1、120162017 学年度第一学期一年级语文培优辅差计划一、指导思想提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文的基本阅读、口语表达等能力。二、基本情况本班共有学生 44 人，男生 24 人，女生 20 人。根据开学以来对本班学习情况的了解，感觉整体基础一般，优等生比例较小。基于以上情况，要提高整体成绩，需付出艰辛的努力。三、辅导目标： 1、培养学生自主自觉学习的习惯，能自己完成简单的学习任务。 2、注重学生的口语表达能力的培养，让学生养成能说、会说、想说的习惯。 3、不断
2、加强对基础知识的掌握，形成良好的学风。四、辅导内容1、巩固汉语拼音的书写、读、拼等基本功。2、进行简单的口语交际训练。3、培养学生的良好的阅读习惯。五、保障措施l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2、采用一优生带一差生的一帮一行动。3、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。4、采用激励机制，对学生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。5、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。6、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。五、辅导进度表辅导时间周次辅导对象 辅导内容 辅导方式 备注9.12-9.18 3 汉语拼音 个别辅导29.26-10.23. 5 汉语拼音 个别辅导10.10-10.16 7 汉语拼音 个别辅导10.17-10.23 8 汉语拼音 个别辅导10.31-11.6 10 口语交际 个别辅导11.21-11.27 13 阅读 个别辅导11.28-12.4 14 口语交际 个别辅导12.12-12.18 16 阅读2016 年 9 月 1 日
