1、1教育是温暖的做一个播种幸福的班主任-瓯海区 2010 年暑期师德培训心得体会8 月 21 日、22 日我参加了瓯海区全体教师暑期师德专题培训学习活动。活动在塘下中学的阶梯教室举行。这次学习活动，我有幸聆听了张绪培老师的学习贯彻新纲要 实现教育“ 两适应”， 赵谦翔老师的敬业创业乐业以及万平老师的教育是温暖的。其中，万平老师的教育是温暖的做一个播种幸福的班主任，给我留下了很深刻的印象。万平老师是北京东城史家小学的老师。是北京市“十佳”班主任。她告诉大家教育是温暖的做一个播种幸福的班主任。一个九十度的深鞠躬，已打开每一位老师的心。她说：“以自己的努力，使我的每一个学生都获得益处，以至于对他的一生
2、产生积极的影响”自 1981 年 7 月参加工作至今，万老师告诉大家其实她只是一个最平凡的教育者，作为班主任扮演着幼小心田的播种者，童蒙养正的奠基者，良好习惯的塑造者，目标理想的引导者。每个老师对幸福的理解各不相同，是孩子们的摸爬滚打？是家长们望子成龙、望女成凤的苦口婆心？是与作业本的一次又一次亲密接触？还是在学习进修时的连跑带追？万老师的幸福是看到某个小淘气从一度孤单落后终于融入班集体，并获得了同伴的认可和欢迎，这时是幸福的。当孩子们踏上了未来成长的正道，奠定了健康成长的基础，这时是幸福的。万平老师说他最崇拜的人是玄奘法师，因为，玄奘法师是一个有梦的人。他在取经的路上，虽然遇到千难万阻，但他
3、始终坚持自己的梦想，直到最后达成自己的梦想。做为教师，教育的真经，不在西天，而在我们每个人的心里。行在路上，路在脚下。她说，我们人应该敬畏两样东西，一是种子，二是大地。“教育，是温暖的！教育是人类最具理想，最具热忱，最具智慧的劳作和耕耘；教师既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。”世界上最具力量的是种子，最具特性的是种子，迄今为止，人类还不能制造一粒哪怕是最简单的种子。因此，播种与呵护其成长实在是一门奥妙无穷的艺术。“南橘北枳”的故事强调我们所经营的“水土”和“气候”；冬小麦播种的过早就容易因生长过旺而“窜苗”，导致收成减半，这是播种的“时机”问题；有的瓜果，如果不打去2枝桠，就
4、会满地托秧，鲜有收获，有的树木，移栽之时需要去其枝叶，但如果修剪过度，只留主干，往往会被“闷死”，这是呵护中“度”的把握问题。以上种种，足可以充实或耗去一个老师几乎所有的工作时间，况且老师的工作状态和休息状态本无界线可言，难怪万老师会用“最具理想、最具热忱、最具智慧”来形容！但是，让教育者和受教育者都感到“教育是温暖的”确非易事，它甚至需要教师付出毕生的心血。但是我们却可以播种幸福于学生的心田！教育是温暖的，给孩子的教育就是有温度的。万老师和孩子们进行平等的交流，开始日记教学。让孩子以我手写我心，并认真的批改，还每周设立一节讲评课，获得了很大的成功。后来成立了专门的班级刊物小木桥，不仅孩子们的
5、写作水平有了很大的提高，而且成为了每个孩子的成长档案，也被家长珍藏着。有了博客以后，“小木桥”也在网络上安了一个家。在博客上，开办了各种栏目，有为同学服务的，有送去祝福的，有介绍学习方法的，有丰富课余生活的。博客的建立让学生们懂得了什么是责任，什么是坚持，什么是团队，什么是关爱。同时，在许多家庭，博客还让孩子体会了亲情。“建立班级博客实际上是给孩子们搭建了一个平台，让他们有多少能耐就干多少事情，充分展示自己的才华。”万老师这样解释她创建这个博客的初衷。尽管现在我们的条件并不允许像万老师那样，但是在教育过程中，我们可以利用已有的，发挥自己的可用的，成全孩子、引导孩子我随时告诫自己“不忽略每一个学
6、生！”无论多忙，万老师告诉我们都要补记一下工作日志，回忆一下当天有什么遗落的事。记得每隔一两周，将全班学生的名单默写一遍，一时想不起来的，或写在了后十名的学生，可能就是自己日常忽略的。那么在新的一周里，请你有意识地跟孩子聊聊天，那样孩子会知道，你的心里有他。万老师用特别的爱，给特别的你，那个叫厚厚的小男孩正是一对一的与孩子和家长进行系统、持之以恒的个案矫正与指导，最后这个孩子两年多的努力，这个孩子变了。期间和孩子的妈妈进行教育笔谈、沟通，来配合工作。可以说家校协同，构建起和谐的环境，使工作更顺利。家校通讯就是其中之一。每周，她都会印发家校通讯给家长，使每一位家长都能够结合班级状况对自己的家庭教
7、育进行反思和调整。3我想每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来万老师就是那个上天派来专门修补翅膀的人，她以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处于是，从她手中，无数的天使再次振翅重返天庭读做好少年是万老师给讲的另一课，作为孩子心灵的播种者，至善莫如教子，让孩子返璞归真，敬诚上路。无论是对父母、对友朋、还是对长者、对学习、对自己，甚至是对待物品都要“诚敬”。孩子们在诵读中，懂得了感恩，知恩，并学着报恩。这是一种文明的传递，是一种文化的续延，每一位老师都深切的感受到这种力量的强大。我们将薪火相传，捧起孩子，播种幸福的种子。
