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自动化使用手册实验实践教学管理系统.doc

1、更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要实验实践教学管理系统(毕业设计部分)使用指南2013 年 9 月更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1 学院管理员使用指南 .41.1 设置进度及参数 41.2 查看系统参数 .51.3 过程监控 .61.3.1 毕业设计教师任务 .61.3.2 查看毕业设计题目 .91.3.3 查看选题结果 .101.3.4 查看开题报告 .111.3.5 查看阶

2、段性成果 .121.3.6 查看论文 131.3.7 查看答辩安排 .151.3.8 查看毕业设计成绩 .161.4 省优秀毕业论文 171.4.1 申报优秀论文 .171.4.2 查看优秀论文 .192 系管理员使用指南 192.1 系统参数 192.2 选题管理 .202.2.1 安排毕业设计指导教师 .202.2.2 毕业设计题目管理 .222.2.3 选题自动批量审核 .232.2.4 选题手工调配 .242.2.5 查看选题结果 .262.3 过程监控 .282.3.1 开题报告管理 .282.3.2 阶段性报告管理 .292.3.3 安排评阅教师 .302.3.4 论文管理 312

3、.3.5 安排答辩 322.3.6 录入答辩成绩 342.3.7 毕业设计成绩管理 .352.4 优秀毕业论文 .363 教师使用指南 373.1 系统参数 .373.2 选题管理 .383.2.1 录入毕业设计题目 .383.2.2 学生选题情况 .393.2.3 查看选题结果 .413.3 过程监控 .423.3.1 指导过程管理 .423.3.2 评阅论文 453.3.3 查看答辩安排 .463.3.4 查看毕业设计成绩 .47更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要3.4 优秀毕业论文

4、 .484 学生使用指南 484.1 系统参数 .484.2 填报选题志愿 .494.3 选题结果 .524.4 上传论文成果 .534.5 答辩安排 .554.6 毕业设计成绩 .564.7 优秀毕业论文 .56更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要毕业设计流程图1 学院管理员使用指南1.1 设置进度及参数 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“设置进度及参数”进入相关界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含

5、源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 可在该界面中设置毕业设计的各项参数,点击“提交”按钮保存各项参数; 点击“重置”按钮可将各项参数清空;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1.2 查看系统参数 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看系统参数”进入查看系统参数界面; 在该页面中可以查看已设置的毕业设计的各项参数更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件

6、,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1.3 过程监控1.3.1 毕业设计教师任务 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“毕业设计教师任务”进入该界面; 在该页面中可以查看并管理指导毕业设计的教师的任务; 上方查询栏中可以按照毕业年届和教师所属系(教研室)查询 点击数据行后方的“更改”按钮可以修改该行教师的毕业设计任务信息;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要点击“删除”按钮可以将该教师的任务从该年届毕业设计任务中删除; 点击后方“添加不属

7、于任何系(教研室)的教师”按钮可以添加不属于任何系(教研室)的教师;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1.3.2 查看毕业设计题目 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看毕业设计题目”进入界面; 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已录入”查询,显示是统计型,在统计型下可以点击题目详情的“查看”按钮查看一个教师已录入的题目详情; 查询级别分为“院” , “系” , “指导教师”来分别查询; 查询分类分为“未录入” , “已录入”

8、 , “全部”来查询; 显示模式分为“统计”和“平铺”两种模式,统计模式便于查看整体的统计信息,平铺则显示到每个题目的详细内容,方便导出。的选择必须是在“已录入”查询下进行,如果选择“未录入”或者“全部”查询,那么显示模式就不可选; 在统计模式下点击“查看”按钮进入到相应教师的题目详情页面如下:更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 可点击题目查看详情,点击“返回”按钮返回到上级页面;1.3.3 查看选题结果 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“

9、查看选题结果”进入界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已选题”查询; 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 查询分类分为“未选题” , “已选题” , “全部”来查询; 查询级别为“指导教师” , “学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询分类会冻结点击) ,查看指定学生的选题情况是要输入学生的学号; 点击“导出”按钮可以导出当

10、前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名; 点击“统计汇总(题目类型比例) ”按钮,显示题目类型的统计比例,显示如下:1.3.4 查看开题报告 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看开题报告”进入界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已上传”查询; 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 查询分类

11、分为“未上传” , “已上传” , “全部”来查询; 查询级别为“学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询分类会冻结点击) ,查看指定学生的开题报告情况是要输入学生的学号; 可点击表中开题报告列的“下载”下载开题报告文档,如果是未上传,则“下载”点击冻结(不能点击) ; 如果显示的是未上传的开题报告,可以点击“上传”按钮上传开题报告; 点击“导出”按钮导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名;1.3.5 查看阶段性成果 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看

12、阶段性成果”进入界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 可点击表中中期报告列的“下载”可下载中期报告文档,如果是未上传,则“下载”点击冻结(不能点击) ; 点击“导出”按钮导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名;1.3.6 查看论文 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看论文”进入界面;更多相关文档

13、资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已上传”查询; 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 查询分类分为“未上传” , “已上传” , “全部”来查询; 查询级别为“学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询分类会冻结点击) ,查看指定学生的中期报告情况是要输入学生的学号; 可点击表中毕业论文列的“下载”下载毕业论文文档,如果是未上传,则“下载”点击

14、冻结(不能点击) ; 如果显示的是未上传的开题报告,可以点击“上传”按钮上传开题报告; 点击“导出”按钮导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1.3.7 查看答辩安排 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看答辩安排”进入界面; 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已安排”查询; 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” ,

15、“学生学号”来分别查询; 查询分类分为“未安排” , “已安排” , “全部”来查询; 查询级别为“学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询分类会冻结点击) ,查看指定学生的中期报告情况是要输入学生的学号; 点击“导出”按钮导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名; 点击(上一步查看毕业设计答辩安排情况主界面)绿色的“通过”链接时,会弹出相应的教师批阅信息:更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要1.3.

16、8 查看毕业设计成绩 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看毕业设计成绩”进入界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 进入页面的默认选择情况分别是:按“学院” , “已录入”查询; 查询级别分为“院” , “系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 查询分类分为“未录入” , “已录入” , “全部”来查询; 查询级别为“学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询

17、分类会冻结点击) ,查看指定学生的中期报告情况是要输入学生的学号; 点击“导出”按钮导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名;1.4 省优秀毕业论文1.4.1 申报优秀论文 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“申报优秀论文”进入界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 界面靠上方的“所属系”下拉框,可以选择本学院的某个系。选择以后下面的数据将只显示为该系的数据; 界面中有上下两个表。上面的表中显示了某

18、系所有学生的论文信息,并按总成绩从高到低排序。下面的表中显示了某系已经申报上去的论文的信息; 在两个表中,点击某行的“下载论文”链接,可以下载该行对应的论文,点击某行“下载附件”链接,可以下载该行对应的附件; 在上面的表格中,点击第一列的选择框可以选中该列(选中后再点击则会取消选择) ,支持多选,可以选中多行。如果当前时间在申报优秀论文的时间段内,对于所有被选中的行,点击表下方的“添加”按钮,这些行对应的论文将被申报为优秀论文; 在下面的表格中,如果当前时间在申报优秀论文的时间段内,点击某行最后一列的“删除”按钮,则该行对应的论文将会被“收回” ,不再被申报为更多相关文档资源请访问 http:

19、/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要优秀论文;1.4.2 查看优秀论文 学院管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“查看毕业设计成绩”进入界面; 查看优秀毕业论文(可点击“下载”链接下载论文和附件) ;2 系管理员使用指南2.1 系统参数 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“系统参数”进入查看系统参数界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508

20、索要 在该页面中可以查看已设置的毕业设计的各项参数2.2 选题管理2.2.1 安排毕业设计指导教师 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“安排毕业设计指导教师”进入该界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 勾选或者反选指导教师信息表中教师对应的多选框,可将一位教师设为毕业设计指导教师或者取消其为毕业设计指导教师,选择完成后请点击表格下方的“提交”按钮将信息保存到系统中; 点击表格中教师对应的指导学生数下拉菜单,可单独为该教师设置其最多能指导的学

21、生数,设置完成后点击表格下方的“提交”按钮将信息保存到系统中;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 点击职称对应的数字下拉菜单,可批量为某一职称的教师设置其最多指导学生数;2.2.2 毕业设计题目管理 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“毕业设计题目管理”进入该界面; 设置面向毕业年届、指导老师、题目类型、题目名称后,点击“查询”按钮可对本系的毕业设计题目进行筛选; 点击“导出”按钮可将当前表格显示的题目导出为 Excel 文件保存到本地电脑中;

22、更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 点击题目名称对应的链接可查看该题目详细信息; 点击任务书对应的链接可下载该题目对应的任务书; 点击表格最右侧删除链接可删除一条毕业设计题目;2.2.3 选题自动批量审核 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“选题自动批量审核”进入该界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 点击“自动批量审核”按钮,系统将

23、自动为学生审核选题志愿;2.2.4 选题手工调配 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“选题手工调配”进入该界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要3.2.4.1 选题按学生分配 按学生分配。选中“按学生分配”单选按钮,在表格中为一个未分配毕业设计题目的学生点击“调配”链接,进入毕业设计题目调配页面; 系管理员在教师下拉框中选择一位毕业设计指导教师后,从右边的题目下拉框中选择一个毕业设计题目分配给该学生,点击“提交”按钮后保存到系统中;更多相关文

24、档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要3.2.4.2 选题按题目分配 按题目分配。选中“按题目分配按钮”单选按钮,在表格中为一个未分配的题目点击“调配”链接,进入毕业设计题目调配页面; 系管理员按班级选择一个学生后,点击“提交”按钮,将题目分配给该学生;2.2.5 查看选题结果 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“选题手工调配”进入该界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系

25、68661508 索要 进入页面的默认选择情况分别是:按“本系” , “已选题”查询; 查询级别分为 “本系” , “专业班级” , “指导教师” , “学生学号”来分别查询; 查询分类分为“未选题” , “已选题” , “全部”来查询; 查询级别为“指导教师” , “学生学号”来查询时,没有统计信息(此时统计信息表格会显示无,系统默认是全部显示,此时查询分类会冻结点击) ,查看指定学生的选题情况是要输入学生的学号; 点击“导出”按钮可导出当前页面的内容,其表格的命名系统会根据相关的内容默认命名,用户也可以自定义命名;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代

26、码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 点击“统计汇总(题目类型比例) ”按钮可显示题目类型的统计比例,显示如下:2.3 过程监控2.3.1 开题报告管理 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“开题报告管理”进入该界面;更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要 可以查看已经提交开题报告的同学和未提交开题报告的同学; 在查询方式中选择查询方式,输入对应的参数,点击查询按钮,便可以查出开题报告的状态;2.3.2 阶段性报告管理 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“阶段性成果管理”进入该界面; 可以查看未提交的中期报告和已经提交了的中期报告; 选择相应的查询方式,输入相应的参数,点击查询按钮,查询相应的中期更多相关文档资源请访问 http:/ CAD 设计文件,电子设计相关包含源代码及设计 CAD 文件,材料完整,欢迎联系 68661508 索要报告信息;2.3.3 安排评阅教师 系管理员登录“实践教学管理系统”后,选择顶部的“毕业设计”菜单,点击左侧菜单的“安排评阅教师”进入该界面;

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