1、九年级物理（第五章 探究电流）单元检测班级 姓名 成绩 一、选择题1.（09 威海）如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出 ABC 三处的电流分别为 IA0.5A，I B0.3A，I C0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：（ B ）A整理器材，结束实验 B换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C分析数据，得出结论 D换用电流表的另一量程，再测出一组电流值2. （09 湖南娄底）如图， L 是灯泡，且两灯均正常发光，“” 处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ B ）Aa 为电流表，b 为电压表，c 为电流表Ba 为电压表，b
2、 为电压表，c 为电流表Ca 为电流表，b 为电流表，c 为电压表Da 为电流表，b 为电流表，c 为电流表3.（09 兰州）在图 3 所示的电路中，闭合开关 S，能用电压表测量 L1两端电压的正确电路是（ D ）4.（09 成都）下列物体中，用到了半导体材料的是 （ A ）A智能机器狗 B白炽灯泡 C普通干电池 D滑动变阻器5把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”用电压表测量水果电池的电压，如图所示下列说法正确的是（ B ）A金属片 B 是水果电池的正极B水果电池把化学能转化为电能C水果电池把内能转化为电能D水果电池把电能转化为化学能 6如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，
3、灯泡一定不发光的是（ D ）7.把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的电流大于乙线中的电流，忽略温度的影响，下列判断中错误的是 ( ) A.当它们材料、粗细都相同时，甲线长乙线短B.当它们材料、长度都相同时，甲线粗乙线细C.当它们长度、粗细都相同时，两线的材料一定不同D.甲、乙两电阻线的材料、长短、粗细不可能完全相同8.当将滑动变阻器的滑片 P 向右移动时下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？( )9.如图所示，AB 和 BC 是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有( )AU ABUB
4、C，I ABUBC，I ABI BC DU ABU BC，I ABIBC10. 要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )A、改变导体两端的电压 B、改变导体的材料C、改变导体的横截面积 D、改变导体的长度11.某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用 00.6A 的量程，但他误用 03A 的量程来测量。这样做的结果是 ( )A、指针摆动角度大，会损坏电流表 B、指针摆动角度小，会损坏电流表C、指针摆动角度小，读数比较准确 D、指针摆动角度小，读数不够准确12.如图 12 所示，当甲电路中的开关 S 闭合时，两个 电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻 和 两端的电压分1R2
5、别为 ( )A、1.2V，6V B、6V，1.2VC、4.8V，1.2V D、1.2V，4.8V二、填空题13.（09 湖南娄底）节能与环保在“两型”社会的建 设中起着重要作用 在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若 能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗 超导材料就是 在温度很低时，电阻变为 0 14. （09 江苏）如图所示，将导体接到电路 A、 B 之间时， 导体与灯泡是 联的如果将不同的导体分别接到 A、 B 之间，闭合开关，可 通过观察、比较 来判断不同导体电阻的大小若两个导体的电 阻差异不大，则可以用 表替换灯泡，作进一步的判断 答案：串 灯泡亮度 电流三、探究实验题1
6、5.（09 河南）按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的 A、 B、 C 处，测出它们的电流，填入下表：通过对上面数据的分析,可以得出是: ；测量三次的目的实验次数A 处的电流IA AB 处的电流IB AC 处的电流IC A1 0.10 0.12 0.222 0.20 0.24 0.443 0.25 0.30 0.55BA是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验；结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见： 。答案：（1）并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 （2）使结论更具有普遍性、可靠性 更换不
7、同规格的小灯泡等（只要答案合理均给分） （3）使用三个电流表同时接入到电路中的 A、 B、 C 处，测出它们的电流 16.（09 南昌）.瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】按图所示的电路图连接电路；闭合开关，用电压表测出 L1两端的电压；在测 L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用 以下方法:电压表所接的 B 接点不动,只断开 A 接点,并改接到 C 接点上；测出 AC 间的电压.【交流与评估】在拆接电路时,开关必须_；瑞瑞同学用上面的方法能否测出 L2两端的电压?为什么? _.方法
8、改进后，所测出 AB、 BC、 AC 间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_.答案： (1)断开 不能,因为电压表的正负接线柱接反了 不等于 以一次实验得出物理规律. 17.（09 成都）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。(1)小明的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻 还与 有关。(2)如图是三位同学为上述探究活动准备 的实验器材，他们
9、已经完成了部分实物的连接。若电阻 受温度的影响可以忽略，要探究猜想，应该控制 不变；要探究猜想，应该选用导线_ _和导线 _ _（填导线的代号字母）进行对比实验。答案：UAB/V UBC /V UAC /V2.4 1.4 3.75A21B21C21SL2L1V18. （08 辽宁）如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是_的（填“相同”或“不相同”）。（2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_，造成错误的原因是_。（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）A通过灯泡的电流小 B灯泡的灯丝断了C灯丝的电阻小 D小灯泡靠近负极答案：（1）不相同 （2）1.5 或者 1.5A；用小量程测量，读大量程（3）C
