1、1安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单实验一、测固体的密度一、实验目的：掌握测密度的一般方法二、实验器材：托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水三、探究过程：1、 检查器材是否完全、完好2、 用天平测固体的质量将天平放在水平桌面上观察天平的最大量程 g，分度值 g取下保护圈用镊子将游码归零调节平衡螺母使天平衡量平衡将物体轻放在左盘，估计被测物体质量，然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡读出被测物体质量（注意游码读数）3、 向量筒内倒入适量水（1/2）以下，读出此时水的体积（视线齐平）并记录4、 用细线将物体拴好，轻放入量筒内，读出此时的总体积并记录；算出物体的体积5
2、、 利用公式 =m/v 算出物体的密度 数据记录：项目 物体质量m/g水的体积V1/mL物体和水的总体积V2/mL物体的体积V3/mL物体的密度/(Kg/m 3)数据6、实验完毕，整理器材保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点 操作考试内容 满分值 正确安装天平并调零。 3 物体和砝码放法正确。 2 用镊子取放砝码与移动游码。 2 量桶内倒入适量的水，水不溅出。记下刻度。 2 用细线栓住塑料球要全部浸没在水中，水不溅出，记下刻度。 2 正确读出塑料块的质量与体积。 3 整理器材，保持清洁。 1合计 15实验二、探究凸透镜成像规律学号： 姓名： 得分：一、实验目的：2粗测凸透镜焦距探究凸透镜成像
3、规律二、实验器材：光具座及光学元件 1 套、手电筒、蜡烛、火柴三、探究过程：1、 检查器材是否完全、完好2、 测焦距安装凸透镜于光具座中间并固定，同时安装光屏调节手电筒，使之发出平行光用手电筒远离凸透镜照射，并移动光屏，直至光屏上出现最小、最亮的光斑在光具座上读出焦距 f= cm记住 f、2f 的位置3、 点燃蜡烛（火柴梗放入废液缸） ，放于凸透镜另一测，调节三者高度，力求烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一水平高度4、 将蜡烛移到 u= cm 2f 处，移动光屏找到一个明亮、清晰的像，像的特点是，此时像距 v= cm (思考像距的范围)5、将将蜡烛移到 f2f 时，像的性质 26 正确找出 f
4、u2f 时，像的性质 27 正确找出 uf 时，像的性质 28 整理仪器，保持整洁 1合计 15实验三、探究杠杆的平衡条件学号： 姓名： 得分：一、实验目的：通过探究掌握杠杆的平衡条件二、实验器材：杠杆及支架 1 套、钩码 1 盒三、探究过程：1、 检查器材是否完全、完好2、 杠杆平衡要满足一定条件，你的猜想是 3、 正确安装杠杆，并使杠杆缓慢转动以检查杠杆是否灵活34、 调节两端平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡5、 向杠杆左端挂适量钩码。扶住杠杆，在右端悬挂钩码并合理移动，使杠杆再次水平平衡（注意：杠杆一端只能有一个悬挂点）6、 改变钩码个数和悬挂位置，使杠杆再次平衡7、 重复步骤 6表格绘制
5、：次数 动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm动力动力臂N*m阻力阻力臂N*m1238、实验完毕，整理仪器保持桌面清洁四、评估与交流（略）评分点 操作考试内容 满分值1 正确安装杠杆，检查杠杆转动情况 22 调节杠杆不挂钩时的平衡 23 在杠杆两端挂钩码时，能合理移动悬挂位置 24 通过移动钩码，使杠杆重新平衡 25 重复实验，要改变钩码数量 26 正确记录重复实验的有关数据 27 通过分析，得出合理结论 28 整理仪器，保持清洁 1合计 15四、探究串联电路中的电压规律学号： 姓名： 得分：一、实验目的：考查学生电路连接、电压表的使用相关技能。探究 串并联电路的电压规律二、
6、实验器材：电压表一只、小灯泡 2 只、电池组、开关 1 个、导线若干。三、探究过程：检查实验器材是否完全、完好。 （电压表指针是否归零）猜想你认为串联电路的电压规律是什么？并联电路中电压规律是什么？画出实验电路图：4将所有 的导线两端拧成一股严格按照串联电路图摆放好仪器。断开开关，从电源的一极开始顺次连接（注意导线的绕向）用电压表分别测出两灯泡两端的电压总电压（注意电压的使用：量程、正负接线柱）8、 断开开关，拆除电路。9、 你的猜想和实验结果是否一致？实验有什么新发现？至少写一条。4、记录数据5、 整理仪器保持桌面清洁。四、评估与交流（略）评分点 操作考试内容 满分值1 检查并调整电压表的零
7、点。 12 根据电路图正确连接串连电路。 23 电压表的量程选择，正负接线柱接入正确。34 测串连电路中的三次电压时，电压表接入正确。25 根据电路图，正确连接并联电路。 26 测并联电路中的三次电压时，电压表的接入正确。27 连接与调整电路时，开关断开。 28 整理器材，保持清洁。 1合计 15实验五：测小灯泡正常发光时的电阻学号： 姓名： 得分：一、实验目的：练习使用电压表和电流表学会用伏安法测小灯泡正常发光时的电阻二、实验器材：干电池 3 节、开关 1 个、电压表 1 只、电流表 1 只、小灯泡 1 只小灯座 1 只、滑动变阻器 1 只、导线若干三、探究过程：1、 如何测小灯泡正常发光是
8、的电阻？ 用滑动变阻器来改变小灯泡两端的电压，使之达到额定电压，测出此时的电压和电流，再利用欧姆定律就可以算出电阻 52、 检查器材是否完全、完好（观察小灯泡的额定电压、变阻器铭牌、各接线柱情况以及给电压表、电流表校零）3、 画出实验电路图4、按电路图摆放好仪器5、将导线拧成一股6、断开开关，从电源一极开始顺次连接（注意电表的量程和正、负接线柱，绕线顺时针）7、连好电路检查一遍，将滑动变阻器置于阻值最大处，再闭合开关试触8、移动滑动变阻器，同时观察电压表示数至额定电压，停止华东，断开开关，记下此时电压表电流表读数9、实验完毕，断开开关（先拆电源）拆除电路10、利用 R=U/I，算出阻值11、整
9、理仪器项目 电压U/V电流I/A电阻R/12四、评估与交流（略）评分点 操作考试内容 满分值1 检查并校正电压表，电流表零点。 22 正确选择量程，正负接线柱接线正确。 23 正确连接滑动变阻器。 24 连接电路时，开关断开。 25 闭合开关前，滑动变阻器处于最大阻值位置。 26 正确读数，正确记录。 27 书写实验报告，并进行有关计算，开关断开。 18 实验完毕，断开开关，从电源拆线。 19 整理器材，保持清洁。 1合计 15实验六、探究斜面机械效率学号： 姓名： 得分：一、实验目的：探究斜面机械效率与斜面倾斜程度的关系二、实验器材：长木板、垫木、弹簧测力计、小车、刻度尺三、探究过程：1、检
10、查器材是否完全、完好2、检查弹簧测力计的灵活性并校零3、用弹簧测力计测物体的重量4、把长木板一端垫高，搭建一个稳固的斜面5、用弹簧测力计沿斜面将小车从底端匀速拉到某一高度，记下测力计的读数和小车到达的位置（注意起点和终点）66、用刻度尺分别测出斜面长 S 和斜面高 h7、改变木板倾斜程度，再测量两次实验记录：斜面 小车重G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s/m有用功W 有 /J总功W 总 /J机械效率 较缓较陡最陡分析与论证： 8、 实验完毕，整理仪器保持桌面四、评估与交流（略）评分点 操作考试内容 满分值1 搭建一个稳定的斜面。 22 检查弹簧秤的灵活性并调零。 23 正确测出斜面长与不同倾斜程度时斜面的高。 34 用弹簧秤正确测出物块重。 15 用弹簧秤拉着物块匀速上升并正确读出三次的拉力。 36 通过移动垫板，改变斜面的高度，使斜面越来越陡，每次斜面搭建都要稳固。37 整理仪器，保持清洁。 1合计 15
