1、-1-北师大版六年级语文毕业考试提高题班级 姓名 【积累及运用】1将“红梅、睡莲、春桃、桂花”按一定的顺序排列，并在括号里注明排列的理由。第一种： 、 、 、 ( )第二种： 、 、 、 ( )第三种： 、 、 、 ( )2当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人 的 中的诗句“ ， ”来教导我们；当我们在外地过节时，常引用 朝诗人王维 中的“ ， ”来表达对家人的怀念；许多大人常常用长歌行中的“ ， ”的诗句告诫我们，要趁年纪还轻，好好努力，不要到老一事无成，只留下悲伤。3古时候，有一个老寿星过生日，有人送去一幅对联，上联是“花甲重逢 又增而立 年 岁 ”， 下 联 是 “古 稀 双 庆 复 添
2、 幼 学 青 春 ”， 在 对 联 中 隐 藏 了 老 寿 星 的 年 龄 是 岁 。4 依次填入括号里的成语，最贴切的一组是（ ）（1）他这个人经常（ ），想到什么就谈什么。（2）这样的计划给人以（ ）的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可及。（3）老张订计划、做决定，很少调查研究，常常（ ），还自夸“秀才不出门，能知天下事”。（4）学习或者做事，如果（ ），随心所欲，那么结果是可想而知的。A信口开河 虚无缥缈 无的放矢 闭门造车 B.闭门造车 无的放矢 信口开河 虚无缥缈C无的放矢 闭门造车 虚无缥缈 信口开河 D.信口开河 虚无缥缈 闭门造车 无的放矢5.看上句，补下句。（6 分） 星星之火，
3、 麻雀虽小， 逆水行舟， 国家兴亡， 严以律已， 只许州官放火， 6.在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（10 分）-2-_然大悟 _然纸上 _然有序 _然自得 _然开朗 _然大波 _ _然起敬 _然无恙 _然大怒 _然泪下7.括号中的词语可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。（分）(1)这件事终于有了（ ）。(2)她是班里的文艺（ ）。 (3)他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。8.请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子。（分） (1) (2) (3) (4) 9.读 下 面 一 段 新 闻 ， 用 一 句 话 告 诉 同 学 们 这 则 新 闻 揭 示 的 含 义 。 （ 2
4、 分 ）独 生 子 女 是 一 个 8000 万 的 大 问 题 ， 是 一 个 战 略 性 的 问 题 ， 必 须 引 起 重 视 。 如 果 这批 人 不 教 育 好 ， 将 影 响 中 国 的 国 际 竞 争 力 ， 其 潜 在 影 响 将 在 未 来 四 五 十 年 内 完 全 爆 发 出 来 。刘 西 拉 委 员 曾 经 在 课 堂 上 做 过 一 个 调 查 ， 结 果 令 人 惊 讶 ： 他 教 授 的 200 位 大 学 一 年 级 新生 开 学 时 ， 只 有 不 到 10%是 自 己 来 报 名 的 ， 其 他 全 部 都 是 父 母 扛 着 行 李 送 来 的 。10.阅
5、读螳螂捕蝉写也“其”分别具体指什么。（分）园中有树，其上有蝉。蝉饮露水，不知螳螂在其后；螳螂偶然而至，欲取蝉，而不知黄雀在其旁；黄雀伸颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下。皆因欲得其前利，而不顾其后有患。其： 【阅读与探讨】将心比心“简直受不了。要命！”朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。-3-“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。太不体谅人了。”“是这样的啦。代沟！”“太对了！”你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。“怎么？电话也不能打了？”大概是刚才那激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进了房间
6、。妈妈沉默了。晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。妈没说话，出去了。平时她总要问一两句的。我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。可是，妈妈还是送来了牛奶。那一霎，我感到浓浓的母爱。回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲她的一举一动无不牵动着那颗爱女之心。回想，当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想， ；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。”我突然想
7、到，唠叨居然是母爱的表达。我顺从地照办了。月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。将心比心的想一想，我觉得爸妈真好。将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的妈妈爸爸？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。（ 21） 将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。（ 22） 真的，将心比心地想一想，你会发现这一切1.写出下面词语的近义词、反义词。-4-近义词：抱怨 照料 反义词：激昂 温热2.结合上下文，理解下面词语的意思。唠叨 代沟 3.第段中“一霎”表示 ，我知道还有 、 、 这样几个词语和它表示的意思一样。4.
8、读了第段中“一幕幕母爱的片断”这个短语，照样子写几个出来：例：一张张微笑的小脸一 （ ） 悠 闲 的 （ ） 一 （ ） 优 美 的 （ ） 一 （ ） （ ） 炊 烟5.给第段中划波浪线的句子换个说法，与原文意思一样：6.给第段中的划横线部分补上合适的内容，写在下面。7.“将心比心，爸妈真的好伟大！”这是原文中的一句话，应该插入（ ）处。A.和之间 B.（ 21） 和（ 22） 之间 C.和之间8.第段中，从 这个词语可以看出这里运用了与下文（ ）几句相同的修辞手法。A.日初出大如车盖，及日中，则如盘盂。B.母亲手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。C.待到山花烂漫时，她在丛中笑。D.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。9.第段中“我”“转身进了房间”这一动作，表明了当时我心中可能这样想： ；第段中，又是为什么“我顺从地照办了”？可以用文中的一句话来回答： 。10.读了第段中划波浪线部分的句子，令人不禁想起唐朝诗人 的诗 中的一句，文中第（ 21） 段是对这首诗中又一句最好的诠释，请将这两句写出来：
