1、大班中秋节活动小结开学没多久，我们就迎来了我们中国的一个比较大的传统节日 中秋节。在活动初期，因为中秋的来临，大街小巷都弥漫了节日的气氛，家里的月饼与商铺的节日气氛已经让我们的孩子对这个节日充满的期待。但是我们这么熟悉的中秋节到底是怎么来的呢？在这一活动中我们通过故事的形式来与我们小朋友交流了一下。一、通过故事简介，我发现我们小朋友对中秋节是熟悉，但是对中秋节的来历还是比较陌生的。所以通过一个中秋的传说与我们的孩子交流，让我们的孩子对中秋的来历有了一个初步的了解。二、故事中嫦娥与后羿的人物形象，在讲述的过程中，虽然孩子们对故事的大概内容有了一定的了解，但是对这两个人物形象还是不可以很好的理解，
2、对主人公的情感体验了解还不是很深入。三，中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受人的文化习俗。巩固幼儿对图形的认识，知道 1、2、3 表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。月亮的变化规律，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的情感。学习简单的排序。通过猜想和画“月亮上有什么？”来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力和动手能力.并画出月亮上有什么，让幼儿大胆想象知 道 中 秋 节又 叫 团 圆 节 。出示图： 月亮上有什么？中秋节 Party 制作“灯笼” 数字1、2、3 月亮到底是什么样的？ 制作“美丽的月亮” 我和月亮做朋友 会变的月亮中秋节学习故事 快乐的中秋节故事：找月亮 美丽的月亮。在活动中，老师不仅向大班孩子讲述了中秋节的来历，还欣赏了故事月亮姑娘做衣裳，在故事欣赏中孩子们了解到月亮的变化过程，同时对大自然的现象产生了浓厚的探索兴趣。故事欣赏后，孩子们还猜了谜语，做了各种丰富有趣的游戏。孩子们还从家里带来了各种口味的月饼，在与同伴相互介绍与分享中，进一步增进了同伴间的关爱情感，还把自己心中的月饼画了出来，体验到人与人交往的快乐。月儿圆圆，人儿团圆，我们的孩子们在幼儿园里渡过了一个难忘的中秋佳节！
