1、七年级上册语文写景散文阅读题型分析、答题技巧一、散文的分类（散文的概念）叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。二、散文阅读应分几步？（阅读程序）一读-整体感知： 了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义。-用一句话概括中心。二理-理清思路：一抓抒情议论句；二抓 过渡句；三 抓每层每段中心句。-用铅笔作好标志。三扣-找答 题区域- 画出相关处。四述-整合答案：提 炼组 合：有的答案 隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处， 须组合。组织归纳：围绕要点，句子通 顺，言
2、简意赅。- 先打草稿再修改然后誊写。三、散文阅读题是怎样出的？(1) 整体感知题（体会作者的 态度、观点、感情）；(2) 理解 词语 在文中的含 义；(3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用(4)提取并整合文章的内容要点；(5)开放 题四、散文阅读题的解答有哪些技巧？ 1、整体感知题解答技巧（1）通读全文，概括中心了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义（2）找出中心句或自己概括中心（3）注意语言表达的规范性2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型:1.词语在 特定语境中的含义(语境义)2.代词指代的内容3.词语可否省略,调换,是否矛盾4.动词,形容词的作用5.加点词语的思想感情.代词的
3、 指代作用代词有:这,这些,那,那些 ,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物.寻找方法:通常到前文去找 ,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有时要筛选概括.提示:得出结果后采用替 换法(代入法)看是否符合文意 .分析词语可否省略,调换,不矛盾分析步骤:1.判断:一般情况都是不能省略 ,调换,不矛盾.2.分析词语含义.3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际.4.结论:因此,原词搭配恰当 ,不能省略,调换,不矛盾.例:黄龙洞绿得幽,屏风 山绿得野,九溪十八涧绿得闲.问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什
4、么?答:不能调换.因为幽是幽深的意思 ,与洞相搭配; 野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲 是悠闲的意思,与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换.分析动词,形容词的作用分析步骤:1.分析动词,形容词本身的作用: 生动,形象,准确地描写了2.分析句子的表层意思.3.分析句子的深层含义(联系语段,联系全文).语言上可用如下句式表示: 生动、形象、准确地描写了句子表义 句子深意(表现了 , 突出了).例:联系上下文,说出下面句子中划 线词语的含义.1.声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消.形象生动写出了楼下 摩托车声的难以阻挡及对“我” 的影响,突出了“我 ”心里的难 受,烦躁.分析词语所表达的思
5、想感情所谓思想感情,是 指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有:喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、 爱戴、崇敬、思念、依恋、怜惜、关爱、体 贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等.示 例例:1.有一天,我伏案写作 时,它(小珍珠鸟)居然落在我肩上.呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩上睡着了.。文中划线的“居然”,“竟” 表达了作者怎 样的思想感情?答：“我”对小珍珠鸟的 亲近,信赖感到喜出望外 .3、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（1）重要句子指：（1）题
6、目；（2）开头；（3）结尾；（4）过渡句。重要句子的特征：（1）含蓄深刻；（2）用比喻、拟人等修辞手法。重要句子的作用：（1）题目的作用揭示中心（对象）；形象含蓄，激发兴趣。（2）开头的作用揭示中心（点题）；引出话题（下文）；设置悬念；激发兴趣。（3）结尾的作用总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻，留有余味。（4）过渡句的作用承上启下。重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（2）（1）分析句子的表层含义。（若是比喻句，找出本体代入句中；）（2）分析句子的深层含义（即感受词句中作者所表达的思想感情）（回答时注意紧扣文章或段落中心。）（3）如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然
7、后根据这种修辞的特征、功能，结合具体语境，琢磨句子的含义。语言表述：这个句子的意思是：，采用了的修辞手法（或表达方式），形象、生动地写出了的特点，表达了作者的思想感情。示例一例：再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。运用了比喻、拟人、夸张的修辞方法（指出写法）。生动形象地描写了荷叶的姿态美（表层含义），突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力（深层含义）。指出本文最后一节画线句的含义和作用。这一句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。几种题型答题格式：1、记叙文详写材料的作用：因为这些材料能突出文章“ ”
8、这一中心，所以详写。2、环境描写的作用：A 渲染了 的气氛、B 刻画（烘托）人物 性格； C 推动情节的发展。3、抒情、议论的作用：突出文章“ ”这一中心，起到画龙点睛的作用。4、象征的作用：通过象征表现 感情。5、烘托的作用：烘托人物的 性格。6、对比的作用：通过对比，突出强调了7、托物言志的作用：通过 （具体事物）来表达作者的思想感情。4、提取要点并整合要点技巧（1）提取要点的方法： 直接从段落中找出中心句（ A 第一句 B 最后一句 C 详写句 D 自己概括）（2）整合要点的技巧： 叙事文概括方法：什么人（物）+怎样做+什么事 示例：一句 话新闻 抒情散文概括方法：什么物具有什么特点，给人什么感受。
