1、120172018 学 年 第 一 学 期体 音 美 教 研 组 工 作 计 划一、指导思想：根据区教研中心计划和学校教学工作的重点要求，本学期我们体音美组将在抓好体育、音乐、美术老师们的各项常规工作的同时，继续以新课改精神为指导，立足于课堂，从而全面落实新课程标准，努力培养学生的人文素质、艺术素质、健康素质，达到提高课堂教学质量的目的。二、工作思路和工作目标利用音体美学科的教学特性，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。认真学习和领会十八大精神；把教书育人放在首要位置，以五认真为目标，认真钻研新的教育教学理论，深刻领会新课程标准精神，树立现代化教育观念，特别是熟
2、练掌握现代化技术，促进教育教学观念的全面更新。改进教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素质、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的交流、要加强教研、课题等的突破。二、教育、教学本学期全组老师将一如既往地执行学校的各项规章制度；备好每一节课，努力改进教法。上好每一节课，以提高课堂“有效教学”效果。做到有的放矢，有始有终完成教学工作。狠抓学生的两个习惯，做好学校的德育工作。组织全组教师参与新课改，全组教师互2相参与、学习，以初一、初二学生为重点，把课改有针对性的贯穿到自己的教学中去。做到人人参与、人人学习。三、工作重
3、点和举措（ 一 ） 工作重点1、 按 照 学 校 和 教 研 中 心 的 统 一 部 署 ， 抓 好 备 课 、 上 课 和 教学 总 结 ， 按 期 进 行 教 案 检 查 ； 适 时 组 织 教 学 调 研 活 动 ； 主 动 与 学生 进 行 教 学 信 息 交 流 。2、 通 过 实 施 新 课 程 标 准 ， 促 进 教 育 观 念 的 进 一 步 更 新 。 吸取 新 知 识 ， 力 求 教 法 ， 教 学 手 段 的 科 学 性 ， 实 效 性 。 积 极 参 与 体育 新 课 程 教 学 活 动 展 示 ， 力 争 各 教 师 都 推 出 学 校 组 织 的 研 究 课 ，新
4、入 职 教 师 的 示 范 课 。3、 结 合 学 校 场 地 器 材 设 施 及 音 乐 教 师 的 实 际 情 况 ， 严 格 按计 划 组 织 上 课 ， 力 求 教 学 规 范 化 ， 科 学 化 ， 体 现 有 效 教 学 ， 提 高教 学 效 率 。（ 二 ） 抓 教 研 学 习 、 提 高 全 组 教 师 的 理 论 水 平 和 教 学 基 本 实践 能 力 。1、 切 实 落 实 办 公 制 度 ， 不 断 学 习 理 论 知 识 的 同 时 加 强 专 业能 力 的 培 养 。 更 好 地 配 合 新 课 程 的 顺 利 实 施 ， 安 排 多 次 相 关 内 容的 集 体
5、学 习 和 个 人 资 料 学 习 ， 向 35 分 钟 要 课 堂 效 率 ， 给 学 生一 定 的 时 间 和 空 间 来 学 习 ， 要 让 学 生 做 课 堂 的 主 人 。2、 师 徒 结 对 子 ， 结 成 了 新 老 搭 档 ， 通 过 新 教 师 上 课 ， 老 教师 评 课 ， 然 后 老 教 师 上 示 范 课 ， 新 教 师 观 摩 ， 找 到 自 己 的 不 足 ，3积 极 做 好 新 老 教 师 传 、 帮 、 带 的 工 作 ， 使 青 年 教 师 迅 速 的 成 长 ，在 上 学 期 的 工 作 中 ， 青 年 教 师 的 教 学 水 平 有 了 明 显 的 进
6、步 。（ 三 ） 精 心 策 划 、 依 靠 全 校 师 生 组 织 好 各 项 群 体 活 动 。1、 认 真 组 织 好 学 校 大 课 间 活 动 。2、 做 好 课 外 活 动 的 管 理 组 织 。3、 认 真 组 织 落 实 本 学 期 各 年 级 的 竞 赛 活 动 。4、 开 展 好 美 术 组 的 篆 刻 和 素 描 、 组 织 好 音 乐 组 的 合 唱 队 和舞 蹈 队 。5、 认 真 上 好 音 体 美 校 本 课 。（ 四 ） 协 调 好 各 方 关 系 ， 努 力 提 高 业 余 训 练 水 平 及 音 乐 美 术的 课 外 小 组 活 动 。1、 组 建 多 个
7、项 目 的 训 练 队 ， 篮 球 、 排 球 、 跳 绳 、 踢 毽 、 乒乓 球 、 长 跑 队 伍 等 ， 加 强 队 员 的 科 学 选 材 和 常 规 管 理 。2、 保 证 每 周 的 训 练 时 间 ， 协 调 好 学 校 领 导 和 班 主 任 ， 保 证训 练 正 常 进 行 ， 还 可 以 利 用 课 外 活 动 等 时 间 进 行 训 练 。3、 美 术 组 的 篆 刻 和 素 描 ， 音 乐 组 的 舞 蹈 队 和 合 唱 队 要 保 证时 间 ， 要 效 率 。4、 力 求 活 动 方 法 ， 活 动 手 段 的 科 学 性 ， 经 济 性 ， 实 效 性 ，活 动 组 织 实 施 正 规 化 ， 科 学 化 ， 制 度 化 。体 音 美 教 研 组2017 年 9 月 1 日
