1、第一课时,荷塘月色 朱自清,朱自清先生的塑像,学习目标：1、熟读文本了解作者概况。2、把握作者情感的发展变化，理清文章的脉络3、借助语言揣摩作者感情变化了解作者不满现实、向往自由自在生活的思想感情，体会作者高雅的审美情趣。,朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，现代著名散文家、诗人、学者、坚强的民主战士。朱自清的一生，充分证明了他人如其名，确实做到了“ 自清”，他正直、爱国，参加“五四”运动、“一二九”运动。毛泽东同志曾在别了，司徒雷登一文中说：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。表现了我们民族的英雄气概”。 主要作品有诗集踪迹，散文集背影，欧游杂记。,作者简介,小荷才露尖尖
2、角，早有蜻蜓立上头。杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 杨万里 江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远 吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖 周敦颐,举杯邀明月，对影成三人。李白春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。李白床前明月光，疑是地上霜。李白春花秋月何时了，往事知多少。李煜,一、题解：,荷塘：,指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池,是本文所要描绘的特定处所。,月色：,月光。点明了时间,是一个有月亮的夜晚。月色是文章描绘的中心，它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界。,荷塘月色,【把握文脉】,1、作者的游踪是怎样的呢？（可以找出文
3、中表示地点转移的词句进行概括）2、结合课文线索，文章可划分为哪几个层次，各层大意是什么？3、请找出文中表达作者心情的句子，并归纳作者的感情变化线索。,3、整体把握，明确结构，写出大意。,一、（1）：颇不宁静”点明作者的心境，交待独游荷塘的时间、地点、缘由。,荷塘月色,二、(26)：“荷塘月色”,三、（79）：“惦着江南”怀想江南采莲，惦念江南。,【情感发展】,1、找到哪一句子是抒写作者心情的？“这几天心里颇不宁静。”,读散文要识得“文眼”。文章中最能显示作者写作意图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口，理清全文脉络的筋节，掌握文章各部分相互联系的关键。鉴赏散文时，要全力找出能揭
4、示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝。,为什么说它是全文的文眼？,文眼是：“这几天心里颇不宁静”因为，首先，它是夜游荷塘的缘由，没有“颇不宁静”，就不会想到日日走过的荷塘，就不会有夜游荷塘月色的经历了。另外，这句话也是全篇的感情基调，作者不宁静的心绪是笼罩全篇，贯穿始终的。,为什么作者会颇不宁静呢？（联系背景）,1、1927年，蒋介石发动4.12反革命政变，白色恐怖笼罩中国大地，朱自清作为有社会责任感的中国知识分子，陷入了愤懑而又苦闷彷徨之中。2、源于思乡之情，因为作者在文中结尾处说“这令我到底惦着
5、江南了”。3、厌倦了枯燥乏味的生活，对妻子不满，与父亲不和，孩子的学习又令他操心等生活繁琐之事令他心里不宁静。,1.这一段主要介绍了什么内容？,明确：沿着荷塘的小煤屑路、树、月光。,2、这条路有什么特点？,明确：幽僻是这条小煤屑路最基本的特点，曲折和树多是构成这一特点的重要条件。,这一段哪一句是作者主观感受的体现呢？,“今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”,1、这时候的作者觉得自己是一个怎样的人？为什么？答：觉得是个自由的人，因为什么都可以想，什么都可以不想，白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。2、如何理解作者说的“到了另一个世界”？“另一世界”是一个宁静、超然，没有纷争，没有压制
6、，没有痛苦的世界。 此时的作者与平时的作者相比是超然的，没有俗世的烦恼，没有痛苦和不快，只有安宁和平的心境，是一个摆脱了现实困扰的“自由的人”。,分组讨论,所以，此时此刻，作者感受到了独处的妙处，于是决定怎么做呢？,“我且受用这无边的荷香月色好了。”接下来作者将为我们带来什么内容呢？荷香月色。这句话在文中起到什么作用呀？承上启下。,情感变化分析：,1、这几天心里颇不宁静。 2、我也像超出了平常的自己。 3、我且受用这无边的荷香月色好了。 4、但热闹是它们的，我什么也没有。 5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 6、这令我到底惦着江南了。,失去宁静,颇不宁静,寻求宁静,暂得宁静,求宁
7、静,不宁静,得宁静,失宁静,明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,陷入回忆,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,一切景语皆情语,不宁静,闻蝉声蛙声,得宁静,回到家门口（回到现实）,一、下列音、形、义完全正确的一项是：,A、弥望（m 充满）倩影（qin美丽）风姿（z姿态）,B、温馨（xng芳香）宛然（wn仿佛）惊诧（ch惊奇）,C、蓊郁（wng茂盛）厄梦（可怕的）恩泽（z恩惠）,D、袅娜(lio lu柔美的样子)风致(zh美的姿态)倏地（sh极快的）,二、找出构词方式完全相同的一组：,A、参差、袅娜、蕴藏,B、恬静、摇撼、稀疏,C、弥望、绝望、苦涩,D、风姿、轻纱、渺茫,三、指出下面修辞手法有所不同的一句：,A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。,C、但光与影有着和谐的旋律，如梵娥玲上奏着的名曲。,A,B,C,返回,【布置作业】,1.完成导学案第1、2、3、题；2.阅读全文，选一句你最喜欢的句子，并说明理由。3.思考荷塘月色在写作手法运用上的特点。,
