1、专题三 非谓语动词作定语和状语综述：非谓语动词是不做谓语的动词形式，包括 V-ing, V-ed和（to)do 这三种形式。非谓语在句中可以作除了谓语之外的所有成分，其中作定语和作状语是其非常重要且比较复杂的功能。一、作定语（一）比较 V-ing和 V-ed（单个分词放在名词前；短语放在名词之后）1. 现在分词表示主动意义，过去分词一般表示被动含意（和所修饰的词之间）。表示被动含意的时候，动词必须是及物动词。例如：a. The working people create the world. 劳动人民创造了这个世界。b. The room facing south is our classro
2、om朝南的房间是我们的教室。c. The injured man was immediately sent to hospital. 那个受伤的人被立即送往医院。d. We visited the tower built three hundred years ago yesterday.我们昨天参观了建于 300 年前的那座古塔。2. 现在分词表示正在进行，过去分词表示已经完成。用于这种含意的时候，动词通常为不及物动词。例如：a. China is a developing country and America is a developed country.中国是个发展中国家，而美国是一个
3、发达国家。b. He rushed into the burning house他冲进了正在燃烧着的房子。c. The dustman is sweeping the fallen leaves. 清洁工正在清扫落叶。3. V-ing表令人产生情感的性质（通常指物或事，也可以修饰人）；V-ed 表示自身具有的情感（只指人或有生命的） 。例如：a. The students are very excited at the exciting news. 学生们对于那个令人振奋的消息感到非常兴奋。b. We are very surprised at the surprising result. 我
4、们对于那个意外的结果感到很惊讶。4. 动名词表示用途。例如：a swimming pool=a pool for swimming 游泳池a training centre=a centre for training 培训中心（二）不定式作定语不定式作定语常用于不定代词或被 the first/next/only/last 等修饰的名词和其他一些名词、代词之后。其中，不定式的一般式通常表示一个将来或经常性的动作，完成式则表示该动作发生在谓语动词所表示的动作之前。例如：a. Id like something to drink. 我想要一点喝的东西。b. She is always the fi
5、rst (one) to come and the last to leave.她总是第一个来的，最后一个走的。c. The building to be built next year will be used as a library.明年要建的那座楼被用作图书馆。如果作定语的不定式与被修饰的名词有动宾关系，在不及物动词后通常要加上适当的介词。例如：a. Lets first find a room to live in. / to put the things in. 咱们首先找一个住的房间/放东西的房间。b. We have nothing to worry about.(=There
6、 is nothing for us to worry about.)我们没有什么可担心的。不定式作定语修饰一个在逻辑上是其宾语的名词时，若在句子中能找到该不定式的逻辑主语，则该不定式多用主动表被动，否则，用被动式。例如：a. I have a lot of things to do today. ( I. do. things)我今天有很多事情要做。b. Have you got anything to say at the meeting? ( you. say . anything)你在会议上有什么事情要说吗？Here is a letter to be taken to Mr. Li.
7、 有一封带给李先生的信。 在 there be 句型中，有时用主动式或被动式意思不同。比较： There is nothing to do at present.(=We have nothing to do at present.)There is nothing to be done at present.(= We can do nothing at present.)二、作状语三者都可作状语，修饰动词或句子，相当于一个状语从句的作用。（一）分词作状语分词包括现在分词和过去分词，作状语可以表示时间、原因、结果、条件、让步、方式、伴随等等。二者的本质区别：1. V-ing 作状语表示主动，
8、即和句子的主语之间是主动关系。例：The girl sat there, thinking of her childhood.女孩坐在那儿，想起了她的童年时代。Seeing the beautiful scenes, the children were excited.看到那美丽的景色，孩子们都很兴奋。2. V-ed 作状语表示被动，即和句子的主语之间是被动关系。例：The man walked in the street, followed by a dog.那个人在街上走着，后面跟着一条狗。Seen from the top of the mountain, the city looks
9、very beautiful.从山顶看去，城市看上去很美。（二）不定式作状语1. to do 作状语，表示目的。为了加强语气可以使用 in order to do 或 so as to do, so as to 不放于句首。例：I come here to return you this book.我来这儿是还你书的。To pass the exam, you must study harder.为了通过考试，你必须学习更努力。2. 不定式作结果状语，放于句末，其前面时常有副词 only 修饰；也可用在 enoughto结构和 tooto结构中。例如：a. I went into the ho
10、use, only to find nobody in.我走进那所房子，只是发现没有人在。b. The hall is big enough to hold 1000 people. 大厅足够大可以容纳一千人。3. 不定式作原因状语，这种用法常见于表示人的心理感受的形容词作表语的句式中。如：We are very glad to attend the meeting. 我们很高兴参加这个会议。（例题）【例题 1】 （2014 年浙江省丽水市中考）Does Mary only have an apple for breakfast?Yes. She eats like a bird _.A. t
11、o wake up B. to be strongC. to lose weight D. to fall asleep【答案】C【解析】试题分析：wake up 醒来，起床； be strong 变强壮；lose weight 减肥；fall asleep 睡着。句意：玛丽早饭只吃了一个苹果吗？是的，她为了减肥吃得很少。故选 C。【难度】较易【例题 2】Hello, grandpa. I am so happy _ back home during the winter holidays.A. come B. comes C. coming D. to come【答案】D【解析】试题分析：句
12、意：您好，奶奶。寒假期间回家我很高兴。在这儿， “我很高兴”的原因是“回家” ，故用不定式表示情感变化的原因，故选 D。【难度】较易【例题 3】（2014 年内蒙古包头市、乌兰察布市中考）If theres a lot of work , Id like to keep on until it is finished.A. do B. to do C. done D. doing【答案】B【解析】试题分析：句意：如果有很多工作要做，我愿意一直坚持到做完它。动词不定式作定语与表示“要做”的事情，所修饰的词 work 构成动宾关系，用主表被的形式，故选 B。【难度】较易【例题 4】（2014 年福
13、建省漳州市中考）一 We dont have enough money for our field trip .What shall we do?一 The best way _money is to sell newspapersAraise B to raise Craising【答案】B【解析】试题分析：句意：我们没有足够的钱进行这次实地考察旅行，我们应该怎么办呢?筹集资金最好的办法是卖报纸。way of doing sth 或 way to do sth 后表示的方法，故选 B。【难度】较易【例题 5】Chairperson Xi calls on us to do what we c
14、an _ as much as possibleAsave Bto save Csaved Dsaving【答案】B【解析】试题分析：句意：习主席号召我们做我们能做的尽可能节约多的。本题选 B，动词不定式短语表示目的，作状语。【难度】一般【例题 6】I find its _ hard _ understand the English movies.A. so, too B. so, thatC. too, to D. such, to【答案】C【解析】试题分析：句意：我发现这部英文电影太难了，不能被理解。分析：第一项，不正确选项；第二项，如此以至于；that 后面加从句；第三项，太而不能；to
15、o+ 形容词+to do sth.第四项，不正确选项。明确答案为第三项，故选 C。【难度】较易【例题 7】There may be a bad accident over there.Ahappening Bto happen Chappen【答案】A【解析】试题解析：考查非谓语动词的用法。句意：在那边可能有一宗意外。分析句子，由于空格前已经有谓语动词 be，故 happen 在此句中只能充当非谓语 ; 又由于这是表主动的，应该用主动形式。根据句意，故选 A。【难度】较易【例题 8】_with other women, she is a luckier one.A. to compare B.
16、 compared C. comparing D. comparred【答案】B【解析】试题分析：句意：和其她女人比起来，她是比较幸运的一个。本题的前半部分为比较状语。compare 比较，如果对二者进行比较，其用法是 compare A with B，compare 与 A 之间是动宾关系，故句子当中的主语 she 与 compare 之间是受动关系，所以要用 compare 的过去分词形式，作状语表示被动。【难度】一般【错例 1】She is an educating girl. 她是个有教养的女孩。【答案】见解析【解析】分析：动词“教育”和 girl 之间是动宾关系，因此 girl 和
17、educate 之间是被动关系，故 educate 作定语，要用过去分词形式 educated。educating 意为“教育”，名词。正确答案：She is an educated girl.【难度】一般【错例 2】The president has many problems to be solved. 那个总统有很多问题要解决。【答案】见解析【解析】分析：本句当中的不定式作定语修饰 problems，虽然 problem 与 solve 之间是被动关系，但是句子的主语就是动词 solve 的逻辑主语，因此不定式用主动表被动的结构。正确答案：The president has many p
18、roblems to solve.【难度】一般【错例 3】I have no pen to write. 我没有写字的钢笔。【答案】见解析【解析】分析：本句中的“笔”是写字的工具，write 和 pen 这两个词不能直接表达此意，中间需要加介词 with，故 write 后需加 with。正确答案：I have no pen to write with.【难度】一般【错例 4】 Seeing from the top of the hill, the small village looks nice. 从山顶看去，这个小村子看上去很美。【答案】见解析【解析】分析：前部分修饰后面的整个句子，作状
19、语。整个句子的主语是 the small village，动词 see 和主语之间是被动的关系，故不能用现在分词，现在分词表示主动，而应该用过去分词形式，即 seen。正确答案：Seen from the top of the hill, the small village looks nice.【难度】较难（练习）1We have a lot of work _ today.A. to do B. doingC. do D. did【答案】A【解析】句意：今天我们有许多工作要做。doing 是现在分词形式；do 是原形；did 是过去式；have sth. to do 有某事要做。to do
20、 不定式在此做定语。故选 A。【难度】较易2In order _for the meeting, my sister forced herself to get up early this morning.A. not to be late B. not being lateC. to be late D. being late【答案】A【解析】试题分析：句意：为了开会不迟到，我姐姐迫使自己今天早上早起。in order (not) to do sth.为了（不）做某事，结合语境故选 A。【难度】较易3He made a fire _ himself _ warm.A. make; to ke
21、ep B. to make; to keepC. to make; keep D. make; keep【答案】C【解析】试题分析：句意：他生了一把火目的是为了叫他自己保持暖和。此题考查前面是不定式作目的状语，和 make sb. do sth 叫某人做某事。根据句意，应选 C。【难度】较易4Whos the boy in white T-shirt under the tree? My friend.A. stand B. to stand C. stood D. standing【答案】D【解析】试题分析：句意：站在树下那个穿着白色 T 恤衫的男孩是谁？我的朋友。Standing 做后置定
22、语，修饰 boy，与 boy 之间是主动关系。故用现在分词。【难度】一般5Can you tell me what the article is about? _ in China. The article is worth _.A. Something surprising；readingB. Something surprised；to readC. Surprising something；readingD. Surprised something；to read【答案】A【解析】试题解析：句意：中国的一些令人惊奇的事情。这篇文章值得一读。令人吃惊 surprising 修饰事情；不定代
23、词的定语要后置 something surprising 令人惊奇的一些事情。be worth doing值得做，据题意故选 A。【难度】一般6_someones health, you raise your glass.ADrink to BTo drink toCIf you drink DIf drink to【答案】B【解析】试题解析：to drink to：为而干杯。表示目的，用不定式，故选 B。【难度】较易7The teacher gave me a piece of paper_.Ato write on Bto be written onCto write in Dto be
24、written【答案】A【解析】试题解析：不定式作定语。句中出现动词不定式的逻辑主语，所以用主动形式表被动含义。“纸”是动作“写”的地点，故需加介词。在纸上：on the paper，故选 A。【难度】一般8The song _My heart will go on is liked by the young people.Acall BcallingCcalled Dto call【答案】C【解析】试题解析：句意：被称之为我心永恒的那首歌被年轻人喜爱。此处的“被称之为我心永恒 ”作定语，修饰 song，call 的用法为 call sth. sth.，故 song 和 call 之间是被动关
25、系，用 called 过去分词，表示被动意义。故选 C。【难度】一般9He often drinks two cups of _ water when he comes back.Aboiling BboilCboiled Dboils【答案】C【解析】试题解析：boiled water：烧开的水；boiling water：沸腾的水。根据句意，能喝的水不能是沸腾的水，故选 C。【难度】较易10How kind you are! You always do what you can _ others.Ahelp BhelpingChelps Dto help【答案】D【解析】试题解析：由句意“
26、你总是竭尽全力地去帮助别人。 ”可以知道竭尽全力的目的是帮助别人，故用不定式作目的状语，本题最重要的是看清题意，正确分析句子结构。故选 D。【难度】较难11Paul made a nice cage_ the little sick bird till it could fly.Akeep BkeptCkeeping Dto keep【答案】D【解析】试题解析：句意：保罗做了一个好看的笼子来养那只生病的小鸟，直到它能飞。后面动词不定式作目的状语，故选 D。【难度】较易12There are lots of things .A. to see B. seeing C. see【答案】A【解析】试
27、题分析：句意：有很多东西可看。to see 去看，动词不定式形式； seeing 是 see 的现在分词形式；see 看见，动词原形。这句话中 to see 是动词不定式形式做后置定语，修饰前面的名词 things。【难度】较易13Reading aloud is the best way English.A. to learn B. learning C. to learn D. learns【答案】A【解析】试题分析：句意：大声读书是学英语的最好方式。the way to do sth 做某事的好方式，不定式作后置定语，表示具体的将要进行的动作，故选 A。【难度】较易14He spent
28、as much money as he could _ a new iphone6.A. buying B. buy C. to buy D. bought【答案】A【解析】句意：他花了尽可能多的钱买了一部新苹果 6。根据句意题干分析“花费多少钱做某事”是 spend some money doing sth.，所以此题选 A。【难度】一般15Please give the child a pen _.A. to write by B. to write forC. to write with D. write with【答案】C【解析】句意：请给这个孩子一支钢笔来写。不定式作定语时如果与被修
29、饰词之间有逻辑上的动宾关系，且该动词不定式是不及物动词时，应在动词后面加上一个适当的介词。如：a room to live in， a chair to a to sit on， a paper to write on 等，故选 C。【难度】一般16There is still some cake _ in the fridge. You dont need to buy any.A. leaving B. is left C. left D. being left【答案】C【解析】句意：冰箱里还有一些蛋糕。你不需要买了。left 是 leave 的过去分词，作后置定语修饰名词 cake，意为
30、剩下的蛋糕。leave 及物动词，剩下的。故选 C。【难度】较难17All the Chinese people must work hard _ China Dream.A. realize B. to realize C. realized D. realizing【答案】B【解析】试题分析：句意：所有的中国人必须努力工作来实现中国梦。此处应该用动词不定式作目的状语。故答案为 B。【难度】较易18.完型填空After his parents meeting, Wang Jiaming, 14, from Beijing knows that he will face invisible（看
31、不见的） “enemies”“other excellent students”.“Look at such and such a student . You and he are taught by the same teachers. Why couldn t you be as _ as him ?” his mother would say.Many students hear _ words from their parents. After the parents meeting, their parents begin to them with other students, e
32、specially those who are praised by teachers.“I want to encourage my child to them,” explained Li Shulan, a mother of a 14-year-old boy from Xian, Shanxi.However , many children, like Wang, don t like it.“I feel very and sometimes even hate those students,” Wang said.Parents have good intentions（意图）,
33、 but in fact they could children s self-esteem（自尊）, said Lin Ying, a psychological（心理的）teacher at Xiamen Hubin Middle School in Fujian. If children feel hurt, they should let parents know it .“You can choose a relaxing occasion, for example, over the dinner, and tell your parents your feelings,” Lin
34、 said. “Also, some articles online explain _ it could be bad for children. You may want to show such articles to your parents.”It s not all bad, though. Liu Jiayang, 13, from Taizhou, Zhejiang said students could take the chance to learn to be open-minded.“I find the students that my mom talks about
35、 really have strong that I don t have. I take them as examples and try to with them,” she said .“During the process（过程）, always keep in mind that you re unique（特别的）.Never _heart,”Lin added.【小题 1】Aright Bgood Cbad Dnew【小题 2】Asame Bimportant Cfamiliar Dsimilar【小题 3】Acompare Bconnect Cexpect Dencourage
36、【小题 4】Acare for Blearn from Cagree with Dturn to【小题 5】Apleased Bsurprised Camazed Dannoyed【小题 6】Ahurt Bprotect Chide Dshow【小题 7】Awhen Bwhy Cwhat Dhow【小题 8】Apoints Bmethods Crules Dhabits【小题 9】Aturn up Bcatch up Cput up Dset up【小题 10】Ameet Bkeep Cfollow Dlose【答案】【小题 1】B【小题 2】D【小题 3】A【小题 4】B【小题 5】D【小题
37、 6】A【小题 7】B【小题 8】A【小题 9】B【小题 10】D【解析】【小题 1】B 考查形容词及语境的理解。句意：哪个学生和你是同一个老师教，你为什么不能和他一样学好呢。right：正确的；bad：差的；new：新的；good：好的。根据语境可知应选 B。【小题 2】D 考查形容词及语境的理解。句意：很多学生都会听到父母同样类似的话语。same：一样的，常与定冠词连用；important ：重要的；familiar：熟悉的；similar ：相似的。故选 D。【小题 3】A 考查动词及语境的理解。句意：家长会之后他们都喜欢把自己的孩子和其他受老师表扬的孩子相比。connect ：联系；e
38、xpect：期望；encourage：鼓励；compare：比较、相比。compare with sb：和某人相比，故选 A。【小题 4】B 考查动词短语及语境的理解。句意：我想鼓舞我的孩子向他们学习。care for：关心、在乎；agree with：赞同；turn to：转向；learn from：向学习，根据语境可知应选 B。【小题 5】D 考查形容词及语境的理解。 句意：我感到很恼怒，有的时候甚至很讨厌那些学生。pleased：高兴的；surprised：惊讶的；amazed ：惊奇的；annoyed ：恼怒的。结合语境可知应选 D。【小题 6】A 考查动词及语境的理解。句意：父母的意
39、图是好的，但是事实上可能会伤害孩子的自尊心。protect：保护； hide：隐藏； show：显示； hurt：伤害。根据句意，故应选 A。【小题 7】B 考查引导词及语境的理解。句意：网上的一些文章也解释为什么和别的孩子作比较对孩子不好。when：表示时间的引导词；what：表示事物的疑问词，how ：表示方式的引导词；why ：表示原因的引导词，根据语境可知应选 B。【小题 8】A 考查名词及语境的理解。句意：我发现父母提到的学生真的有我所没有的特点。methods：方法；rules：规则；habits ：习惯；points ：特点。根据语境可知应选 A。【小题 9】B 考查固定短语及语
40、境的理解。句意：我以他们为榜样并设法赶上他们。turn up：出现、到来；put up：张贴； set up：建立；catch up（with）：赶上。根据语境可知应选 B。【小题 10】D 考查动词及语境的理解。句意：在以别人为榜样的过程中，始终要记住你是独一无二的，不要灰心。meet：遇见；keep：保持；follow ：跟随；lose ：失去。lose heart 为固定短语，表示别灰心。根据语境可知应选 D。【难度】较难19. 动词填空 用括号内所给动词的适当形式填空。【小题 1】We should do what we can _ ( improve ) our spoken Eng
41、lish.【小题 2】I am going to have my TV _(repair)【小题 3】The robber was seen _（hit）that young woman in the street at that moment.【小题 4】The teacher _(carry) a book is our Math teacher.【答案】【小题 1】to improve【小题 2】repaired【小题 3】hitting【小题 4】carrying【解析】试题分析：【小题 1】句意：我们应该做什么以提高我们的英语口语。动词不定式表示目的，故填 to improve。【小题 2】句意：我打算去修理我的电视。have sth. done 表示是某物被，结合语境故填 repaired。【小题 3】句意：在那个时候，那个抢劫犯被看到正在街上袭击那个年轻人。be seen doing，被看到正在做 ，故填 hitting。【小题 4】句意：正在搬书的那位老师是我们的数学老师。此题考查现在分词作后置定语，根据句意，故填 carrying。【难度】一般
