1、 人教版道德与法治二年级上册我们不乱扔第一课时教学设计教学目标：比较不同环境带来的不同感受，知道保护环境就是给自己创造愉快的学习氛围。喜欢干净的环境，对破坏公共卫生的行为反感。教学重点：知道不随手乱扔就是给自己创造健康成长的学习环境，能从自己做起，为美化家园、保护环境尽一份力。教学难点：知道如何进行垃圾分类，并在生活中运用，懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。教学过程一、 导入新课1.播放视频：小朋友,今天老师给你们带来了两个小伙伴可可和小爱。他们要送给你们一段小视频，请看。（播放视频140垃圾不乱扔 举止显文明）看完可可和小爱送给你们的小视频,小朋友们，这个小视频告诉我们什么呢？2.揭
2、示课题：今天我们就来学习第10课我们不乱扔（板书：不乱扔）二、 讲授新课1、小朋友们看看这是哪里？（生答）干净的舞台，同学们主动捡起垃圾；教室桌椅整齐，清洁用具摆放整齐；校园操场平整、国旗迎风飘扬。我们的校园多美丽呀！可是前几天，我们班的清洁分被扣了，这是为什么呢？（生答）师：是啊，正是因为个别同学习惯不好，不仅损坏了班集体荣誉，还破坏了环境。不乱扔垃圾，环境才会更美丽。2、比较，感受不同的环境（1）现在可可和小爱带来了三组图，他们邀请小朋友们去看看，瞧，可可和小爱来到了我们的教室，出示第一组图片,看到这样的情景你有什么想说的吗？（2）现在可可和小爱又来到了体育馆，出示第二组图片，看到这样的情
3、景你有什么想说的吗？（3）最后可可和小爱来到了小河边，出示第三组图片看到这样的情景你有什么想说的吗？（4）右边的三幅图都很干净，在这干净的环境里我们心情感觉很舒服。（板书：干净）3、我们身边还有哪些地方也是干干净净的，它让人觉得很舒服呢？（1）小组内展示请同学们把之前搜集好的照片拿出来，同桌之间相互交流，说一说你喜欢这环境的哪一点？（2）全班交流。愿意分享照片的孩子发言。师小结：我们都喜欢干净的环境，在那样的地方玩耍会感觉心情愉悦，对我们的身体健康也有好处。我们该如何保持环境的干净整洁，做一个文明人呢？4现在我们跟随可可和小爱去看看他们的一次秋游活动吧！（课件展示秋游活动）（1）请小朋友们翻到
4、书第39页，仔细看每幅图讲的是谁在干什么？你学会了什么？抽生回答：（2）王勇的哪些行为值得我们学习？（王勇不乱扔垃圾行为值得我们学习，他的做法是文明人的做法，也是每个人的责任。）（板书：文明 ）5.垃圾分类（1）可可看了两个垃圾桶，有一个问题想问小朋友们“你认识垃圾桶上的标志吗？（生答：可回收，不可回收）师：这是对垃圾进行什么？（生答：分类） （2）小朋友们知道垃圾分类吗？我们一起来看一个小视频吧!(播放视频055垃圾分类）小朋友，就像可可小爱说的，垃圾分类意义大，请你积极配合它。三、 拓展延伸我们不仅自己要做到不乱扔垃圾，尽量做到垃圾分类，还要用你们的小手牵起你家里长辈的大手，同做文明人，共建我们美丽的家园。（板书： 美丽） 讲文明，从不乱扔垃圾做起，小朋友们行动起来吧！让我们做一个文明人，共同保护我们美丽的球母亲，使它变得更加干净，美丽，只有这样我们的生活才会幸福得像美丽的花朵。小朋友们，可可和小爱看到小朋友们学习挺认真，特给我们带来了一首儿歌，你们想不想学？（生答：想）出示儿歌教室校园多美丽清洁扫除要认真，保持干净更重要。果皮纸屑不乱丢，垃圾桶儿吃个饱。无论哪里有垃圾，看见你就弯弯腰，我们一起来爱护，教室校园多美丽。四、 课堂小结小朋友们通过这节课的学习你学会了什么？板书设计：文明干净 美丽不乱扔
