1、1课 题 选用、仿用、变换句式 主 备 人 王开县 课型 新授课课时 2课时 教具 多媒体与讲义知识点 掌握选用、仿用、变换句式的基本类型和答题技巧。能力点了解各种句式的基本特点和表达作用；能准确地进行主动句和被动句、肯定句和否定句、陈述句和疑问句等句式间的互换，并能根据具体语言环境来选用、仿写句式及变换句式。教育点 正确掌握各种句式的特点及其表达运用，培养学生准确运用语言的能力，从而培养学生在生活学习中的语言交际能力，提高学生的语言综合素质。教学目标重难点1、仿写句子的基本题型及答题思维。 （重点）2、能根据具体语言表达需要（题干要求）恰当地选择句式。3、各种句式间的相互转换，尤其要注意长短
2、句、整散句的互化。教学过程第一课时（文本研习与对话）一、激趣导入汉语句式丰富多彩，灵活多变。同一个意思，可以用多种不同的句式来表达；而句式不同，表达的效果也不尽相同。理解不同句式的表达效果，根据各种表达场所的需要，选用、仿用、变换句式，这是高考经常考查的一个能力点。 二、高考定位及分析【考点定位】2012 年语文科考试说明 （新课标）对该考点的要求是：选用、仿用、变换句式。它包括三个方面：选用句式指的是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。仿用句式指的是指根据所提供例句的句式结构、修辞特点和思想内容等另造一个或多个相似的句子。变换句式指的是掌握不同句式的变换方法，能根据语境
3、要求，灵活自如地变换句式。它们主要是考查学生的语言表述能力。该考点属于“语言文字运用”中的“表达应用”项，能力层级为 E。【数据分析】高考山东卷近 6 年 6 套试卷中考查“选用、仿用、变换句式”的有 4 套，其中考查“仿写句式”的试题共 3 道，占 50%；考查“变换句式” 的试题共 1 道，占 20%；无考查“选用句式”的试题。考查形式为主观题，分值为 4 分。这一考点从试题难度来看，综合性强，对能力的要求较高，得分率在 45左右。考生的失分现象较为严重。【内容分析】“选用、仿用、变换句式”常常与正确运用常见的修辞手法以及语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等考点结合在一起考查。其中
4、变换句式是一个空白考点，仿用句式是考查频率比较高的一个考点。因为句式的仿写是一个在理解、摹仿的基础上加以创造的过程，较之于“选用” “变换”句式是一种更高的能力要求，而且语用性更强，而后两者语法性强了一些。句式仿用一般不是只就句式的特点设题，而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考察，而且有逐渐加难的趋势。教学感想枣庄八中北校 高三语文组 第十二周10仿写句式：仿写句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同或相似、内容与上下文衔接的句子。这类考题往往涉及语法结构、修辞手段、表达方式、语意连贯、风格协调等方面，能够有效地考查学生的分析
5、、综合能力和语言表达能力。仿词造句：仿词造句是仿写句式要考查的一项基本能力。此种命题旨在考查学生模仿所提供的句式并能够在新语境中进行创造性表述的能力，因此题目设置在形式上往往呈现出一种束缚性，即要求学生必须符合题目要求，不能另起炉灶，同时在内容上又呈现出一种开放性和创造性，即要求学生不能重复原来的内容，而要展开丰富的联想想象，力求开拓出新的境界。句间逻辑：仿写句式不只考查仿词造句的能力，同时还考查学生对句间逻辑关系把握的能力。仿词造句从本质上说是一种对给定词句内在逻辑的模仿，而不只是外在形式上的模仿。一个句子的展开往往隐含着内在逻辑的前后照应，句间逻辑测试内容的考查即重在检测学生对被仿及仿写句
6、子内部各个要素之间的内隐逻辑是否有清晰的认识和把握。就学生在高考中解答此题的得分情况来看，一般是得分容易，得高分、得全分难。考生失误的主要原因是仿写新句子时对例句没有弄清意义情感（即所谓的“神” ） ，句式特点、修辞手法（即所谓的“形” ）等，仿造的句子经常出现与例句或原句不一致、不合情理、有语病等问题。如何避免考试失分呢？要注意两点：（1）审清题意，尽量找全仿写点，是避免失分的重要方法。（2）注意仿写时“形似”与“神似”的统一。变换句式：就是根据题目的要求在不改变句子意义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语境要求，追求一种更好的表达效果。要了
7、解现代汉语常用句式，掌握常见句式的变换方式。常见句式变换类型长句与短句的变换主动句与被动句的变换肯定句与否定句的变换整句与散句的变换常式句与变式句的变换口语句式与书面句式的变换变换句式的原则：不改 变原意；不能增 删改 变内容；可增 删个别词语 ；注意 层次及 逻辑关系；尽量避免重复，可用指代词简化。要特别注意长句与短句的变换。近年来出现的频率比较高，如 2012 年浙江卷第 5 题，2011 年全国新课标卷第 16 题，2011 年全国大纲第 19 题。长句和短句是相对而言的。长句指的是字数多、形体长、容量大、结构比较复杂的句子。其特点是表意严密，内容丰富，精细谨严，能使条理贯通，气势畅达。
8、一般用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。它往往富于深沉的力度，多见于科技和政论内容的文章，以书面语居多。短句指的是字数少，结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。它关系明显，干净利落，适用性强，易于驾驭。常用于口语体或文学作品中。整句与散句变换。结构相同或相似的一组句子叫整句；相反，结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短11句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组
9、合，变为排比句或对偶句。【规律揭秘】“选用、仿用、变换句式”主要考查语言的运用能力。从考题形式上看，现在主要以主观表达题简答的形式在第卷中考查。从命题角度上看，单纯考查选用句式和变换句式的题目基本消失了，命题中几个考点相互兼容， “选用句式” “修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。句式变换的题目有从单纯的变换句式到以句式为主综合考查多种能力的趋势。所以这是一个综合性较强的语言运用题。从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵，关注新闻材料、生活材料。以后本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系；而各省
10、市独立命题则使命题者对地方文化更加关注，从而使试题的地域性色彩将更加浓厚。既注重形式的一致，又注重内容选择的灵活。从近 6 年的高考命题来看，该考点的考查重点集中在仿用句式上。仿用句式的设题形式比较灵活，新课标近几年的高考题型有：提供一个例句，直接仿写；提供例句，并对仿写句内容加以限制；提供一个语段，仿照语段的某一部分，续写语段；提供一个语段，在语段中间嵌入横线，要求仿写其前或其后的语句。该考点从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此，它将继续受高
11、考命题者的青睐，继续保持较高的考查频率。【复习攻略】本专题在高考试卷中的平均分值是 5 分，最高可达 6 分。它的综合性比较强，能力要求比较高，试题难度较大，是高考复习的重点之一。“选用、仿用、变换句式”的考查越来越综合化，提高学生的语言表达能力是最根本的问题。我们可把选用、变换句式和修辞、连贯等考点结合在一起复习，仿用句式几乎每年必考，且不断出现新的题型，已经成了语文高考的热点，必须引起我们足够的重视。我们要把复习的重点和难点放在句式的仿用上，训练学生的仿写能力。从考题上我们看出，仿写所提供的例句多是在修辞、结构上很有特点，在思想内容上有深意或带有哲理的句子，要写出符合要求，而又生动形象的好
12、仿句，非一日之功能达到。我们既要通过大量的阅读来积累，也要掌握仿写的方法和技巧。（l）理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句意与原句句意的一致。（2）注意原句的句式特点，如是复句，要特别注意分句间的关系，要注意关联词的使用。有时，原句在标点中也有暗示，如分号要写并列关系的复句，冒号表示要总括。（3）注意原句的修辞方法，要准确使用相同的修辞手法。（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要一致。10附：高考山东卷语言表达运用考试内容及考查频率第二课时（练习与反馈）【真题演练】1.（2012 年山东卷第 16 题
13、）根据语境，仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式，补写出两个恰当的喻体。（4 分）作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意 ，这就有如 ， 又如 ， 还有什么用呢？【答案示例】一：做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿二：盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车2.（2012 年全国大纲卷第 20 题）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 （6 分）没有理想，人生就如迷宫 ，无 论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒
14、劳跋涉；【答案示例】没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只。3 （2012 年辽宁卷第 17 题）仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 （6 分）爱心是昏暗夜空中的歌谣，使孤独都感到了慰藉；爱心是茫茫沙漠中的绿洲，使跋涉者感到了希望。【答案示例】爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。爱心是漫漫征途中的路标，使迷路者找到了方向。4 （2012 年四川卷第 20 题）按照要求续写句子。要求：运用比喻修
15、辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。 （6 分）回忆和希望的关系，我们或许 可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_ ，希望 _；回忆 _，希望_。【答案示例】毕竟是秋日的缤纷落叶 才是枝头的盎然春意 毕竟是扬尘远去的背影 迎面而来的微笑5 （2012 年天津卷第 22 题）请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。 （4 分）作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。无 论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。2007 2008 2009 20
16、10 2011 2012 频率扩展语句 E 0压缩语段 E 0.8仿用句式 E 0.5选用、变换句式 E 0.3准确鲜明生动与简明连贯得体 E 1语言表达运用图（表）文转换 E 0.710【答案示例】与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点6 （2012 年全国新课标第 17 题）依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。(5 分)梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教 导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我 们：不要张扬。【答案示例】蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量，那是在启迪我们：弱小并不可怕。蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜，那是在告诉我们：人生需要勤奋。7 （
17、2012 年重庆卷第 20（2） ）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的 语句构成排比，语意连贯。水，有着很强的可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷泉；_,_(2 分)【答案示例】宁静了性格，就变成了镜子。8 （2011 年安徽卷第 19 题）下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。 （4 分）我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽， ； ， ；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。【答案示例】我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁我不想知道你的藏书多么丰
18、富我只想知道它是不是你通向成功的阶梯9 （2012 年浙江卷第 5 题）从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定义。（3 分）食品添加 剂 是有意加入到食品中的物质。食品添加 剂 的使用是防 腐和加工工艺的需要。食品添加 剂 既可以是化学合成物质，也可以是天然物 质 。食品添加 剂 加入到食品中的目的是改善食品的品质和色、香、味。【答案示例】食品添加剂是为了改善食品品质和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而有意加入食品中的化学合成物质或天然物质。10 （2011 年全国新课标第 16 题）把下面这个长句改成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 （5 分）巴黎之行让
19、我对法国作家和诗人维克多雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会所做的工作， 为促成制定保护文学 艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。【答案示例】巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多雨果有了更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约伯尔尼公约的制定。11 （2011 年全国大纲卷第 19 题）把下面的这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 （4 分）总结是一个组织或个人在工作、学 习告一段落后， 进行回顾 、检查、分析和
20、评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作而形成的书面材料。【答案示例】总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后而写的书面材料，它常常对前一阶段进行回顾、检查、分析和评价，以利于从中找出成功的经验或失败的教训，10悟出个中的道理、得出规律性的认识，并用以指导今后的工作。12（2011 年辽宁卷第 16 题）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5 分)他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分 类与各自特点， 对境界 这一中国传统的美学范畴
21、进行了详细的阐释。【答案示例】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动还有境界美的分类与各自特点。13 （2011 年广东卷第 22 题（2） ）将下面的 3 句话整合为一个单句（含标点符号不超过35 个字） 。 （3 分）真的 东西总 是同假的东西相比较而存在的。善的 东西总 是同恶的东西相比较而存在的。美的 东西总 是同丑的东西相比较而存在的。【答案示例】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。或：真善美的东西总是同假恶丑的东西相比较而存在的。
22、【模拟提升】1仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导 我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把 钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。时间 2根据下面这段话的意思和句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯 乐的注意，可能要一 辈子困于常 马； 。结论： 。3仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。你是严冬里的碳火， ，你是湍流中的踏脚石， ，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友 谊，你在哪里？4在下面横线处填入适当的语句，组成前后的排比句。在黑暗中寻觅到的光明，是永 远不会黯淡的； ，； ， 。5仿照下面句式，造两个句式
23、相同的句子。没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。（1）没有理想的人，他的生活如同 。（2）没有理想的人，他的生活如同 。6请在下面的横线上，紧接上文，再写两个句子。要求：另举两个例子；句式与划线句子相同。10事业是人生的不朽丰碑，人类历 史告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。 孔子、司马迁、鲁迅之所以 为千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富； ； 。7请仿照下面两个比喻句的句式，以“山”开头，写两个句式相同的比喻句。长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。；。8依照
24、下面句子的形式，以“兴趣”开头，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱 是雨。因 为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸 还。兴趣 9在横线上补写两个句子，与前后两句构成内容连贯，结构整齐、音节和谐的排比句。风从水上吹过，留下粼粼波纹 ； ， ； ，；哨鸽从天空飞过，留下声声 欢歌 啊，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？10模仿下面句子的格式，另写两个句子。遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍 贵的昨天？（比喻十疑问）（1） （2） 11根据下面这句话的句式，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符； ，
25、； ， 。12仿照下面句式，以“只有”开头，写两个结构与之相似的复句。只有枝繁叶茂的大树，才能给 人一片避暑纳凉的树阴，而低矮的仙人掌，只能无奈地面对炎热。（1）只有 （2）只有 1013在划线处分别填上恰当的句子，使以下这段话内容协调，句意连贯，句式构成排比。大自然里有许多奇妙的声音，会引起人 们听觉的兴趣。如水手喜欢听涛声， ， ， 。至于从宋玉作风赋，欧阳修写秋声赋以来，喜欢听风雨虫鸣的人就更多了。14在下面横线处填入适当的语句，要求：符合语境旨意，表现手法和句式与划线句子一致，并在内容上形成鲜明的对比。选择，是人格的写照：有人选择劲 挺的白杨， 永远直立着把人生的向往深深种植在大地上；
26、 ， 。15揣摩下面一段话的主旨，根据具体语境，展开想象，填入恰当的句子，与划线句构成排比。愿乘火车，喜欢那窗外舒卷的田园画面 ； ， ； ， 。旅行之乐，在于起点，在于终点，更在那前往中的沿途浏览。16在横线上补写句子。要求：文意贯通，句式协调。有人说，水是坚韧的，它们穿破山的重重阻隔，奔向遥远的海洋，或急或缓，昼夜不舍，从不返回；有人说， 。愿我们坚韧似水，坚强如山。17用“黄鹂”开头，重组下面这个句子，不得改变原意。这里的湖光山色，密柳长堤，这里的茂林修竹，桑田苇泊，这里的乍雨乍晴的天气，使我看到了黄鹂的全部美丽，这 是一种极致。黄鹂 18用“中国的书法”作开头，重组下面句子，不得改变愿
27、意。书法家就是运用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术，使中国的书法成为表达民族美感的工具。中国的书法 19按提示要求，把下面句子重组为两个单句（可以换用少量词语，但不得改变内容） 。作为物理学家的爱因斯坦，他的 贡献已部分地融入到我们 生存的物质基础和文化背景；而作为思想家的爱因斯坦，他将 为每一个热爱独立思考的人，源源不断地提供前进的精神力量。（1）我们生存的物质基础和文化背景， （2）每一个热爱独立思考的人， 1020将下列各句联缀成一则长句的简讯。塞内加 尔总统 接见梁枫 梁枫将离任返国 17 日接 见 梁枫 是中国 驻塞大使 总统名叫迪乌夫 在总统 府接见长句简讯： 21把下面句子改
28、成一个长单句（不得改变原意） 。这出戏有张有弛，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。22把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。 （不得改变原意，但可以添加必要的词语）苏州城里，有不少这样长长的、瘦瘦的曲曲与弯弯，石子路面，经夜雨洒过， 阵雨洗过，光滑、闪亮的别致的小街小巷。改为： 23把下面的长句改成较短的句子，使句子表达更为清楚。 （不得改变原意，可以添加必要的词语）现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房 细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为： 教学反思本专题复习时要注意以下几点：1、熟练掌握句式的有关知识。 （句式的特点及其修辞效果
29、）2、加强阅读，增强语感，增强理解句意和整体把握的能力。3、加强训练，掌握解题方法4、认真审题，明确题目要求。弄清题目要求的是保持上下文的连贯还是为突出强调某个意思，以便答题有针对性。5、认真阅读分析所给材料（语境） ，把握材料的主旨，明确语境表述的角度和需要。6、根据表达的需要：语意表达；情感表达；语意连贯。7、选定句式后一定要联系上下文读一遍，检查有无毛病等问题。【模拟提升参考答案】1这道题在句式上还是比较容易达到要求的；但在比喻的运用上容易出问题，主要应注意以下几点： 比喻的本体与喻体应为异类。如答成：“时间如同一个闹钟，它时10板书设计时提醒我们珍惜生命的长度”就如改为“时间如同警钟，
30、时时提醒我们珍惜生命的长度。” 比喻句一般用具体事物比喻抽象事物。如答成“时间如同坚强的韧力，它帮助我们踏上成功的道路”就不如改为“时间如同严格的考官，考验我们能否锲而不舍，争取成功。 ” 比喻句相似点要明显。如不能答成“时间好比速度，它引导我们争取更大的效益” ，因为时间与速度并无相似点。 比喻句表意应准确。如不能答成“时间如同扫帚，它将帮助我们扫除过去脑中的记忆。 ” 2毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中” 。结论：“人们应善于抓住机遇，敢于推荐自己。 ” 3你是酷暑里的浓阴，你是雾海里的航标灯。 4在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不
31、会枯竭的。 5 （1）无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。（2）漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。 6屈原、岳飞、文天祥之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史车轮向前行进。 7昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐风经雨，默默地阅尽春秋；昆仑山又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批英勇志士奋勇前行。 8兴趣是什么？兴趣是日，兴趣是月。因为兴趣，我们牺牲了喝咖啡、打麻将、玩扑克的时间；也因为兴趣，我们勇于漂泊在河流，攀登上冰山。 9骆驼从沙漠上走过，留下深深蹄印；岁月从树林中走过，留下圈圈年轮。 10 （1）憧憬是心的窗户
32、，透进多少灿烂的未来？（2）友情是冬日的火焰，温暖过多少冰封的心灵？ 11 人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 12 （1）只有勤奋拼搏的人，才能感受创造的愉快与甜美；而无志的懒汉，只好受生活的嘲弄。 （2）只有搏击长空的雄鹰，才能感受大地的辽阔与壮美；而畏缩的母鸡，只好与鸡窝为伴。 13猎人喜欢听兽鸣，牧童喜欢听黄雀的歌唱，庄稼人喜欢听田禾的拔节声。 14有人选择无骨的紫藤，为了攀附的需要而将自己任意扭曲。 15 愿乘海轮，喜欢那船头劈开的浪花飞溅；愿乘飞机，喜欢那舷窗外奔腾的无边云海。返国的中国驻塞大使梁枫。16山是
33、坚强的，它们抵住水的次次侵蚀，插入高阔的天空，或高或底，千年不屈，永不低头 17黄鹂在这里的湖光山色、密柳长堤、茂林修竹、桑田苇泊中，在这里的乍雨晴的天气里，显示出了它的全部美丽，这是一种极致。 18中国的书法能够成为民族美感的工具，是因为书法家用这支笔创造了世界上独一无二的书法艺术。 19（1）已融入了作为物理学家的爱因斯坦的部分贡献。 （2）将从作为思想家的爱因斯坦那儿源源不断地得到前进的精神力量。 20塞内加尔总统迪乌夫于 17 日在总统府接见将要离任返国的中国驻塞大使梁枫。 21这出有张有弛迭宕生姿的戏中，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。 22苏州城里有不少这样别致的小街小巷：长长的、瘦瘦的曲曲又弯弯，石子路面，经夜雨洒过，阵雨洗过，显得光滑，闪亮。 23现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。或：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。10
