1、2016 春学期区域活动评比方案区域活动是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动，为了促进区域活动的开展，进一步提高教师专业技能，我园特开展区域评比活动，并通过评比活动及时发现问题，进行研讨，解决问题，为今后的区域活动开展得更加顺利做好铺垫。具体事项如下：1评比对象：全园 4 个班级2评委：园长及各班班主任3评比时间：2016 年 5 月 5 日4比赛要求：（1）区域活动内容依据幼儿园教育目标，注重领域与主题活动的联系与融合，立足幼儿的实际进行设计。（2）班级有若干固定区角，设置布局具有科学性和合理性；材料的投放符合本班幼儿的年龄特点。（3）区域材料力求体现目的性、趣味
2、性、可操作性、生活性等特点，做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。（4）每班提供一份设计方案。5评比方式：通过各班实地察看，对各班级进行全方位的综合考评。附：评比标准项目 评分标准 大班 中班 小一班 小二班1整体环境适合本班幼儿的年龄特点，班级设有数量合适、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。（10 分）2区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类活动开展，有明显标志，利于教师对幼儿的观察。（10 分）区域环境创设 3.游戏环境创设整体美观、内容丰富，注重幼儿参与，合理利用废旧材料。（10 分）4.区域活动材料符合本班幼儿的实际发展水平，具有较强的操作性、可变性，考虑不同能力幼儿的操
3、作水平，体现层次性。（10 分）区域材料投放5.游戏材料准备充分，数量多、种类足，并且安全卫生，方便幼儿取用，并能满足不同孩子游戏的需要。（10 分）6.教师能随时、全方位地观察了解幼儿的表现，掌握动态，捕捉指导机会，选用适宜的指导方法策略。（10 分）教师组织指导7.尊重幼儿在游戏发展水平、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都获得满足和成功。（10 分）8熟悉活动规则，遵守活动常规。有良好的卫生习惯，保持桌面、地面和操作材料的整洁有序。（15 分）幼儿游戏水平9.幼儿自主选择参与自己感兴趣的活动，正确使用各种材料，形成个性化游戏氛围和鲜明的班级游戏特色。（15 分）总分朱巷镇中心幼儿园2016 年 4 月 27 日
