1、 “领航梦想传承经典”读 书 会策划书策划目录一、 活动主题二、 活动背景三、 活动目的四、 活动对象五、 活动地点、时间六、 活动举办单位七、 活动流程八、后期活动形式九、资金预算十、附表人员的安排及联系方式一、活动主题“领航梦想传承经典”-“读书会”活动二、活动背景有人统计，犹太人平均每年读书 64 本；美国人 21 本；日本 12本；中国呢？2005 年人均 4.5 本；2008 年 4.72 本；2009 年 3.88本；2010 年 4.25 本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了” 。
2、面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。三、活动目的“领航梦想传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。四、活动对象单县各个学校全体学生五、活动时间及地点（待定）时间： 地点：单县新华书店西二楼六、举办单位：主办单位：单县凹凸个性教育单县新华书店七、活动流程：1、前期准备：前期物资准备：A、制作横幅，制作内容为“领航梦想传承经典-读书会”六条；B、制作易拉宝，制作内容与此次读书会息息相关，并带有凹凸二维码；C、制作书签，书签正面为凹凸寄语及吉祥
3、物，反面为一段励志的话；D、制作泡沫粘贴，可以放在二层楼下沿，E、请勿喧哗标志，卫生间提示F、制作免费 SPPS 心理测评卡，免费体验课卡； 2、活动当天流程：（1）一名签到人员和二名引导员（负责引导嘉宾及同学入场以及现场秩序的维护） 。（2）主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到来；之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到场嘉宾。注：到场嘉宾分别为一位新华书店资深老师，一位凹凸老师。旨在让他们讲解读书的妙处，以他们为榜样，激发同学们的读书热情。（3）主持人邀请新华书店老师发言，讲解目前中国学生的读书现状，在这种现状下会对我们的民族产生什么样的影响。此后，请几位同学
4、说说自己的读书近况及读书形式（主持人灵活应对） 。（4）主持人邀请凹凸老师讲授，为什么要读书，读书能给学生在学习阶段带来什么，为学生在今后的人生道路上获取什么。（5）主持人小结，简要谈谈自己对读书的看法并说一些古人关于读书的名言警句（需提前准备，最好把作者也记住） 。主持人灵活控制场面，让同学们主动发言，说说自己所记住的关于读书的名言警句。（6)学生自由互动。由学生自己组织，5 人一组，共 4 组。每组推荐一本自己所看过的好书(此时由主持人和引导员灵活调动位置，让 4 小组成员坐在一桌)。4 个小组自己选定组长，由组长上台抽签（需事先准备好，由主持人监督）决定先后顺序。五分钟准备时间后各小组按
5、顺序介绍自己所推荐的书并陈述理由及这本书的益处(各小组控制在 6 分钟内，上台推荐人数不限，可全组成员一起推荐，也可由各小组选派一名代表推荐)（7）嘉宾总结发言（发言者为所请的老师） ，激励同学们多读书，拓宽自己的读书领域。不仅要读国内书籍，也要读外国书籍。取其精华，去其糟粕。（8）主持人致闭幕辞，再次感谢嘉宾和同学的到来并欢送嘉宾离场，宣布活动圆满结束。八、后期活动形式：1、名人讲座：定期举办名人讲座，从他人的人生阅历中吸取经验和教训。2、心理游戏：通过心理游戏来拉近同学感情，从而锻炼同学们沟通与交往的能力；并且通过游戏还能在某种程度上纠正心理问题。3、辩论会：就某一社会热点问题，同学之间可
6、以进行辩论。理越辩越明，通过辩论可以使大家的认识水平进一步提高。4、交流会：阅读书籍和材料，播放视屏短片和电影。欣赏完毕后，交流各自的感受和看法。5、情景再现：模仿一些特殊场景，不仅可以锻炼同学们的应急能力，同时也可以是同学们身临其境、将心比心。活动形式多种多样、灵活多变，此处不再一一列举。九、资金预算：物品 单价 数量 金额 备注横幅 20 6 120挂于博学楼附近及活动现场易拉宝 60 4 240用于现场宣传书签 200 2 400图书馆前，博学楼附近泡沫粘贴贴于寝室楼下的公告栏及院宣传栏上SPPS 测评卡、课程券包括各种表格和资料总额 元十、附录：a、总负责人：2012 年 10 月 7 日
