1、学校 班级 考号 姓名_装订线小学三年级语文下册期中试题（满分 100 分，时间为 100 分钟，用钢笔书写。 ）一、 读拼音，写词语。 （8 分） fng f ru sh k long sh jinxin m p jun chn shn ci jin二、在括号里写出句子中带点词语的反义词。 （2 分）1我们在生活中要分清（ ）恶， （ ）憎分明。2 燕子专列里写人们救助燕子的行动时，有的写得（ ） ，有的写得略。3我们做任何事都应该有（ ）有终。三、展笔顺（4 分） 聚：第十笔是（ ） ，共（ ）笔 寓：第八笔是（ ） ，共（ ）笔 稻：第十二笔是（ ）,共（ ）笔 悔：第八笔是（ ） ，共
2、（ ）笔四、照样子写词语。 （12 分）1郁郁（ ） （ ） （AABB）： 、 。2 （ ）辕（ ）辙（成语故事）： 、 。3专心（ ） （ ） （表学习的）： 、 。4群（ ）吐（ ） （写景的）： 、 。 五、照样子改写句子。 （4 分） 例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。 1.小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上 2.翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。六、背一背，写一写。 （1、2、4 每小题 2 分，3 小题 5 分，共 11 分）1 ，万条垂下绿丝绦。2雨里鸡鸣一两家， 。3.画杨桃这
3、篇课文里，老师告诉同学们：我们应该 ，看到是什么样的就 。这单元说明道理的名言还有不少，比如： ，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：“ 。 ”4读完和时间过赛跑这篇课文，我们就能想起一句关于珍惜时间的格言 。七、古诗诵读及课外阅读书目考查。 （14分）1.古诗词连线（8分） 海上生明月 天地一沙鸥阳春布德泽 天涯共此时海内存知己 脉脉不得语 盈盈一水间 天涯若比邻飘飘何所似 万物生光辉2.窗边的小豆豆(4分)巴学园整个学校只有（ ）名学生。A.三十 B.四十 C.五十洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是( )。A.男孩 B.女孩 C.狗 D.巴
4、学园的老师如果有人问豆豆叫什么名字，她会不假思索的说：豆豆。其实父母给她起的本名是（ ） 。 A.幸子 B.彻子 C.菊豆 D.以上都不是巴学园和别的学校相比，有什么不一样的地方：（ ）A.教室是真正的电车。 B.教室的座位不固定，学生可以随心所欲选择。 C.学校的学生很多，老师很少。3.格列佛游记“飞岛国”又称作（ A ） 。A.勒皮它 B.布罗丁奈格 C.日本 D.利立普特慧骃国中的“骃”的意思是（ C ） 。A.驴 B.猪 C.马 D.狗八、阅读片段，完成练习。 （9分） 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾（ ）绣满了翠绿
5、色的花纹（ ）背上的羽毛像浅绿色的外衣（ ）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（ ）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。1. 在括号里补上缺少的标点符号。 （2分）2.填空。 （5分）这一自然段写了翠鸟的 ，是从 “ 、 、 、 ”四方面写的。爪子的特点是 ，羽毛的特点是 ，眼睛的特点是 ，嘴的特点是 。2.“翠鸟”的“翠”的意思是 ，文章中还有 、 、 这几个词都表示“翠”的意思。 （2分）九、阅读短文，完成练习。 （16分） 像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水花落在荷叶上，一（棵棵 颗颗）水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢
6、快地说：“你们快看啊！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘（形 行） ，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才使你增添光彩。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。阳光洒落下来，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥（映 印） 。听到赞美声，就盲目（骄 娇）傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1划掉文中括号内不正确的字或词语。 （4分） 2填上合适的词语。 （3分）（ ）的荷叶 欢快地（ ） 笑得（ ） 3照样子填空。 （2分）一棵棵 小 树 一片片 一粒粒 4请你将文中画“ ”的句子，改写成陈述句。 （2分）5给短文加个合适的题目。 （2分） 6读了短文后，你想对水珠说些什么？赶快写写吧！（3分）十、习作。 （20分）你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的写一件自己做过的事，让我们对你有所了解吧！要求：1题目自拟。2把事情写清楚，要能从事情中看出你是个什么样的孩子。3做到语句通顺，字迹工整。字数在300字左右。
