1、苏教版小学五年级下册语文第五单元测试题一、读拼音，写词语。5% g b g yo do su to xin n wi( ) ( ) ( 稻穗 ) ( 讨嫌 ) （ ）二、给“假” 字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成 词语填在下面几个句子中。3% 1桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（ ） 。 2夜晚的星空可真美，让人产生无限的（ ） 。 3天空中那美丽的（ ）常常引得我驻足观赏。 三、将下面的词不达意语补充完整。4% ( )是道 （ ）而谈 （ ）其谈 （ ）而谈 理直（ ） 胡（ ）乱（ ） 拾人（ ） 海阔（ ） 四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。5% 节日的街上人真多啊！人行
2、道上（ ） ，车行道上更是（ ） 。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（ ） 。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ） ，影剧院里面更是（ ） 。 五、判断题。3% 1、 “教我们的老师”和“ 谆谆教诲” 中的“教”的读音是不一样的。 （ ） 2、 “让与我一直喊一声吧 人民万岁！科学万岁！” 和“轰隆”中的“” 号都表示声音的延续。 （ ） 3、 “三人行，必有我师”与“ 能者为师” 两句句子表达的意思是一样的。 （ ） 六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。8% 1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折 c、表示语意的递进 d、表示语音的中止、停顿
3、和延长 “嘟”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。 （ ） “今天真冷你怎么来了？”李主任猛一抬头。 （ ） 这就是我一个少先队员的回答。 （ ） 但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞里爬出来。 （ ） 2、引号的用法： a、表示直接引用 b、表示说的话 c、表示特定含义 d、表示否定 “我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！”雄壮的歌声在蓝天回荡。（ ） 像这种“聪明人”是让人瞧不起的。 （ ） 你真是太“好”了，连这种事都能做出来。 （ ） 沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” （ ）七、在原句上用符号修改下面的病句。3% 1、小学生从小就要爱读书的习惯。 2、我不禁忍不住笑出声来。
4、3、语文这门功课对我最感兴趣。 八、加标点符号。5% 、中国儿童报 少年报 小主人 报 等都是适合少年儿童阅读的报纸 、你作业做的真棒 同学们夸奖说 其实也没什么 只不过认真罢了 九、阅读积累。13% 、君子不失色于人， 。这句话你的理解是 2、 月光启蒙中讲到“母亲不识字，却是我的启蒙老师。 ”原因之一： ；原因之二：。 3、学会 ，恰当地使用 ，就能使人与人之间的关系更加 ，社会生活更加 。 （ 谈礼貌 ） 4、 “麻屋子， 红帐 子，里边睡着个白胖子”指的是_。学习了月光启蒙这一课，你学会了其它的歌谣： 十、口语交际。5% 同学们，请你说说在我们身边有哪些不良习惯对我们周围的环境造成了严
5、重的污染，并对环保工作提出自己的建议！ 十一、阅读感悟。20% （一） 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。 他小时候读白居易的诗大林寺桃花：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 ”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。 1这段话告诉我们的是除了勤学好问，还要 。1% 2文中“兴许”什么意思？请你换个两个词 、 。2% 3 “人间四月芳菲尽，山寺桃花
6、始盛开。 ” 这句诗句的意思是 。2% 4沈括弄明白了其中的道理，你懂了吗？请用自己的话简单说说其中的道理。3% 二） “水都”威尼斯 威尼斯素有“水都”之称。水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。 威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 威尼斯全城有桥梁400余座。它们各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥里阿托大桥。该桥建在运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格全桥由桥屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板
7、桥。 威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的:集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。 1、把短文分成两段，用“”标出。两段之间的关系是 。2% 2、读第二小节。威尼斯的“水都 ”的特点是： 。 其中第二句话主要是写这一特点。1% 3、读第三小节。威尼斯的“桥 ”的特点有二： ； 。其中详写了 这一特点。为了说明这一特点，举了 桥、桥和圣马克广场上的临时木板桥三个例子。5% 4、 “有建于1592年的大理石独拱 桥里阿托大桥。 ”和“文艺复兴时期修建的叹息桥更是别具一格全桥由桥屋覆盖。 ”中的 “”叫 号，他们的作用是一样的吗？ 。3% 5、 读第四小节。这一小节写了威尼斯的船在当地的 。1% 十二、作文。30% 以我们班的 小能人为题，写一篇文章介绍自己班内在某个方面有特长的同学。要求：用一两个事例反映人物特点，生动具体地描写反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动等，450字左右。
