1、1高二上学期数学（文科）备课组工作计划一、基本情况1、教师：高二数学文科备课组共 7 人，其中从高一跟上来的有6 人，从高三留下来的有 1 人。在职称方面，中学高级教师 1 人，中学一级教师 2 人。2、学生：本年级共有文科学生 12 个班级，其中创新班 2 个，文科实验班 3 个，文科平行班 3 个，美术班 4 个，学生的知识层次分布相差大，学生数学基础差，且厌学的学生不为少数。二、教学目标1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2
2、、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式进行思考和作出判断。5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。2三、教学措施单凭一个人的力量总是有限的，融合了备课组的集体智慧才能把高考考好。这就要求全组教师加强团结，通力协作，共同努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和分配任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件，具体的教学措施如下：1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先
3、导，是创新的源泉，是新课程改革的灵魂。面对新一轮的高中新课改，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效地实施新课程。2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？学生学什么？是教师在具体实施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符合新课程理念的教学目标与教学过程。3、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。4、坚持集体备课，发挥团队作用。5、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。6、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。四、教学要求整体把握课程指导思想，理清贯穿教材的主要脉络，反映和揭示教学内容的内在联系，展示重要概念的来龙去脉。各班级学生必须完成课堂教学
4、要求，培养学生的数学兴趣，发展学生的数学应用意识，渗透高考要求，对平行班和文科班注重基3础知识和基本技能的培养，倡导自主学习方式，逐渐提高学生的数学思维能力。 五、具体工作1、开学第一周，组织本备课组教师开展学校教研部、教务处思想学习，明确课标的具体要求，并制定计划，明确分工，责任到人。在大家的共同探讨下，由周健负责制定本学期备课组具体活动。2、开学后，从第二周开始，就按每周周二下午第二节开展集体备课活动，按照教学进度的要求，探讨一周来的得与失，主讲下一周的知识体系与内容。3、教学进度力求一致，每周出一次周练题，每月进行一次月测试。4、提倡互相学习，平时 7 位老师多交流听课，多交流教研。5、
5、组织好学生的扶优补偏工作，每位教师尽量在自己所带班级发现一些优秀生与困难生，力求尽可能的做扶优补偏。6、 结 合 学 校 要 求 ， 鼓 励 备 课 组 的 老 师 开 展 教 学 法 研 究 ， 改 革课 堂 教 学 法 方 式 ， 引 导 学 生 主 动 参 与 ， 乐 于 探 究 ， 勤 于 动 手 ， 培养 学 生 的 创 新 精 神 和 实 践 能 力 。 在 可 能 的 情 况 下 ， 请 几 位 专 家 老师 做 一 些 专 题 辅 导 ， 力 求 争 取 外 出 学 习 。六、日常工作安排（一）周练安排：一周一份练习，周五学生发给学生，周日交回检查。4要求：每人一周出一份，形同
6、单元过关练习，滚动进行。（二）月测题：每四周一次要求：每人一次，形同专题过关测试。（三）集体备课时间：周二下午第二节，在高二备课办公室举行。备课要求：对上一周的得与失进行总结，提出下一周内容的知识体系及教材教学内容课标要求，课时分布，例题选讲，作业布置等。（四）备课组要求：1、练习尽量反映学生中易错知识点及重难点及题型。2、集体备课：无迟到早退、缺席、老师要积极准备发言，力求发挥集体智慧。3、练习安排，作业布置，备课组应尽可能统一行动。4、老带新工作要认真，积极互评到位，听课多、评价硬。5、严格以执行备课组的计划，精诚团结。七、教学进度安排附表：教学进度安排计划5教学进度安排计划周次 主要教学
7、法内容1 2.2 直线、平面平行的判定2 2.2 直线、平面平行的性质，直线与平面垂直的判定性质3 2.3 平面与平面垂直的判定与性质4 章节复习与检测5 国庆放假、月考6 3.2 直线的方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式7 4.1 圆的方程，4.2 直线、圆的位置关系8 4.2 直线、圆的位置关系，4.3 空间直角坐标系9 章节复习与检测10 命题，充要条件11 逻辑连接词，量词12 圆锥曲线与方程（椭圆） 13 圆锥曲线与方程(双曲线，抛物线）14 导数及其应用15 章节复习与检测16 章节复习与检测17 总复习18 总复习19 期终考试集体备课安排表周次 主要教学法内容主讲人1 2.2 直线、平面平行的判定2 2.2 直线、平面平行的性质，直线与平面垂直的判定性质3 2.3 平面与平面垂直的判定与性质4 章节复习与检测65 国庆放假、月考6 3.2 直线的方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式7 4.1 圆的方程，4.2 直线、圆的位置关系8 4.2 直线、圆的位置关系，4.3 空间直角坐标系9 章节复习与检测10 命题，充要条件11 逻辑连接词，量词12 圆锥曲线与方程（椭圆） 13 圆锥曲线与方程(双曲线，抛物线）14 导数及其应用15 章节复习与检测16 章节复习与检测17 总复习18 总复习19 期终考试二一二年九月九日
