1、全焊接板式换热器的主要制造工艺发布者： 发布时间：2011-7-9 阅读：951 次 全焊接板式换热器的主要制造工艺1.1 全焊接 板式换热器 的芯体结构制造全焊接板式换热器的板片材料通常为奥氏体不锈钢:304,304L,306,316L,321 等以及镍基合金、工业纯钛。材料只需具有基本的可焊性和冲压性能,都可以用来制作板片元件。板片厚度通常为0.4 1.0mm。全焊接板式换热器的板片生产利用了板片成型自动化生产线。利用接刀、定位与找正技术,采用整板分次连续压制成型,其板片形式主要有水平平直波纹板片、窝形波纹板片、或平板板片等。通过改变换热板片的长度和叠加厚度来实现结构的变换。单个板片两两正
2、反通过翼边组焊成一束,板片四周交错焊接,这种独特的结构可以使传热板片通过翼边焊接形成另一流体的通道。因此多个板束通过焊接联系起来就形成了 2 个流体通道,即板间流道和管间流道(见图 1,图 2)2组成了全焊接板式换热器的芯体结构。1.2 全焊接板式换热器的连接板的设计在全焊接板式换热器中由于管侧端板为 =20mm 的 0Cr18Ni9 的钢板,而换热器板片的板厚仅为 0.41.0mm,因此管侧端板母材焊接加热温度达到熔化点时,传热板片已熔化掉了一大片,根本无法进行焊接。如果将传热板片的板厚加厚(如改为 1.2mm 以上), 则不存在上述困难 ,但是为了获得良好的传热效果,决定不改变板厚,而是在
3、管侧端板和板束之间加焊了 1 层 =34mm 的连接板解决了上述问题,具体实施方法:按板束翼端连接处实际形状制造 1 块=3 4mm 的连接板,如图 3 所示。先将连接板与板束端部吻合部分用脉冲氩弧焊进行单面焊双面成形,并做煤油渗漏试验,以不渗漏为合格,然后用手弧焊直接将连接板搭焊于管侧端板之上,最后再将板侧端板焊接于管侧端板上。接下来就是将管侧端板和板侧端板分别与管侧壳体和板侧壳体相焊接形成全焊接板式换热器的外壳。1.3 全焊接板式换热器的焊接工艺全焊接板式换热器是将全部板片通过焊接联系起来,取代了传统板式换热器中的橡胶密封垫片,防止了在高温下垫片变形失效而造成介质的泄漏。因此焊接工艺在全焊
4、接板式换热器当中是重点也是难点。焊接 1.0mm 的不锈钢薄板时,按常规可选用气焊、氩弧焊以及微束等离子焊等方法。其中气焊成本低,但由它焊出的焊缝,因耐腐蚀性能差而很难满足石化生产的要求,仅适用于无腐蚀的场合。微束等离子焊质量优良,完全能满足工艺要求,但成本高,操作调整也比较复杂。氩弧焊不仅焊接质量良好,而且成本相对较低,是焊接超薄不锈钢板的理想焊接方法。因此选用了氩弧焊。在板片两两正反通过翼边焊接时,因不锈钢薄板散热慢,温度高,易发生氧化。因此在焊接的同时在背面焊缝处要设置氩气凹槽保护装置,通人少量氩气,大大提高了保护效果,避免了焊缝背后严重的氧化现象,使焊缝正反两面均呈现金黄色,即实现了单
5、面焊双面成形。在全焊接板式换热器的芯体焊接时,采用了全自动芯体氩弧焊。如焊接速度太快,气体保护效果不好,焊缝金属容易被氧化;焊接速度太慢,又可能出现咬边烧穿等缺陷。因此在焊接过程中,电弧要短,焊速要保持均匀,使上下板能很好熔合。熄弧时应填加少许焊丝,使弧坑填满,可以避免弧坑开裂。在板束和连接板的焊接工艺中采用了脉冲氩弧焊焊接。因为板束角焊缝和管侧端板直接焊无法熔合,如果改为搭接焊,焊枪无法伸入根部,根部焊不牢,密封就成了问题。而使用连接板时,连接板与板束变为了对接焊缝,从而彻底解决了角焊缝熔合不上的难题。由于采用了合理的焊接顺序及合理的焊接工艺,使板式换热器焊接变形不明显。虽有局部小范围起包,
6、经锤击矫正均可达到质量要求。锤击矫正禁止使用碳钢螂头锤击,要采用木锤。板式换热器的工作原理是什么？有何特点？板式换热器是由许多波纹形的传热板片，按一定的间隔，通过橡胶垫片压紧组成的可拆卸的换热设备。板片组装时，两组交替排列，板与板之间用粘结剂把橡胶密封板条固定好，其作用是防止流体泄漏并使两板之间形成狭窄的网形流道，换热板片压成各种波纹形，以增加换热板片面积和刚性，并能使流体在低流速成下形成湍流，以达到强化传热的效果。板上的四个角孔，形成了流体的分配管和泄集管，两种换热介质分别流入各自流道，形成逆流或并流通过每个板片进行热量的交换。板式换热器的特点：（1）体积小，占地面积少；（2 ）传热效率高；
7、（3 ）组装灵活；（4）金属消耗量低；（5）热损失小；（6）拆卸、清洗、检修方便；（7）板式换热器缺点是密封周边较长，容易泄漏，使用温度只能低于 150C，承受压差较小，处理量较小，一旦发现板片结垢必须拆开清洗。固定管板式换热器有哪几部分组成？结构特点是什么？浮头式换热器的浮头有几种形式？固定管板式换热器 主要由外壳、封头、管板、管束折流板或支撑板等部件组成。其结构特点是：在壳体中设置有平行管束，管束两端用焊接或胀接的方法固定在管板上，两端管板直接和壳体焊接在一起，壳体的进出管直接焊接在壳体上，装有进口或出口管的封头管箱用螺栓与外壳两管板紧固。管束内根据换热管的长度设置了若干块折流板。这种换热
8、器，管程可以用隔板分成任何程数。浮头换热器 的浮头常用的有两种形式。第一种是靠夹钳形半环和若干个压紧螺钉使浮头盖和活动管板密封结合起来，保证管内和管间互不渗漏。第二种是使浮头盖法兰直接和勾圈法兰用螺栓紧固，使浮头盖法兰和活动管板密封贴合，虽然减少了管束的有效传热面积，但密封性可靠，整体也较紧凑。固定管板式换热器有哪几部分组成？结构特点是什么？浮头式换热器的浮头有几种形式？固定管板式换热器 主要由外壳、封头、管板、管束折流板或支撑板等部件组成。其结构特点是：在壳体中设置有平行管束，管束两端用焊接或胀接的方法固定在管板上，两端管板直接和壳体焊接在一起，壳体的进出管直接焊接在壳体上，装有进口或出口管
9、的封头管箱用螺栓与外壳两管板紧固。管束内根据换热管的长度设置了若干块折流板。这种换热器，管程可以用隔板分成任何程数。浮头换热器 的浮头常用的有两种形式。第一种是靠夹钳形半环和若干个压紧螺钉使浮头盖和活动管板密封结合起来，保证管内和管间互不渗漏。第二种是使浮头盖法兰直接和勾圈法兰用螺栓紧固，使浮头盖法兰和活动管板密封贴合，虽然减少了管束的有效传热面积，但密封性可靠，整体也较紧凑。板式换热器进行水压试验和气密试验的基本原则如下：（1 ）液压试验时，圆筒的薄膜应力不得超过试验温度下材料屈服点的90%；在气压试验时，此应力不得超过试验温度下材料屈服点的 80%；（2 ）制造完工的换热器应按 GB150
10、“钢制焊接压力容器技术标准”的规定进行压力试验；（3 ）换热器需经水压试验合格后方可进行气密性试验；（4 ）压力试验必须用两个量程相同的并经过校正的压力表。压力表的量程在试验的 2 倍左右为宜，但不应低于 1.5 倍和高于 4 倍的试验压力；（5 ）换热器的开孔补强圈应在压力试验以前通入 0.40.5Mpa 的压缩空气检查焊缝质量；（6 ）水压试验和气密性试验的试验介质、试验温度、试验方法要严格按照容器压力试验的有关规定进行；（7 ）换热压力容器液压试验程序应按 GB151 规定进行；（8 ）水压试验和空密性试验在确认无泄漏后，应保压 30min。随着板式换热器在人们生产生活中的广泛应用，这种
11、换热器的优势也在实际应用中逐渐的表现出现，比如换热效率高，占地面积小等，这些都成为选用这种换热器的条件。(1)换热效率高,热量损失小在最好的工况条件下,板式换热器换热系数可以达到 6000Wm2K,在一般的工况条件下,换热系数也可以在 30004000Wm2K 左右,是管壳式换热器的35 倍。设备本身不存在旁路,所有通过设备的流体都能在板片波纹的作用下形成湍流,进行充分的换热。完成同一项换热过程,板式换热器的换热面积仅为管壳式的 1314。(2)占地面积小重量轻除设备本身体积外,不需要预留额外的检修和安装空间。换热所用板片的厚度仅为 0.60.8mm。同样的换热效果,板式换热器比管壳式换热器的
12、占地面积和重量要少五分之四。(3)检修、清洗方便换热板片通过夹紧螺柱的夹紧力组装在一起,当检修、清洗时,仅需松开夹紧螺柱即可卸下板片进行冲刷清洗。(4)污垢系数低流体在板式换热器的板片间剧烈翻腾形成湍流,优秀的板片设计避免了死区的存在,使得杂质不易在通道中沉积堵塞,保证了良好的换热效果。(5)产品适用面广板式换热器设备最高耐温可达 180,耐压 2.0MPa，特别适应各种工艺过程中的加热、冷却、热回收、冷凝以及食品消毒等方面，在低品位热能回收方面，具有明显的经济效益。各类材料的换热板片也可适应工况对腐蚀性的要求。当然板式换热器也存在一定的缺点,比如工作压力和工作温度不是很高,限制了其在较为复杂
13、工况中的使用。同时由于板片通道较小,也不适宜用于杂质较多,颗粒较大的介质。板式换热器的发展现况：随着我国经济的发展，制冷技术的发展前途远大，特别是各种大型的工业制冷装置和空调用制冷装置发展迅速，这为各种制冷用板式换热器的应用提供了广阔的市场。板式换热器是一种高效紧凑的换热设备，它的应用几乎涉及到所有的工业领域，而且其类型、结构和使用范围还在不断发展。近年来，焊接型板式换热器的紧凑性、重量轻、制冷性能好、运行成本低等优越性已越来越被人们所认识。最近几十年来板式换热器发展很快，种类越来越多，技术性能越来越好，应用范围越来越广。主要表现在以下几个方面： 板换的种类：1.从板式换热器的连接方式上看：从
14、可拆式板换发展到钎焊式板换。从半焊接式、全焊接式发展到板壳式换热器。2.从板片的形式上看：从对称型发展到非对称型。3.从板片的流道上看：从对称流道发展到宽窄流道、宽宽流道。4.从板片波纹的深浅看：从波深为 35mm的一般板发展到波深为 22.5mm的浅密波纹板。板式换热器的技术性能越来越好1.工作温度从可拆式的 260发展到板壳式的 1000。2.工作压力从可拆式型的 2.5MPa发展到板壳式的 8.0MPa。3.传热系数从 2000W/mk发展至 12000W/mk。4.最大当量直径 28mm。5.最大可拆式单板换热面积 4.75m2。6.最大焊接式单板换热面积 18m2。7.最小钎焊式单板
15、换热面积 0.006m2。8.最大可拆式单台换热面积 2500m2。9.最大全焊式单台换热面积 10000m2。板式换热器广泛应用于供热、制冷空调、生活热水、食品生产、工艺、热回收、自然能源的利用等行业。我家住北方，每年小区统一供暖。最近打算装修房子，别人说可以给卫生间装一个板式换热器（好像是暖气管道连接），这样冬天供暖的时候就可以用它无成本洗澡了。我不太懂板式换热器是什么东西，或者说什么原理，请问用板式换热器洗澡好使不，温度什么的和电热水器差不多吗？电热水器和板式换热器能都安装，使用时 2选 1吗？答：1、安装板式换热器当然比电热水器好，电热水器是用电的，浪费资源，板式换热器是利用暖气的热度
16、，不浪费任何资源。2、换热器又叫热交换器！也就是利用暖气的水把自家的水暖热！热的传递！你要想装这个得知道家里暖气是不是热！比如一共有 7层楼简易 3层一下的就不要装了！如果是各家都是并联的暖气，谁家有谁家的阀门的话不管几楼都可以装！板式换热器一共有四个口！分别是暖气进 出 水。饮用水 进 出 水！两种水互补干涉！饮用水走铜管！不要担心有暖气水进去！如果要想洗澡的话建议装个混水伐门！要不然只热水可是很烫的！和凉水混合洗澡才舒服么！3、换热器顾名思义就是使不同温度的介质进行冷热变换，其功能就是通过板式换热器达到不同介质的使用温度，无论在任何位置安装只要保证设备可以使用。板式换热机组的特性介绍：1.
17、板式换热机组结构紧凑，布局合理美观，安装简单，操作与维护方便板式换热机组的设计结构紧凑，大大节约了占地面积，简化了安装工序，只需连接机组与一、二次网及补水的接管而已。2.板式换热机组全自动智能化控制（可手动），做到无人值守和远程监控板式换热机组可以实现自动运行，参照室外温度，自动调节一次侧阀门开启度的大小，保证二次网出口温度的恒定。3.板式换热机组可对使用热量进行计量板式换热机组配备有热计量表，可以计量用户用热量的多少，明确消费。4.板式换热机组可实现变频调节，耗能低，噪音小板式换热机组采用变频调节，可以根据热负荷的大小，调节二次侧流量大小，水泵采用高品质管道泵或屏蔽泵，运行稳定噪音小，符合环
18、境要求。5. 板式换热机组性能卓越，寿命长板式换热机组采用高性能板式换热器，极大地提高了换热效率。6. 板式换热机组系统运行安全可靠板式换热机组系统设计全面，考虑在运行过程中出现的情况，并给出全面解决方案，提高了系统运行的安全性。集中供暖用 BRB型板式换热器下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里，我在院领导、科室领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的
19、完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和 “三个代表 ”的重要思想。坚持 “以病人中心 ”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。 向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指正。一、工作目标完成情况我校一年来，秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是
20、保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设为突破口，以“让教育接地气，创建新学校”为学校发展目标，团结一心，攻坚克难，大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了“质”的飞越。在全体教职工的努力下，我们基本完成了XX 年目标管理责任状中的德育管理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管理、捐资助学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等 xx 项工作任务。 3、专业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制度，刻苦严谨，视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准确的完成病历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、
21、治疗。较好的完成了自己的本职工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性认识相结合，从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了“让教育接地气，创建新学校”的学校发展目标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地，摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。努力让学校教育贴着“地面”，接受地中之气。更多的关注学校教育与师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于中国的国情，根植于与时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真
22、正快乐成长、幸福成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，目前，已经顺利通过省级验收，并被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备，迎接近期到来的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主任用感动、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规 孝行天下”德育主题教育活动，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的一个传统，一大特色。学生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从小就懂得感恩，并带动父母及全社会
23、孝敬自己的父母长辈，促进社会风气的好转，学校收到家长反馈信息四百余件。我们编写了诵弟子规 做小孝星校本教材，已经投入使用。学校自编了“孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。(述职报告 )我们把感恩教育延伸到了校外，全校师生长期照顾无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期看望，送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题读书活动成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救助校内外的弱势群体。4、努力构建以培养学生自学能力为主的“构建自主学习的高效课堂”教改活动，一年来，举行了上下学期各两个月的教改展示课活动
24、，天天展示，天天评课，使我们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课堂、王玉荣的自信课堂、周杰的高效课堂、宋永亮的激情课堂已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规范”这一主旨，越是常规的工作，我们越是强制规范。学校实行查课制度，一年来，仅我参与的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力，我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来 !
