1、幼儿园晨谈的艺术晨间活动后对孩子进行的集体或个人的谈话活动，这就是晨间谈话。“一日之计在于晨”，所以晨谈是幼儿园一日活动中的一个重要环节。但在实际工作中，可能有很多老师都忽视了这一点，有的教师把这一环节作为教学准备时间；有的教师则延长了晨间活动的时间，取消了已制订的晨谈计划；还有的教师会随意敷衍几句，谈话内容并非计划所订。老师们会觉得每天晨谈变得无话可说，总是把内容定为：点名+请值日生，或粗略概括幼儿晨间活动时的表现+提出希望。久而久之，这种乏味的内容削弱了晨谈的功效，不仅是幼儿，连教师也觉得索然无味，于是形成了恶性循环。自从认识到这一点后，我园就针对性的开展了几次教研活动。把如何充分发挥晨间
2、谈话最大的教育功能，作为我们追求的目标。我们也做了一些尝试，我们的做法及体会是： 一、晨谈要选择合适的话题1.以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈。内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。如：在中班的一次晨谈中
3、，我们结合主题“三八妇女节”开展了我帮妈妈做事情的活动，当我说：“谁会帮妈妈做事情，做了些什么事情？”孩子们大多数都七嘴八舌，纷纷向老师报告自己帮妈妈做了什么事情，给我印象最深的是小园说：“我妈妈的手不小心扭到了，很疼，早上我帮妈妈穿衣服了。”言语间自豪之情自然流露，使没有帮妈妈做事情的孩子受到了教育，第二天也开始学习帮妈妈做事情了。当我听到家长向我反映孩子近段时间特别关心妈妈的行为举动，我的心里都高兴极了！ 2.以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。如：长假后，发现小班孩子们
4、的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。如话题为：我会穿衣了，孩子们大多数都会自己穿衣服，七嘴八舌，纷纷向老师报告自己的穿衣经过，言语间自豪之情自然流露；少数没有自己穿衣的孩子受到教育感染，第二天也努力试着自己穿衣，并且向我说起自己的穿衣经过。我们有时还会在谈话时设置几种在身边发生的一些事情的场景，让幼儿做选择和判断，并说明理由，帮助他们树立正确的是非观念。如：有一次，亮亮
5、和小龙撞到了一起，两人都到我这儿告状，我就在晨谈时请他们说说经过，让小朋友来当裁判。开始时两个孩子各不相让，互相指责。当听出点门道之后，有幼儿指出走路要靠自己的右边走。我就建议让他们把刚才相撞的情景再表演一遍，表演之后真相大白了，亮亮主动向小龙承认了错误，是他走错了路。这样的例子在幼儿生活中时有发生，我们作为幼儿的第一启蒙者，要时刻关注他们的发展，及时地去帮助他们，引导他们，使他们不仅具有全面的科学知识，更重要地帮助他们形成良好的行为习惯，这对他以后的一生发展都有着积极的意义。3.以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让
6、幼儿在游戏中学习。我们玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。我们有时会选择科学性较强的话题，如“恐龙世界”“有趣的光”等鼓励幼儿查找资料，积极参与谈话。幼儿通过讨论交流，获得了一定的知识，也为以后的主题活动奠定了基础。此外，我们还注重让幼儿运用好听的语句、丰富的词汇来描述想说的话，这样能让幼儿的讲述更加生动，准确。春天，桃花开了，我和小朋友在晨间活动时一起观赏了美丽的桃花，看了花的形状、颜色，闻了花的香味。在晨间谈话时有的小朋友就说桃花象一
7、只只粉红的蝴蝶，用好听的话说就是“一只只粉红的蝴蝶停在枝头”。有的小朋友说一片桃花林象仙境，美丽非凡。有的幼儿说桃花的味道很香，象妈妈用的香水。有的小朋友说“风吹来的时候，象在香水中洗澡”。之后我就请小朋友为“春天”加上形容词，结果就有了红彤彤的春天，绿油油的春天，香香的春天，美丽非凡的春天。晨间谈话的内容可以这样丰富多彩，只要教师细心观察，耐心引导和倾听，从中得到有用的价值，利用到教学中来，教学便会达到意想不到的效果二、晨谈要有随机性由于幼儿园内常常会发生一些预料之外的事，在制定计划时我们无法顾及到，教师要根据这些随机事件进行随机教育。所以，晨间谈话既有一定的计划性又有一定的随机性。随机谈话
8、要求教师做一个有心人，仔细观察幼儿的生活，随时发现和捕捉可以谈话的内容。例如，在一次晨间活动中，我发现容容小朋友老是低着头走路，双手不时的捂着裙子，也不跟小朋友说话，好象很害羞地样子。询问后知道，原来她在来园的路上摔了一跤，白白的长袜子摔破了，膝盖处还有隐约的红斑。我知道她是个爱美的孩子，怕其他小朋友嘲笑她。所以在晨谈中我首先表扬了她是个坚强的孩子，膝盖摔肿了都没哭。其他孩子都来瞧她的膝盖，露出带点崇拜的眼神，没有人因为她穿了破袜子而嘲笑她。之后还通过了个别谈话，消除了孩子的自卑心理，她又蹦蹦跳跳地和其他小朋友一块做游戏去了。晨间一般都是在对每个幼儿进行健康和卫生检查的，这也是对幼儿因材施教的
9、好机会。利用这一机会教师可以针对平时发现的问题，与幼儿进行个别交流，实施个别教育。比如：发现有的小朋友上课经常打瞌睡，我就利用晨检的机会，询问他的睡眠情况，帮助他寻找原因，告诉他要按时睡眠不贪玩。有小朋友爱把衣服当披风，两只空袖子甩呀甩的，我就告诉他：小朋友的服装干净整洁才是最美的最帅的周次 星期 谈话内容 目 标一 高高兴兴来吃饭 能在幼儿园开心的进餐二 怎样用调羹？ 学会正确的使用调羹的姿势三 桌子上的饭米粒 知道珍惜粮食，吃饭时不掉饭米粒四 好吃的蔬菜 懂得不挑食，多吃蔬菜身体好的道理第2周五 我会吃饭啦 小结本周吃饭情况，表扬进餐进步的幼儿一 我要上厕所 当有上厕所的欲望时，及时和老师
10、讲明二 我会上厕所 学会正确的上厕所的方法三 水龙头，我不开 不随便开启厕所内四 自己擦屁屁 学会正确的擦屁屁的方法第3周五 上厕所后，要洗手 明白上完厕所以后要及时洗手，讲究卫生的道理一 我有双干净的手 知道保持小手干净的重要二 洗手歌 教授幼儿“洗手歌”三 正确的洗手 结合洗手歌，教授正确的洗手步骤四 什么时候洗手呢 教育幼儿饭前、便后一定要洗手第4周五 我会洗手啦 小结本周的洗手情况，表扬进步的幼儿一 保健老师好 早晨进园主动向保健老师问早，谢谢保健老师二 我晨检了 会配合保健老师，进行晨检活动三 红牌牌与绿牌牌 知道红、绿两色的牌牌歌代表的意义四 我是干净的宝宝 表扬拿到红牌牌的幼儿，
11、对绿牌幼儿进行鼓励第6周五 我的牌牌放哪里 在拿到晨检牌后，会插到自己的晨检口袋里一 安安全全玩滑梯 教育幼儿在玩滑梯时注意安全二 不能这样玩滑梯 通过教师的错误示范，能主动找出安全隐患三 滑梯上不乱跳 知道滑梯是全幼儿园小朋友的，不能乱跳四 玩滑梯，要适度 教育幼儿滑滑梯时，运动要适量第7周五 橡皮膏小熊 通过故事，懂得安全滑滑梯的重要一 看看我们的身体 能说出自己身体上个部分的名称二 我们一样高 能和小伙伴比高矮，找出和自己一样高的幼儿三 “我有一个头” 通过师幼互动，明白人身体可以分为头、躯干、四肢四 男宝宝、女宝宝 从外貌观察出男生与女生的不同，知道自己的性别第8周五 我们也会这样做
12、通过游戏，强化幼儿对身体的印象一 大大的眼睛 观察好朋友的眼睛，能用语言描述出眼睛的样子二 认识眼球 知道眼球分黑白两色，里面有瞳孔三 流眼泪的眼睛 知道眼泪从眼睛里流出，还能杀死细菌四 看看周围有什么 知道眼睛能帮我们看到很多很多的东西第9周五 保护我的小眼睛 不在电视机面前看电视，不用脏手揉眼睛小班晨间谈话录2009.92010.元周次 星期 谈话内容 目 标一 秋天来啦 利用生活经验和所学知识表达自己眼睛里的秋天二 大丰收 知道在秋天成熟的果实，如橘子、稻子等三 白白的棉花 观察棉花的外部特征，知道棉花的作用四 大树落叶了 知道秋天天气转凉，叶子变黄，从树上飘落第10 周五 漂亮的菊花
13、观察菊花的外部特征，表达出自己对菊花的喜爱一 好玩的玩具 能对幼儿园的玩具产生兴趣，开心玩耍二 我会玩具分类 会在收拾玩具的时候将玩具进行分类三 玩一个，拿一个 在玩玩具的时候能不争不抢，玩一个、拿一个四 玩具也很疼 教育幼儿在玩玩具的时候，不随摔倒地上第11 周五 地上玩具捡起来 教育幼儿发现有玩具掉在地上时，能主动迅速的捡起一 不跟陌生人走 明白“陌生人” 的意思，有初步的 自我保护意识二 一人在家的时候 知道一人在加的时候不玩水电、不给陌生人进门三 安全过马路 懂得马路上靠右走，过马路时左右看四 不去河边玩儿 教育幼儿不独自去水边玩耍，有安全意识第12周五 火 知道火的作用，不安全用火带
14、来的严重后果一 白白的牙齿 通过观察好朋友的牙齿，对牙齿有初步的印象二 我有几颗牙齿？ 和好朋友互相数齿，知道自己有多少颗牙齿三 牙齿有什么用 知道门牙、磨牙的名称位置及其作用四 嚼碎食物再咽下 教育幼儿进餐时讲食物嚼烂再咽下第13周五 我会刷牙 讲解正确的刷牙方法，要求幼儿每天早晚刷牙一 教室里的灯 和幼儿约定一起，谁最后走出教室谁关灯二 盥洗室的水龙头 教育幼儿在用完水后，随手关掉水龙头三 厕所的水闸 教育幼儿在如厕时，不随意玩弄厕所的水闸四 午睡室的海绵垫 教育幼儿在睡觉得时候不损坏床上的海绵垫第14周五 幼儿园的花花 教育幼儿爱护幼儿园的花草，不采摘花草一 打针、吃药我不怕 鼓励幼儿勇
15、敢的接种预防针二 生病的时候 能回忆自己生病时的种种情况，并说给伙伴听三 生病时怎么做 知道常见病的注意点，如发烧时不吃鸡蛋等四 你会吃药吗 知道常见药的禁忌，如不将多种药混在一起吃等第15周五 我有棒棒的身体 明白健康身体不生病的道理，鼓励幼儿多多参加运动一 我们不怕冷 通过欣赏儿歌，让自己勇敢，不怕寒冷二 天天来上幼儿园 鼓励幼儿每天按时来园，不应寒冷而退缩三 水凉凉，洗洗手 鼓励幼儿不怕凉凉的水，坚持认真洗手第16周 四 白白的雾 知道此自然现象叫做“雾” ，并能表达自己对雾的感觉小班晨间谈话录2009.92010.元中二班幼儿园晨谈内容安排 2011、9五 白白的霜 知道此自然现象叫做
16、“霜” ，并能表达自己对霜的感觉周次 星期 谈话内容 目 标一 我的一家 能大胆表述自己家庭的成员组成二 我的爸爸 能大胆的向伙伴们介绍自己的爸爸三 我的妈妈 能大胆的向伙伴介绍自己的妈妈四 我 能大胆的介绍自己，年龄、性别、名字等等第17 周五 我最喜欢 能大胆的表述自己最喜欢的事物或人一 新年咯 知道新年已经来临，自己大了一岁二 你好，2010 年 知道今年是 2010 年，表述自己的新年愿望三 我又大了一岁 知道自己现在的年龄，应该更加懂事四 我能干 与伙伴分享自己帮家长做事的经历，感受自己的成长第18 周五 我的生日 知道自己的生日，向同伴介绍，记住好朋友的生日一 让我来帮帮你 教育幼
17、儿有帮助他人的意识二 谁是你的好朋友 在全班的幼儿面前大方的介绍自己的好朋友三 我有困难了 教育幼儿在遇到困难时，有向他人求助的意识四 谢谢，不用谢 教育幼儿在收到别人的帮助后要向他人致谢第19周五 一周小结 表扬近段时间以来，进步较大的幼儿一 寒假来啦 知道寒假即将来临，表述自己的寒假计划二 安安全全过寒假 教育幼儿在寒假中，要有安全意识，保护好自己三 我学到了本领 回顾自己一学期的幼儿园生活，体验自己的进步四 我爱我的幼儿园 增强幼儿热爱幼儿园的意识，激发下学期还进园的情感第20 周五 老师，小朋友再见 能和老师，伙伴道别，快快乐乐过寒假周次 晨谈内容 主讲人1 我有一双干净的小手 陈小风2 如何预防流感 张红梅3 开开心心来吃饭 陈小风4 自己的事情自己做 张红梅5 国庆节快乐 陈小风6 您好 张红梅7 班级小主人 陈小风8 我会商量 张红梅9 我会喝水 陈小风10 帮助别人真快乐 张红梅11 如何预防秋季传染病 陈小风12 如何保护眼睛 张红梅13 如何保护牙齿 陈小风14 如何保护耳朵 张红梅15 轻轻地 陈小风16 讲卫生爱清洁 张红梅17 图书是我的好朋友 陈小风18 别人的东西我不要 张红梅19 冬天不怕冷 陈小风20 爱护我们的家园 张红梅
