1、英语单词图像记忆法（小学单词）小学三年级上册单词第一单元pen 钢笔pencil 铅笔分析：pen 钢笔；ci刺；l笔尖变歪的钢笔记忆方法：钢笔刺到坚硬的水泥地上，使笔尖变歪了，因此只能使用铅笔了。box 盒子分析：bo数字 60；x 特步鞋记忆方法：一个黑色大盒子里装了 60 双特步鞋。pencil box 铅笔盒ruler 尺子分析： ru le拼音“入了” ； r形似河流记忆方法：我把三角尺扔入了河流里。eraser 橡皮 分析：er-“儿”的拼音； as-“爱死”的拼音首字母； er-“儿”的拼音； 记忆方法：我儿子爱死你儿子的橡皮了！crayon 蜡笔分析：cr 拼音“超人”的首字母
2、 ；ay拼音“阿姨 ”的首字母 ；on 在什么上面记忆方法：超人阿姨坐在一支巨大的蜡笔上飞来飞去。bag 书包分析:： ba爸爸；g 哥哥记忆方法：爸爸把哥哥塞到了书包里。第二单元red 红色；红色的 分析：re “热”的拼音； d“的”字的拼音首字母； 记忆方法：红色是一种很热的颜色 orange 橙色；橙色的 分析：o外形圆圆的；rang“让”的意思；e“鹅”的发音； 记忆方法：这个圆圆的橙子就让给鹅吃吧 yellow 黄色；黄色的 分析：ye“ 爷”的拼音； llo近似数字 110；w “巫” 婆的拼音首字母； 记忆方法：爷爷打 110 报警请求抓捕黄色的巫婆 green 绿色；绿色的
3、分析：gr“高人”的拼音首字母；ee“鹅鹅”的拼音；n门 记忆方法：高人把两只绿色的鹅赶到了门口。 blue 蓝色；蓝色的 分析：b数字“6” ；lu“路”的拼音；e“鹅”的拼音记忆方法：6 路公交车在狂追一只蓝色的鹅。 brown 褐色；褐色的 分析：br “笨人”的拼音首字母；o圆圆的鸡蛋；wn“蜗牛”的拼音首字母；记忆方法：笨人把一个大大的鸡蛋放在了蜗牛褐色的壳上。black 黑色；黑色的 分析：b数字 6；la“拉”的拼音；ck“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：6 个黑人被拉来当刺客。 white 白色；白色的 分析：wh“晚会”的拼音首字母；i形似蜡烛；te“天鹅”的拼音首字母； 记
4、忆方法：晚会上的蜡烛把天鹅照得洁白无瑕。 第三单元air 空气hair 头发 分析：h外形像椅子；air空气； 记忆方法：把头发放在椅子上让它呼吸新鲜空气 head 头分析：h形似椅子；ea 卷发小女孩；d“弟”的拼音首字母记忆方法：坐在椅子旁边的卷发小女孩正在摸着她弟弟的光头。eye 眼睛 分析：ee外形像眼睛； y外形像鼻子； 记忆方法：鼻子旁边的两只眼睛 nose 鼻子 分析：no没有；s形似 “蛇” ；e“鹅”谐音； 记忆方法：我的鼻子里没有蛇，也没有鹅。mouth 嘴巴 分析：mo“抹”的拼音；u“油”的谐音；th“天河”的拼音首字母； 记忆方法：抹在嘴巴上的油就像天河一样闪亮。 t
5、ooth 牙齿 分析：too形似数字 700；th天河； 记忆方法：用 700 桶天河的水才能把牙齿涮干净。 ear 耳朵 分析：e“鹅”的拼音；ar“矮人”的拼音首字母； 记忆方法：这只鹅揪住了矮人的耳朵 。face 脸 分析：fa “发”的拼音； ce“嫦娥”的拼音首字母； 记忆方法： 我发现嫦娥的脸像月亮一样圆。 arm 臂 分析：ar“矮人”的拼音首字母； m形似山峰。记忆方法：矮人用他强壮的胳膊举起了一座巨大的山峰。 hand 手 分析：han “汗”的拼音；d “滴”拼音首字母； 记忆方法：很多汗珠从手上滴了下来 finger 手指 分析： f外形像拐杖； ing“鹰”的谐音；er
6、“耳”的谐音； 记忆方法：手指捏着拐杖去打鹰的耳朵 leg 腿 分析：le“了”的拼音；g近似数字 9； 记忆方法： 这个人的腿断成 9 块 knee 膝盖 分析：k “靠”的拼音首字母； n 外形像门； ee外形像两只鹅； 记忆方法： 我不小心用膝盖压扁了靠在门上的两只鹅 foot 脚 分析：fo“佛”的拼音；ot“呕吐”的拼音首字母； 记忆方法：佛的脚断了，疼得他不停地呕吐。 toe 脚趾 分析：to数字 70；e“鹅”的谐音； 记忆方法：有一只长着 70 个脚趾的鹅。 第四单元ant 蚂蚁 分析：an 天安门中“安 ”的拼音 ；t形似数字 7； 记忆方法：天安门悠闲的坐着七只巨大的蚂蚁。
7、bear 熊 分析：b近似数字 6；ear耳朵； 记忆方法：长着 6 只耳朵的熊 bird 鸟 分析：bi“ 比”的发音；r “人”的拼音首字母；d“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 cat 猫 分析：ca“擦”的发音；t形状像雨伞 记忆方法：一只猫在擦雨伞 dog 狗 分析：d“弟”的拼音首字母；g“哥”的拼音首字母； o吃饭的圆桌 记忆方法：弟弟和哥哥围在圆桌面前吃狗肉。 duck 鸭子 分析：du“ 堵”的拼音； ck “刺客”的拼音首字母； 记忆方法：成千上万的鸭子堵住了刺客的去路。 elephant 大象 分析：ele“饿了”的拼音；ph“破坏”的拼音首字母；ant 蚂蚁
8、； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 lion 狮子 分析：li“梨”的拼音；on上； 记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？ pig 猪 分析：pi“ 屁”的拼音；g “股”的发音首字母； 记忆方法：我喜欢吃猪屁股 tiger 老虎 分析：ti “踢”的拼音；ge “个”的拼音；r “人”的拼音首字母； 记忆方法：老虎踢倒了一个人 panda 熊猫分析：pan“盘”的拼音：da “大”的拼音记忆方法：盘子上躺着一只大熊猫zoo 动物园分析：zoo形似数字 200记忆方法：动物园里有 200 只动物key 钥匙分析：ke“可”的拼音；Y形似树杈记忆方法：孙悟空可以把钥匙变成树杈。monkey
9、 猴子分析：mo“摸”的拼音；n形似门；key钥匙记忆方法：猴子摸到门上，拿到了钥匙第五单元bread 面包 分析：br “笨人”的拼音首字母；ea卷发小女孩；d“弟”的拼音首字母 记忆方法： 笨人偷吃了卷发小女孩和弟弟的面包。 cake 蛋糕 分析：ca“擦”的谐音；ke“渴”的拼音； 记忆方法：吃完蛋糕要擦嘴，否则会口渴 egg 鸡蛋 分析：e“鹅”的拼音；gg“哥哥”的拼音首字母； 记忆方法： 鹅哥哥下了个鸡蛋 milk 牛奶 分析：mi“米”的拼音；lk“立刻”的拼音首字母； 记忆方法：把米加入水中立刻就成了牛奶 ice 冰分析：i形似蜡烛；ce 嫦娥；记忆方法：成千上万的蜡烛把冻结嫦
10、娥的冰块融化了juice 汁液 分析：ju“锯”的拼音； ice冰； 记忆方法：锯掉的冰都化成了汁液 rice 大米 分析：r 形状像小草； ice冰； 记忆方法：小草放在冰上都变成了大米 water 水 分析：wa “挖”的拼音；te “特” ；r “热”的拼音首字母； 记忆方法：我挖出来的水特别热 fish 鱼 分析：f形状像拐杖； is 是；h “活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的 第六单元one 一分析：o数字 0,；ne “呢”的拼音；记忆分析：我考试打了 0 分，你呢？two 二分析：tw“ 台湾“的拼音首字母； 0一个圆，整体。记忆方法：台湾和中国自古以来就是不
11、可分割的整体。three 三分析：th“桃花”的拼音首字母；r 形似树苗；ee两只鹅。记忆方法：桃花苗散发的香味引来了三只鹅，其中一只被香味熏晕了。four 四分析：fo“佛”的拼音；ur形似盆栽记忆方法：如来佛巨大的手掌上摆了四棵盆栽。five 五分析：f“ 佛”的拼音首字母； i形似蜡烛；v 形似山谷；e鹅的拼音记忆方法：夜晚，佛祖点着五支蜡烛在山谷里赶鹅回家。six 六分析：si“四”的拼音； x形似一把叉记忆方法：一张试卷满分十分，老师给了我四把大叉，因此只得了六分。seven 七分析：se“色”的拼音；v形似漏斗；en“摁”住的拼音记忆方法：七色的漏斗摁在背上就拔不出来了。eight 八分析：e“鹅”的拼音；i形似蜡烛；ght“桂花糖”的拼音首字母。记忆方法：八只白色的鹅点着蜡烛在悄悄的吃桂花糖nine 九分析：ni“ 你”的拼音；ne “呢”的拼音记忆方法：我今年九岁了，你呢？ten 十分析：te“特”的拼音；n“难”的拼音首字母记忆方法：这张试卷要打十分，是特难的
