1、第 1 页，共 2 页岔路中心校课堂教学导学设计学科：道德与法治 年级：七年级 课题：第三课第二框做更好的自己设计人：田秋燕 审核人：思品备课组班 第 小组 姓名： 课前导学【目标引路】培养接纳自己，欣赏自己。客观地认识评价自己优缺点的能力，做更好的自己。【预习范围】“接纳与欣赏自己” 、 “我要飞得更高”课堂导学【根据课前导学的提示自主预习课本内容】【小组讨论】1、 活动一运用你的经验“晓蓉的累” （1） 、你怎么看待晓蓉的累？（2） 、 你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？2、 活动二探究与分享“面对不完美” ，试着填一填。3、 活动三探究与分享“别人的
2、意见” ，你赞同下面哪个同学的看法？ 4、活动四拓展空间“给自己的颁奖词” ，请给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。5、怎样做更好的自己?【小组交流讨论成果】第 2 页，共 2 页学习检测选择题：1七年级学生小峰学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己的个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为小峰应该( )接纳自己的身材积极主动和同学交往发现自己的优点只看到自己的优点，看不到自己的缺点A B C D2. “尺有所短，寸有所长” ，这句话告诉我们要( )接纳自己满意的部分，也接纳自己不满意的部分欣赏自身的同时，也要肯定别人的风采学会扬长避短夸大自己的长处，忽略自己的不足A B C
3、 D3. 小勇说：“我有好多缺点，想要改正，却不知道怎么办”他可以这样改正( )具体描述自己的缺点 从最容易改正的缺点开始 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力 请一个自己信任的人来协助 在公开场合做出改正缺点的承诺 运用自己以前改正缺点的成功经验A BC D非选择题4初中生小丽的父母在城里打工，今年把小丽从老家转到城市学校读书，来到新的学校，原来乐观自信的小丽感到很自卑：别的同学都能够说出标准的普通话，而自己说的是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，而自己什么特长也没有；别的女生打扮时尚而自己太保守；她甚至觉得自己的名字也有些土气(1)如果你是小丽的好朋友，你会对小丽说些什么？(2)小丽要想重新找回自信，她应该怎么做？
