1、计算机的组成,中铁二局内昆希望小学 周华明,目录,1、出示目标 2、自主学习 3、合作探究，交流展示 4、自主学习，自学检测 5、全课总结 6、当堂检测,一、齐读课题，出示目标,计算机的组成 我们这节课的学习目的： 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道是计算机常用辅助设备。 3、学生了解计算机的用途。 4、掌握计算机的使用规范. 5、了解计算机的产生和发展。,质疑导入,同学们你们看，这是什么？它是由哪些组成的呢？,二、自主学习,先请同学们自己看书P.3-P.4，边看书边思考： 2分钟 计算机是由哪几部分组成？ 从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部件所组成,三、
2、合作探究、交流展示（第一次）,1、学生分小组讨论下面这些图形分别是什么？,2、组内交流（3分钟） 3、小组汇报（3分钟）各小组汇报讨论情况,3、学生看书p4,指名学生回答问题。,什么是主机？显示器有何作用？键盘和鼠标有何作用？,4、 学生看书p4-p5 计算机常用辅助设备有哪些？,合作探究、交流展示（第二次）,1.学生分小组讨论下面这些图形分别是什么？,2、组内交流（3分钟） 3、小组汇报（3分钟）,5、学生看书p4-p5指名学生回答问题。,计算机有何用途？,6、学生看书p6 合作探究、交流展示（第三次）,1、我们使用计算机时应注意什么？,道德规范、安全要求 、卫生要求,2、组内交流（3分钟）
3、 3、小组汇报（3分钟）,四、自主学习、自学检测,学生模仿硬件作“自我介绍”通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由主机、显示器、键盘、鼠标等四大部分组成的，它们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重要呢？ 请同学们再次阅读“一、计算机的组成”这部分内容。然后同学们，你就是主机、显示器、键盘、鼠标这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己选择。,五、全课总结,同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。,六、当堂检测,计算机是由哪几部分组成？ 我们可以用计算机做哪些事情？ 你认为在使用计算机时应该注意哪些问题？,谢谢观看,2015年1月25日,
