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青年团契破冰游戏大全.doc

1、0破冰游戏大全上帝爱你目 录第一类 彼此认识 .11、我是谁12、不可貌相13、有“球”必应24、哑口寻人25、当头棒喝36、了解组员37、生命调色盘48、串串相连4第二类 倾听与接纳 61、点点心声62、我的感觉63、听我细诉74、复述练习75、聆听三角8第三类 改变气氛 .91、击鼓传花92、成语接龙93、买水果104、模仿秀105、青蛙跳水11第四类 真实的团契 121、设身处地122、你是我的“知音”123、爱心说诚实话13I4、轻谈数分钟145、忠人之托15第五类 灰心与失望 161、寂寞时的援手162、抛开烦恼163、有只麻雀跌落水164、鸡窝里的故事17第六类 大型游戏 .181

2、、推球过桩182、同坐同起183、螃蟹横着走180第一类 彼此认识1、我是谁 目的:增加接触,认识名字时间:20-30 分钟材料:纸条、扣针游戏规则:组长说:“你知我是谁?我都不知!”小组成员围成一圈,由组长担任游戏主持人,组长把一张纸条扣在每个组员背后,每张纸上只写一个大家熟悉的功过历史人物,如孙中山或武则天等。组员自己看不见这名字,同时也不可问其他成员。需要组员向其他成员提问相关问题,最终判断自己背后的名字是什么。例如:“我是唐朝人吗?”被问者只限于用“是”“否”答之。但每次不能问同一人,而且,你要记得你所问过的人的姓名。游戏开始后,参与游戏的组员按顺时针或逆时针依次询问其他成员问题,用于

3、判断自己背后的名字,直至判断出自己背后的名字,下一个组员才能开始询问问题,判断自己背后的姓名。游戏过程中,以三人为单元(游戏主持人亦可以游戏人数确定单元人数),当有一单元组员判断出自己背后的名字后,组长开始问单元内组员“你是谁?”你要答:“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。”且在回答的过程中要走到你提问过的组员面前握手。2、不可貌相目的:让组员从推测到彼此认识更深时间:20-25 分钟材料:纸、笔游戏规则:组长说:“有时,人不可以貌相,看看你推测准确吗?”每人 1 支笔、1 张答案纸,各自找一处站立,观察其他组员,并填写答案纸。向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名,同时说出你填写答案的理由。

4、1.透过第 2 项,各人可向较少接触的组员介绍自己,彼此认识。备注: 亦可让每位组员自由分享答案 答案纸谁最喜欢儿童? 姓名-谁最喜欢运动? 姓名-谁最喜欢动物? 姓名- 谁最具野心? 姓名- 谁最喜欢古典音乐? 姓名- 谁最喜欢刺激活动? 姓名- 谁的谈吐最风趣? 姓名- 谁最喜欢吃辣味事物? 姓名- 谁最属灵? 姓名- 3、有“球 ”必应 目的:在轻松气氛下认识别人时间:15-20 分钟材料:一个皮球游戏规则:组长说:“你想有求必应吗?我来教你!”准备一个皮球,有组长担任游戏主持,让组员围成一个圆圈,将球抛向任意一位组员,并问他一个或几个问题并且要知道被问者的名字。被问者回答后可将球抛向另

5、一位组员,但不可抛向上一环节的抛球者,向他提问题。若接球后三秒(或组长数三声)内,抛球者不能问出问题,或接球者不能给出答案,便接受惩罚。4、哑口寻人 目的:认识其他人时间:1520 分钟材料:每位组员一张字条,并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4 个项目游戏规则:组长说:“有时寻人好难,如果不准讲话更难。”2把组员分为两组(每组约 5 人)。各组成员将自己的名字及以上 4 项资料填于字条内,然后折起,组成员的纸条收集。以比赛形式进行。第一组先派一位代表,抽出对方一位组员的字条,并在 1 分钟内按指示演绎此组员惯常的表情、住址或嗜好,让其余组员猜这人是谁。代表不可出声,只可用手势。两组

6、轮流进行,次数由组长根据时间确定。最后比较哪一组猜中次数较多。备注:比赛只为了加强气氛,不设奖品。游戏着重考验组员对其他人的观察力,不容许有取笑态度。5、当头棒喝 目的:打成一片,认识名字时间:1015 分钟材料:棉质棒子游戏规则:组长说:“为了帮助大家快快记住对方名字。”大家围坐一圈,每个人记好几个人的名字,当主持人以棒打你之前,你必需说出别人的名字,主持人则转身打被说出名字者。游戏成员不可重复说出同一个名字。若说不出而被打中,或者重复说出一个人的名字,则接棒做主持人,在接棒前进行小小的惩罚比如说才艺展示等。可增加难处,用组员的花名、英文名、动物名来代表。6、了解组员 目的:彼此了解时间:2

7、0 分钟材料:笔、纸游戏规则: 组员围圈坐,各人写出以下问题的答案。 最喜欢的电影 最喜欢的食物 最喜欢的颜色 最喜欢的人物 最喜欢的地方3把纸折好,由组长收集,再随意抽取分给各人。由一人讲出答案,大家猜是谁。写纸的人尽量不被组员猜中。各人轮流把答案纸读完。备注:该游戏适用于彼此已经有所了解7、生命调色盘 目的:彼此认识时间:3040 分钟材料:每人一笔、一张白纸游戏规则:1 各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物,组员相互之间不可观看,交给组长。2 组长收齐后,随意分给组员。让依次组员介绍自己拿到纸张上的颜色及动物名称,猜这张纸是属谁的,写上对方的名字,并请猜者说出他猜的理由。如果

8、猜者猜对纸条,请纸条所有者向大家示意。反之,不要示意,直至所有组员猜测完毕。各人取回自己的纸条,分享为何选这种颜色和动物来代表自己。备注:该游戏适用于彼此已经有所了解8、串串相连 目的:彼此认识时间:3050 分钟材料:笔、白纸游戏规则:大家围圈而坐,游戏主持人给每位组员分发一张便签和一支笔。游戏主持人任意指定一位组员(暂定为 1 号)报上自己的姓名,然后右边组员(2 号)也报上自己姓名,接着复述 1 号的姓名。4第 3 号报上自己姓名后,再复述 2 号及 1 号姓名。依此类推,按时钟方向进行,复述也可逆时钟方向进行,最后一号复述所有组员的姓名。在游戏过程中,游戏成员可以在便签上记下其他成员的

9、姓名,但在复述时不可看便签。如有成员在复述中看便签,游戏主持人将其便签收回,并让其重新复述一遍。第二次除姓名外,可加复述其他资料,例如住处或兴趣等。第三次又加上其他资料,如在家排行的次序等。备注:第二次开始,可由不同组员开始。此活动在原先互不认识的团体中进行,效果更佳活动结束时,可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对,也可以讨论经验。游戏次数可以由组长根据时间决定。5第二类 倾听与接纳1、点点心声 目的:分享自己看重的事时间:20 分钟材料:扑克牌、问题卡游戏规则:组长说:“这牌的每一点都代表你的喜好。”围圈而坐。把扑克牌洗一次,放在中间。每人轮取一张,依牌的号数取问题卡,并回答问题。若取的号数

10、已出现过,可再取一张。问题卡 哪件事令你最自豪? 若你能改变两样有关学校或工作的事,你会改变哪样? 最能令你发笑的 3 个方法? 你在今年做过最特别的一件事是什么事? 你最欣赏哪 5 部电影? 你心目中最尊敬的朋友是谁?他哪方面值得你尊敬? 你最喜爱在超级市场买什么? 你有养过类似 “狗” 的宠物吗? 由现在至未来 10 年内,你有什么人生大计?2、我的感觉 目的:分享感受,学习回应时间:20-30 分钟材料:纸游戏规则:组长说:“有时最难表达心中的感受,对吗?“给每位组员一张有以下词语的纸张: 不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感 平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望大家分别选出一词语代表自己

11、,形容这一刻的心情,及对神的期望6然后叫组员引用圣经的故事或金句,提醒或安慰这位肢体,直至全部组员分享完毕。3、听我细诉 目的:发泄情绪、学会倾听、关怀他人时间:3040 分钟材料:白纸、笔游戏规则: 组员围成半圆形,每人一张白纸。写出目前所遭遇的三件不如意的事情,并写出心目中的倾诉对象的条件。请一位倾诉者站在小组中央,请他描述他的倾诉对象。找出一位符合条件(或是条件最接近)的倾诉对象,向他述说心声。每人轮流寻找倾诉对象。备注: 分享感受。讨论是否达到发泄情绪的效用。4、复述练习 目的:体会倾听和复述的技术,感受说者与听者之间思想的距离时间:40-50 分钟材料:无游戏规则: 全体组员围圈坐下

12、。讨论一个切身问题。例如:青年男女在大学时代应不应该谈恋爱?待讨论进入情况,组员们热烈发言时,组长请大家安静片刻,并规定从现在开始,在发言前必须重述前一位发言者所说的大意,直到他满意为止。大家继续讨论问题。留意观察发言的组员有没有细心聆听别人说话(20 分钟)。结束复述实习,开始关注复述本身的讨论。备注: 复述练习中,你对倾听或复述的感受如何?练习中有没有发觉人与人之间思想的差别?如何能减少误会?7复述练习能否训练人成为主动的听众?5、聆听三角 目的:提高组员的敏感性及练习聆听的技巧时间:3040 分钟材料:无游戏规则: 三人一组。分别是讲者、听者和观察者。讲者选择一个题目,例如:“我如何使用

13、空余时间”、“假如我是总统”等,发表意见 2-5 分钟。听者不可发问、回应、写笔记,但之后必须简要复述讲者说过的话。观察者在旁安静聆听,若发觉听者复述错漏,可更正或补充。三人轮流调换角色,重复第 2、3、4 步骤。小组讨论: 你能集中精神聆听别人说话吗?为什么? 一面要组织思想,一面又要聆听,你感觉困难吗?听后会不会随即忘记?抑或脑袋已被自己的思想占据,接收不到别人的信息? 除了聆听对方说话,你有没有留意他的神情、语调、动作?那些神态表达了什么? 当你发表意见时,是否觉得别人很难了解你的意思?别人在重述你的话时,是否表达得更精简?备注:游戏的论题可以更换 8第三类 改变气氛1、击鼓传花目的:彼

14、此分享时间:2030 分钟材料:道具花、鼓游戏规则:1 组长担任游戏主持人,并同时兼任鼓手。组员围圈坐下,击鼓时鼓手不可观看游戏,鼓声奏起,便将纸圈传给下一位组员。鼓声停息,花落在手的人便要分享。可以传两个花,令游戏更刺激;鼓声停息时,手持花的组员要分享,若两朵花都落在同一人身上,要求多分享几个问题。2、成语接龙目的:对事物的表达能力、会意能力、传达能力时间:20-30 分钟材料:白纸、笔游戏规则:此游戏适合 16-20 人玩。除去游戏主持人外,需要组员分为两组(尽量确保两组人数平均),第一组进行游戏,第二组成员当观众,游戏结束后,两组角色互换。2 以第一组进行游戏为例,需要第一组成员站成一列

15、,面朝前方。游戏主持人将写有成语的卡片向该列最后一名组员及观众展示,展示期间第一组的其他成员不可扭头观看,只能面向前方,否则犯规。该列最后一名明白卡片上的成语后,向前一位成员示意,让其转身与自己面对而立,该列其他成员依旧不能扭头,保持原来姿势。随后最后一名只能用肢体语言向前一位成员表示出卡片上的成语,在表示9的过程中,其他成员依旧保持原来姿势。以此类推,直至将肢体语言传递到该列第一名成员,最后由该名成员揭晓卡片上的成语。游戏过程中,肢体语言传递过的成员可以出列,到一旁观看其他成员肢体语言传递,但不可语言提示,否则犯规。没有猜出成语的一组,要集体为另一组进行才艺表演,犯规的成员可在游戏结束后,单

16、独进行才艺表演。备注:游戏主持人在游戏结束后可以对游戏立意进行概括总结,将组员的思维引导到与圣经有关的话题,引发大家思考及讨论。例如:对圣经知识理解正确,传达正确的重要性。可以在游戏最后加上一环节:如果第一位成员无法猜出成语,可由最后一名组员(直接看到便签)再次进行表演。加该环节目的在于可以引申到基督徒要寻求正确无误的道,唯一的途径是查考圣经。需要提前准备好写有成语的话题卡片3、买水果目的:训练思想敏捷、随机应变时间:10-20 分钟材料:无游戏规则: 1 每个男组员价值是 5 角,每个女组员价值是 1 元;苹果 1 元/斤,香蕉 2 元/斤,梨 3 元/斤。2 主持人说出自己要买几斤苹果,几

17、斤香蕉,几斤梨。男女组员依照买这些水果所需要钱的数目自由组合。例如:买两斤苹果,就是 2 女、1 女 2 男或 4 男凑到一块。每次尽快说不同的要买水果的种类及数量,组员要迅速成组。入不到组的,就为输。备注:10男女的价钱可随意调转的。例如:男是 1 元,女是 5 角。4、模仿秀目的:自己对他人的影响,学会效法他人、信心时间:15-20 分钟材料:无游戏规则:组长担任主持人,组员围成一个圈,组长尽量参与游戏。每人轮流讲出一个动作,可以是很搞笑的,例如抓脚趾,以便惩罚输的组员。组长给每人派一张牌,大家把自己的牌放在额前,各人不可偷看自己的牌,只可看别人的牌。组长可以自由提出惩罚的规则,例如:点数

18、最小的要模仿组员中任意 3 个组员的动作。在提出惩罚规则时要强调大家仍不可开牌,组长要询问大家感觉自己要输的,可以主动承认,例如:认为自己点数最小。然后他只需模仿任意 2 个(模仿数目可以任意设定,但不可高于开牌时的惩罚)组员的动作。如果有人主动承认,待其结束模仿后开牌,比出符合惩罚规则的组员,请其按惩罚规则模仿;如果没人承认,组长多询问几次,确定无人主动承认后,开牌比出符合惩罚规则的组员,请其按惩罚规则模仿。备注:该游戏的立意之一:作为一个基督徒,自己的属灵生命如何,及上帝在自己生命中的改变都会对身边周围的人产生影响。所以个人都要加强自己属灵的生命。立意之二:效法他人,我们要效法那些比我们属

19、灵生命更好的信徒,那些对我们生命有好的影响的信徒。115、青蛙跳水目的:留意别人的说话及反应时间:20-30 分钟材料:无游戏规则: 组员围圈坐,按顺时针或逆时针开始,由游戏主持人任意选定一人开始说:“一只青蛙”,第二人:“一张嘴”,第三人:“两只眼睛”,第四人:“四条腿”,第五人:“扑通!”。第六人:“跳下水”。继续下一位组员便要说:“两只青蛙”、后面的组员依次说“两张嘴”、“四只眼睛”、“八条腿”、“扑通!扑通!“两只青蛙跳下水“。接不下去的组员,就要为参加游戏的其他组员表演个节目。节目表演完后,游戏重新开始,由该组员说:“一只青蛙”,下一位成员接着说下去。备注:游戏主持人可以加入游戏行列

20、,与组员一同参与。该游戏可适当延伸到“倾听”之类的话题。12第四类 真实的团契 1、设身处地 目的:了解各人不同的处事方法时间:30-40 分钟材料:白纸、笔游戏规则:组员平均分为两组,面对面坐下,每位成员分发两张便签。以甲、乙面对面坐下为例,甲、乙在其中一张便签上写下自己的问题或苦况,然后互换这张便签,在另一张便签上写下处理方法,自己保留。甲接到乙便签后,便要设身处地,把自己代入问题中,写出处理方法,乙接到甲的便签后,也是如此。待甲、乙都写完对自己问题以及对对方问题的处理方法后,甲乙将自己的处理方法互换。讨论分享自己设身处地考虑别人遇事处理问题的方法,与本人处理方法的差异。待甲乙都阅读讨论完

21、后,在互换手中的便签,讨论分享本人对于别人给与自己处理问题方法的想法。备注:学会理解别人,关爱别人,因为有时候即使认为自己站在他人的角度替他人考虑问题,学会与他人分享你做事的方法,以及善于倾听采纳别人给你的建议,一切的不理解源于不沟通。132、你是我的“知音 ” 目的:促进组员间深层次交流、认识,向大家展现真实一面时间:30 分钟材料:白纸、笔内容:1 在每张纸上写下一首歌名,不要让别人看到这歌名,只可一边哼唱这首歌,一边随意走动,寻找哼同一首歌的“知音”,聚在一起。2 各小“知音共同体”组成后,围一圈坐下讨论:当你第一次找到“知音”时有何感受?集齐所有知音人士时,感觉又如何等等。3 所有人回

22、到原来的位置,请“知音共同体”依次出列,请他们分享找到知音的感受,随后让他们介绍他们共同的歌曲及唱出歌曲,分享给大家。4 每一个“音乐共同体”唱完歌曲后,请他们分享唱的过程中及唱完歌曲的感受。5 待所有“音乐共同体”进行完环节后,请没有找到知音的组员谈自己的感受,如果有想唱出自己歌曲的可以与大家分享。6 游戏引申:游戏主持人尽量让大家谈谈游戏的立意,自己则进行引导,避免唱独角戏。7 以主,你是我最知心的朋友,将大家带到耶和华的面前,结束游戏。备注:该游戏可以引申到:当我们遇见我们的主,他是我们一生的知音,理解我们心中的苦楚,知道我们的患难,体贴我们,爱我们,我们的感受是什么?3、爱心说诚实话

23、目的:诉衷情、反省、检讨时间:2030 分钟材料:白纸、笔、双面胶游戏规则:14游戏前,每人拿一张纸,贴上双面胶,贴在另一组员的背部衣领之下。在 15 分钟内,组员之间相互在对方背后简单写出对他的感觉或性格的批评,毋需署名。限时完毕,各人方可将背后的纸张撕下来看。总结时,鼓励组员反省自己所得的评语,虽然别人未必看得准确,但可作参考。好的要坚持,不好的要改善。备注:查考林前 12 章,互相勉励。组员必须互相有点认识,且游戏前游戏主持人必须向各组员说明指出彼此不好是为了大家借着主改进。如果组员不太熟悉,可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。4、轻谈数分钟目的:互相了解,谈吐真实的情感经历时间:3

24、0 分钟材料:白纸条,笔游戏规则:将以下问题分别写到纸条上:在此生中最开心的时刻。当我在 7 岁至 9 岁时曾经帮助过你的人对你产生了什么样的影响或让你有什么感悟当我相信主之后最近一件最幸运的事依次最尴尬的经历一个最难忘的生日令你痛苦的事情小学时的志愿和现在的志愿(亦可为梦想)我最敬重的人最令自己难忘的一个电影及看后的感悟游戏开始前,请组长带领众组员做祈祷。目的在于释放组员的心,把组员带到上帝面前,有利于大家敞开心扉。15由组长让大家一次抽取一个话题,然后抽到 1 号话题的组员先开始说自己的话题(如果没有人抽到 1 号话题,则由抽到下一话题的组员谈论),该组员谈的过程中,组长可以适当进行补充或

25、引导,让其他成员都能认真倾听。当该组员说完后,组长可引导其他组员就一号话题谈谈自己的情况,确保大家有个相互交流的过程,这个环节的时间组长可以根据游戏总时间合理分配、调节。1 号话题讨论完毕,可以进行下一话题,让抽到 2 号话题的组员谈论。以此类推,直至每个组员都分享了自己抽到的话题备注:讨论过程中,如果组员提到伤感的话题,组长可视情形而定适当调节气氛。在游戏结束的时候,把一切不好的,都带到上帝面前。5、忠人之托 目的:互相分享时间:2030 分钟材料:无游戏规则:组员围圈坐下。组长请各人介绍自己身上一件值得纪念的东西。组员轮流选定一样随身物品向大家介绍。例如:为什么我喜欢这东西,对我有什么意义

26、等。要留意听别人介绍自己的纪念物品。大家都介绍过以后,播放一段音乐,各人将这件物品送给一位值得信赖的人。音乐停播便停止交换。这时候,你便会看到谁是最被信赖的人了。然后大家归位,轮流将收到的物品再介绍一次,物归原主。讨论自己被别人信赖的感受,以及自己信赖别人却没有被别人信赖的感受。备注:通过查考圣经,告诉大家如何做才能值得人信赖。16第五类 灰心与失望1、寂寞时的援手 目的:放松心情,表达内心困难时间:20 分钟材料:笔、白纸游戏规则: 在纸上匿名写下近月来不愉快的事情,或者一直令自己苦楚的事情,放心地写出来,这是对上帝的祷告。组长收集纸条。组员围圆圈,面向团友伸出手成一个米字,彼此的手不能接触

27、对方。将眼合上,放松身体。组长先带领大家同唱有一天,然后慢慢读出纸条内容,“父啊!帮助这弟兄/姊妹,因为他/她。”不要猜测是谁的问题。读完后,将手伸回,形成一圆圈,互相搭肩祷告。为大家的需要代祷。备注:组长可以将有一天里的“你”在唱的时候改为“我”。2、抛开烦恼 目的:解决困难时间:15 分钟材料:笔、白纸游戏规则: .大家写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。.收集纸张,抽出部分来分享,并尝试寻出答案或解决方法。.大家为这这事祈祷。3、有只麻雀跌落水 目的:开心失丧的灵魂17时间:2030 分钟材料:无游戏规则: 由组长带领游戏。找两人手搭手做一个隧道,并担任歌手,演唱或哼出歌曲,演唱时必须闭

28、上眼睛,其他组员手搭肩,连成一列火车,随歌声的停止,隧道被堵住时,被圈住的人,就是跌落水的麻雀,要退出火车行列。当大家玩得兴起时,带领者便要停下来,问:“倘若你在上班途中,见到一只麻雀跌落水中,你第一个行动是什么?或者在你等火车或地铁时,突然看见一个人跌落轨道,你会采取什么行动?”先让组员分享一下,由组长带领大家讨论。经文:太九 3538。组长说:“各位弟兄姊妹,你有没有留意,在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离,极需要福音的人?你是否像耶稣一样,对这些人有恻隐之心?”(让组员分享,然后由组长继续分享圣经)4、鸡窝里的故事目的:人生的起起落落时间:2030 分钟材料:无游戏规则:由组长担任游戏

29、主持人,让组员蹲下围成一圈,视为“鸡窝里的蛋”。.“鸡蛋们”需要采用“剪刀、锤子、布”的游戏进行比赛,赢得一个可以晋升为半蹲着的“小鸡”。.“小鸡们”之间继续进行比赛,胜利的一方可以晋级为站立的“公鸡”,失败的一方则会由“小鸡”降级为“鸡蛋”,继续比赛。.“公鸡们”之间继续进行比赛,胜利的一方可以晋级为飞走的凤凰,此时该名组员就不在参加游戏,到一旁观看;失败的一方则会由“公鸡”降级为“小鸡”,继续比赛。最后余下的 1 名、2 名或 3 名组员(人数可由游戏主持人自定)表演节目。18备注:人生有许许多多的起起伏伏,我们如何去认识?当我们发现自己与别人反差太大时,我们如何面对?19第六类 大型游戏

30、1、推球过桩目的:娱乐竞技、团队合作、相互包容时间:1 小时左右材料:皮球、接力棒游戏规则:、将组员分为 8 个小组,每小组成员 6-8 人为宜。、比赛组员需用接力棒控制排球,使其过桩,往返一次后,将棒传递给下一个参赛组员,完成上述过程,直至该队最后一名组员完成。、以抽签方式确定比赛对手,两组比赛计时,以最先过完桩的为胜。、采用淘汰赛,但小组间比赛分批进行,逐个决出初赛得胜组。、得胜组之间比赛决出进入决赛的小组。、决赛组之间比赛,决出冠、亚军。2、同坐同起目的:相互协作、相互包容、互助体验时间:1 个小时左右材料:无游戏规则:小组内的成员两两背对背、挽手先坐在地上(选择不太光滑的地面) 。听主

31、持人的号令“起立” ,然后所有成员需背对背站起来,要求靠背的两人起立的过程中身体保持倾斜,组成倒“V”形状。站立时需先同时用脚蹬地,再同时用力,背对背越紧越容易站起来,能同时站起来即为胜利。该游戏为体验式游戏,人数可以随意增加,体验同坐并能成功同起的胜利。203、螃蟹横着走目的:考验大家的速度、聪明智慧、应变能力和协作能力。时间:一个小时左右材料:半米多长的宽度适中的布条、秒表游戏规则:采用淘汰赛要求两个人背靠背,手臂挽在一块,腿绑在一块,成为一只“螃蟹” ,一个小组两两构成若干只螃蟹。小组内, “螃蟹们”以往返运动至起点,接力形式进行比赛。小组间,采用抽签方式,确定比赛对手。各小组间角逐胜负

32、不同时进行,确保游戏的娱乐性、观赏性、互动性。最终得出冠、亚军,并获得奖品。21附游戏材料 不可貌相答案纸谁最喜欢儿童? 姓名-谁最喜欢运动? 姓名-谁最喜欢动物? 姓名- 谁最具野心? 姓名- 谁最喜欢古典音乐? 姓名- 谁最喜欢刺激活动? 姓名- 谁的谈吐最风趣? 姓名- 谁最喜欢吃辣味事物? 姓名- 谁最属灵? 姓名- 哑口寻人表 情 工 作 住 址 嗜 好 了解组员 1、最喜欢的电影2、最喜欢的食物3、最喜欢的颜色4、最喜欢的人物225、最喜欢的地方成语接龙龟兔赛跑掩耳盗铃揠苗助长买椟还珠点点心声1、 哪一件事令你最自豪?2、 若你能改变两样有关学校或工作的事,你会改变哪样?3、 最能

33、令你发笑的 3 个方法?4、 你在今年做过最特别的一件事是什么事?5、 你最欣赏哪 5 部电影?6、 你心目中最尊敬的朋友是谁?他哪方面值得你尊敬?7、 你最爱在超市买什么?238, 你有养过类似“狗”的宠物吗?9. 由现在至未来 10 年内,你有什么人生大计?我的感觉1、不安 宽恕 内疚 悲伤 医治 反感2、平安 痛苦 舒服 被爱 被接纳 希望轻弹数分钟1、在此生中最开心的时刻2、当我在 7 岁至 9 岁时3、曾经帮助过你的人对你产生了什么样的影响或让你有什么感悟4、当我信主之后5、最近一件最幸运的事6、依次最尴尬的经历7、一个最难忘的生日248、令你痛苦的事9、小学时的志愿和现在的志愿(亦

34、可为梦想)10、我最敬重的人11、最令自己难忘的一个电影及看后的感悟25附加游戏手印舞:二人 AB 對立,A 方將手掌伸向任何一方位,B 方另一手掌跟隨,二人手掌相貼,然後到B 方任意伸出另一手掌,A 方手掌同樣要跟隨相貼(之前的手掌保持相貼) ,然後回到 A 方主導,B 方跟隨,二人就像跳舞般合作。頭凸凸:小組圍圈,大家練習三句口訣和手勢, 頭凸凸即伸出 指, 尾 gug gug即伸出尾指,鬍鬚勒突即打開五指。小組圍圈向中間伸右手,組長一邊說其中一個口訣和做配合的手勢,其它組員要同時做手勢,但必需要與組長的不同,若相同便暫時出局。下次由另一位圈內的組員帶領,看看那些人出局,最後的一位勝出。然

35、後再從新開始。混向數五:小組圍圈,輪流開始數數:1,2,3,4,,每逢到 5 或 5 的倍數都不出聲,每一位組員在數數時,要用一個動作表示數的方向:用右手向左邊指,表示下一位在左邊,用左手向右邊指,表示下一位在右邊。叮叮叮:小組圍圈坐,以一個穩定的節奏拍手、再拍大脾(約每秒一下) ,開始拍手時大家同時叫叮叮叮 ,下一次拍手時第一位組員說出一樣職業(例如:廚師) ,再拍手時,大家再叫叮叮叮 ,然後下一位組員在再拍手時要說出這種職業的人會說的一句話(例如:起鑊!) ,再叮叮叮 ,下一次拍手時,第二位組員又說出一樣職業,讓下一位組員說一句這種職業的人會說的一句話。效果就是:叮叮叮、職業、叮叮叮、說話

36、、叮叮叮、職業、叮叮叮、說話,直至有人接不了。那就再由他開始。打大脾:組長先預備一定數量的報紙或海報,開組時各人將報紙摺成棍狀,每人兩支。小組各人圍圈坐好報數,每人兩個數,即第一人叫 1,2,第二人叫 3,4,數字代表各人的大脾號數。定完數字後,由組長叫兩個或四個數字(例如 2,7,8,11) ,大家要用紙棍打那些數字代表的大脾,被打的人可以用一手按手保護自己的大脾,當有手按著時,便不能用棍打了。整個過程大家不能站起,所以要坐得緊靠些。下次由另一位組員叫兩個或四個數字繼續。搶咀:一個考驗彼此心靈默契的遊戲,小組圍圈坐好後,任何一位組員均可開始叫我是長江一號 ,其它任何一位組員可以叫我是長江二號

37、 ,另一位叫我是長江三號 ,如此類推,各人要盡量避開不作最後一位長江號。何時完結:當有二人同時出聲,或到最後一人說完。26配詞數數:小組圍圈坐下,大家先練習一起做以下動作和四拍的節奏:拍兩下大腿、兩下手掌;在這四拍的節奏裡,在拍掌時大家輪流說話,由組長開始,他要說一類物件(例如香蕉) ,第二位組員要在跟著拍掌時配上量詞(一隻香蕉) ,然後跟著下次拍掌時說另一類物件(例如電腦) ,第三位組員要在下輪拍掌時配上量詞,但要加一(即兩台電腦) ,然後說另一樣物件(例如學校) ,第四位組員便要說三間學校 ,之後再說另一物件,若有錯誤,要重新開始,看看全組可以數到多少數量。玩轉全體:小組圍圈站在房間的四邊

38、,每組員講一樣身體的器官(必需為外露的部份,如食指、額頭) 。大家說完後,組長拿出一串鎖匙,各組員必須用講出的身體部位將鎖匙壓住在牆上,將鎖匙移往下一位組員身邊,下一位組員用他的身體部份接手 ,將鎖匙沿牆身再傳給下一位,直至鎖匙傳回給組長。逆照運動:請一人站出,背向小組做幾個動作,每做一個動作,其他組員都要跟著做,但必須左右掉轉(就像照鏡一樣) 。之後可以轉其他人出來帶領動作。目的是齊齊開心放鬆玩一下。拋球天氣:組長預備幾張紙,上面寫上不同的天氣(如:八號風球、紅雨、雷暴等) ,將它們搓成紙團,小組圍圈時,組長轉身向後拋出,各組員拿起最接近的紙團,然後不發聲音之下,用動作表達手中的天氣,請其它

39、人猜。環環相扣:一個適合合群期玩的遊戲。組長先用報紙預備兩個紙圈(一個圓周五呎,一個三呎) 。小組圍圈(坐地或坐椅也可以) ,將小的紙圈在組中傳,傳的方法是:用雙腳將紙圈勾起,下一個組員用雙腳接,中間不能用身體其他部份相助。 (若女仕穿裙會不大方便,可以用雙手)這個遊戲大圈是圈在頸上傳,不用手的協助下,將紙圈由一個組員的頸項戴往下一位組員的頸項上。遊戲的目的是測試組員的親密感,事後可以分享感受。寶物尋主人:組長先預備一個空箱(或公文袋) ,組員輪流將一件隨身物品放入箱內,然後輪流傳這箱,每人抽一件物品出來,大家猜物品屬誰所有。各色動作:負責先預備三種不顏色小咭紙,並指出不同顏色的咭紙會有其指定動作(動作可與組員一起決定),接著可開始由負責每次抽出一張咭紙,組員要即時做出該顏色的指定動作,或增添難度是要做出不同於該顏色的動作彈指妙算:可一組(4-5 人)或分成兩組玩。各組員把身上所有錢幣取出並疊高,然後輪流從疊高的錢幣中用手指彈出不同幣值的硬幣(可設定一個數目為目標,如 $ 2 元 8 角)顏色戰:組長預備約十多張咭,用不同的顏色筆寫上顏色的字,但要故意寫不配合的,例如:用紅

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