1、1水资源 1课 题 水资源 1 课 型 新授课 执笔人 审核人 级部审核 学习时间 第 周第 导学稿教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切学习目标1、知道水资源是有限的并能用数据说明。 2、了解我国水资源现状。3、联系生产、生活实际，了解节约用水、保护水资源的重要性。4、记住节水标志的图案并知道含义。 学生自主活动材料一、目标引领、自主学习1、目前人类利用的淡水资源，主要是 和 。 2、为什么我国水资源夏秋多，冬春少？3、我国北方地区缺水严重，特别是华北和西北地区，我国地多水少的地区： 。原因：4、水资源时间分布特点： 。解决水资源时间分布不均的办法： 可以有效调控径流和水量的季节
2、变化。我国已建成和正在修建的工程是 、 、 5、我国水资源地区分布特点： ，解决水资源 地区分布不均衡的有效办法之一：。例如（工程）： 工程， 工程， 工程。 位于山东省境内的跨流域工程 是： 工程。为缓解北方地区严重缺水的状况，我国正在实施 工程。该工程分东、中、西三条调水路线，把 丰富的水资源调到严重缺水的 和 地区。东线 主要利用 输送，北达 与 。中线从 水库引水，北达 。西线是最复杂的方案：原因是 。 6、我国水资源在利用中存在的问题是 、 ，解决我国缺水问题的主要途径之一，解决措施是 。 7、东营处于我国的过渡地带，为缓解东营是的缺水问题，有效途径有哪些？ 9、北京水资源的现状是严
3、重缺水，严重缺水的人为原因是： 。解决北京地区水资源短缺的主要途 径是： 能为北京市民节水做的事情是 。10、解决我国水资源存在问题的的主要措施是：二、小组合作探究，共同提高三、教师点拨，解疑释惑四、课堂巩固检测读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图，回答下列问题2（1）比较我国耕地、水资源南北分布的差异： 。 （2）我国南、北方水土资源地区匹配是否合理 ？ （3）北方在农业发展中会遇到什么问题？ （4）我国南北方地区人地矛盾更为突出的是 地区 1、目前人类比较容易利用的淡水资源是 （ ） A、河水、浅层地下水、深层地下水 B、河水、冰川水、浅层地下水C、河水、浅层地下水、淡水湖泊水 D、冰
4、川水、浅层地下水、淡水湖泊水2、可直接利用的淡水资源仅占全球淡水资源的 （ ）A、2.5% B、2% C、1.5% D、0.3%3、我国水资源的现状是 （ ）A、我国水资源目前已得到充分利用 B、我国水资源总量不少，但人均占有量少C、我国水土资源配合良好 D、我国是世界上水资源最丰富的国家 4、造成水污染的主要污染源是 （ ）工业废水 生活废水 化肥和农药 水土流失 家庭炉灶A、 B、 C、 D、5、近几年来我国很多城市大幅度提高水价，其目的是（ ）A、增加国家财政收入 B、提高人民消费水平C、提倡居民节约用水 D、加快水资源的利用6、下列行为不属于节约用水的是 （ ） A、用淘米水浇花 B、用流水解冻食物 C、少用洗涤剂和清洁剂 D、推广喷灌、滴灌技术二、综合题 读图回答问题1、图示为 标志。2、该标志由 、 和地球三部分组成，圆形代表 ，标志图中空白部分像一只手托起一滴水， 手是字母 J 和 S 变形而成，寓意是 。同时手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。3、1993 年 1 月 18 日，第 42 届联合国大会作出决议，确定每年的 月 日为“世界水日“。4、我国的“中国水周”的时间是每年的 月 日至 月 日。课后反思：自我评价：自主学习： 合作与交流： 书写： 综合： _
