1、1课 题 我们小学生要这样做 课型 新授 课时 2-1教材分析 本课是学生入学后，对学校里的规则、要求进行感知并遵守的重要一课，通过活动让学生清楚学校里的规则、要求，自愿遵守这些规则、要求，化被动为主动。学情分析刚刚入学的新生对学校里的规则、要求很陌生，要他们遵守学校纪律要求是一件很困难的事，要养成良好的学习、生活习惯更是需要较长时间来培养。通过活动让学生清楚学校里的规则、要求，自愿遵守这些规则、要求，化被动为主动。大多数学生是独生子女，学生们的独立生活能力较差，依赖性较强。现在入学了，他们得独自面临新的学校生活，新的集体生活。课程目标1.遵守小学生守则和学校纪律，感受小学生学习活动基本要求。
2、2.体验到自己的事能自己做的快乐，主动为集体做事，养成初步的服务意识和劳动习惯。3.学习一些基本的生活自理、劳动技能，养成良好的学习、生活习惯。学习重点 遵守小学生守则和学校纪律，感受小学生学习活动基本要求；学习一些基本的生活自理、劳动技能。学习难点 遵守小学生守则和学校纪律，养成初步的服务意识和劳动习惯，养成良好的学习、生活习惯。教具准备 小学生守则 、教材、学生课前总结、搜集一些生活自理技能的“小窍门” 。学 习 过 程学习内容 学习形式 教师指导 时间一、谈话导入二、团结友爱 热爱学习三、自己的事情自己做 集体的事情主动做1、快乐通道思考并发表自己的感想。学生交流自己的想法。学生分小组用
3、自己喜欢的方式探究解决前面烦恼的方法。1、讨论：（1）上学有一段时间了，你觉得上小学和幼儿园有什么不一样？（2）怎样做才算一名合格的小学生？小结：同学们说得真好！我们来谈谈怎样做才算是一名合格的小学生所为。2、学习小学生守则 。1、这节课咱们先来来看看团结友爱和热爱学习的具体行为表现。2、让学生交流自己的想法。3、梳理意见，形成公约：同学之间团结友爱，互帮互助。与人交往有礼貌，使用礼貌用语。认真学习，好好听讲。积极思考，大胆发言。你们希望自己生活得快乐吗？可是上学以后有些小朋友在生活上却遇到了一些烦恼。小学生得学会自己照顾自己！5 1515522、学习榜样3、大显身手4、主动为集体做事四、小结
4、分享自己组的想法。 分小组进行活动，按照你想解决的烦恼来分组。谁愿意把你此时的快乐与大家分享？其实我们班有一些同学平时早就已经会照顾自己了。此时你们最想说什么？我相信我们班的自理小能人会越来越多，让我们都来大显身手，用实际行动表现自己的生活自理技能。我们可以自己的事情自己做了，那班级的事情我们又应该怎样做呢？同学们学会照顾自己了，不再依赖爸爸妈妈，也不再烦恼了，你们将越来越能干！来吧，做一个独立的、合格的小学生，从今天开始吧！ 检测检测内容（可粘贴）检测结果分析：作业布置 在学习生活的点滴小事中，发挥自己的长处，体现自己的价值。板书设计我们小学生要这样做团结友爱 自己的事情自己做热爱学习 集体的事情主动做课后反思本课教学中我从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学之中。通过快乐通道、大显身手、学习榜样等活动，给学生创造了更多的参与机会，促使他们在活动中愉悦、快乐的学习并感悟。明确了小学生要这样做。在民主、平等、和谐的氛围里，学生的思维处于较活跃的状态；在愉悦快乐的环境中，他们敢想、敢说、敢做，收到了较好的效果。
