1、1冀教版小学五年级下册数学教案分数乘法 倒数教学内容：冀教版数学五年级下册第四单元第六课时 倒数。教学目标：1. 经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2. 了解互为倒数的含义，能写一个数的倒数。3. 在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学习的乐趣。教学重点：倒数的意义。教学难点：理解“互为”、“倒数”的意义。教学设备：幻灯片。教学过程：一 激情导入，引发探究课前带学生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戏师：生 1 请问你找到的朋友是谁？生 1：生 2。师：生 2 你愿意做生 1 的朋友吗？生 2：愿意。师：生 1 和生 2 互为朋友。（板书互为）师：谁来理解一
2、下这句话？生：生 1 是生 2 的朋友，生 2 是生 1 的朋友。师：能不能单独说生 1 是朋友，或者生 2 是朋友呢？生：不能，只能说谁是谁的朋友。师：类似这样的互为关系，在日常生活中还有哪些？2生：同桌关系、邻居关系、兄弟关系这些关系都是相互的。师：在数学王国中是否也存在这种互为关系呢？比如生：约数和倍数的关系、互质关系今天我们学习的倒数，也是属于这种互为关系。（板书倒数）二 自主探究1.打开书 52 页，看书上的数形图，让学生观察每个同样颜色平行四边形中的两个数，说说发现了什么？2.同桌讨论，教师巡视指导。3.教师介绍：乘积是 1 的两个数，互为倒数。4.让学生讨论“互为倒数”的含义。（即：其中的一个数叫做另一个数的倒数。）5.让学生举出两个互为倒数的数，并说一说是怎样想的。（让学生了解“1”的倒数是 1，0 没有倒数。）三 巩固练习1.写出下面个数的倒数。5 1/6 20 8/3 1 6/7 232.判断。（1）3 的倒数是 1/3。 （ ）（2）5/8 的倒数是 5/8。 （ ）（3）1 的倒数是 0。 （ ）（4）0 的倒数是 0。 （ ）总结回顾这堂课，你有什么收获？
