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七年级数学下册 7.2 二元一次方程组的解法(三)教学课件 (新版)华东师大版.ppt

1、7.2二元一次方程组的解法(3),复习回顾,1用代入法解方程组:,代入消元法解方程组的基本思想是什么? 我们学习了“代入消元法”解方程组,代入法的核心是代入“消元”,通过“消元”,使“二元”转化为“一元”,从而问题得以解决,那么除了代入可“消元”外,是否还有其它方法也能达到“消元”的目的呢?本节课我们就来解决这一问题.,数学运用,1用加减法解某一未知数的系数的绝对值相等的二 元一次方程组同学们观察上面练习1中的方程组的 特点,不难发现:方程组的两个方程中,未知数x 的系数相等,都是2因此可利用等式的性质,把这 两个方程两边分别相减,就可以消去一个未知 数,得到一元一次方程,从而实现化“二元”为

2、“一 元”的目的. 解:,得10y30, 所以 y3 把y3代入,得 x2 (问:把 y3代入求x值,可以吗?),数学运用,所以,能否通过消去未知数y,得到关于x的一元一次方程,从而使问题得解呢?怎样消去未知数y呢?,数学运用,解:+,得 4x8,所以 x2把x2代入,得y3所以,从上面的解答过程来看,对某些二元一次方程组可通过两个方程两边分别相加或相减,消去其中一个未知数,得到一个一元一次方程,从而求出它的解这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法.,代数式,例1 解方程组,分析:方程组中两个方程的同一未知数x的系数相等,因此可直接由或消去未知数x.解:,得 12y-36,所以

3、y-3把y-3代入,得 6x-5(-3)17, 6x+1517,所以 x,y-3.,所以 x,回顾反思,(1)解题时,或都可以消去未知数x,不过在得到的方程中,y的系数是负数,所以在上面解法中应选择;(2)把y-3代入或,最后结果是一样的但我们通常的作法是将所求出的一个未知数的值代入系数简单的过程中求另出一个未知数的值.问题:若直接将上面方程组中的两个方程两边相加或相减可以消去y吗?在方程组的两个方程中,若某个未知数的系数是相反数,则可直接把这两个方程的两边分别相加,消去这个未知数;若某个未知数的系数相等,可直接把这两个方程的两边分别相减,消去这个未知数.,数学运用,例2 解方程组,解:2,得

4、 4x+6y32,得 18y36,(问:可以吗?怎样更好)所以 y2把 y2代入,得 x5所以,数学运用,下列方程组中(1)先消去哪个未知数较简单,怎样消?(2)用加减法解下列方程组:,小结,今天你学到了什么?,首先,应向学生提出以下问题:1当方程组的某一方程中某一未知数的系数的绝对值是1时,用何种方法解较好?例如解方程组,2当方程组中某一未知数系数的绝对值相等时,用何种方法解较好?例如解方程组:,小结,3当方程组中某一未知数系数绝对值不相等,但成整倍数关系时,用何种方法较好?例如解方程组,小结:对于问题1,常用代入消元法求解;对问题2, 3,常用加减消元法求解,作业:,用加减法解下列方程组:,

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