子里留下的印象会很浅21.下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(
46、5 分)成功是由自强不息铸造的奇迹。电影摔跤吧！爸爸中的女主角吉塔最终在摔跤场上的成功，完全取决于日常大量枯燥的训练。成功就像是一朵小花，需要用你的坚持、你的努力、你的激情等去细心培育。人生如同一场战斗，只有在战斗中取得胜利、名利双收，才能算是成功的人生。作为学生，在学习的过程中，只要像吉塔一样付出辛勤的汗水，就也能如她一般，取得最好的成绩。吉塔最终的成功不完全取决于日常大量枯燥的训练。_。_。21. 成功的人生不一定就只是取得胜利、名利双收只付出辛勤的汗水不一定就能取得最好的成绩22. 阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)今年世界读书日这天，网上展开了关于“阅读”的讨论。中学生“云中孤
47、雁”我很喜欢读书;可是我不喜欢读老师推荐的书目;我喜欢看明朝那些事儿之类的书，有趣味，又能轻松掌握历史知识。大学生“疏影笛客”:我也很喜欢看书，不过我不喜欢看纸质图书，我喜欢在手机、电脑上看书，可以随时随地读，想读什么就读什么，而且内容非常丰富，多方便啊!都市白领“锦衣夜行”:现在生活节奏这么快，哪有那么多时间读书，要是读也是大体读一下，了解一下必要的信息就可以了，有必要抱着一本大书认真研究吗? 多浪费啊!针对以上观点，你如何看? 请就其中一方的观点，写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求:自选角度，自行立意;除诗歌外，文体不限;不少于 800字。【写作指导】阅读，无疑是非常重要的。书籍，象征着
48、知识和力量。一个人的阅读史，其实是一个人的心灵发育史。但曾几何时，国人特别是年轻人，不太重视阅读，即便是阅读，也是倾向于浅阅读。更有甚者，相当多的年轻人还把这种钱阅读定位为满足于娱乐消遣性的阅读和“偷窥性”的阅读，这种阅读，毒害不浅。这是一篇现实针对性很强的作文，直抵学生的心灵。考生若能在动笔之前做一番这样的思考，应该不会差。但在当下一个不太重视或者弱化阅读的教育背景下，能够写出境界高格调雅的作文，恐怕不多。材料的主要内容是关于阅读的讨论，可以从三个方向构思。第一个方向是针对中学生“云中孤雁”的观点写作，主要论述读什么样的书的问题。针对“云中孤雁”的观点写作，基本观点应是两种：批评其“不喜欢老师推荐的书目” ，赞赏其“喜欢明朝那些事儿之类的书” 。不管哪种，须两者都11提到，都指出其优点与不足之处，其区别只在于议论的重点有所不同。第二个方向是针对大学生“疏能笛客”的观点写作，主要论述用什
