1、共 6 页，第 1 页仿写句子考试共 6 页，第 2 页1、我会仿照例句写句子。“早哇，像钻石那么 闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。 ”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么 圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。仿写： 来源：2016-2017学年苏教版语 文三年级上册15.小露珠练习卷2、请仿写句子来赞美一下伟大的母 爱。母爱是迷航的灯塔，指引我们 前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤子的心灵；母爱是_母爱是_来源：2016-2017学年人教新课标 版语文六年级上6.怀念母亲练习卷（带解析）3、照样子，仿写句子。例：花儿在
2、风中笑弯了腰。1.例句用了修辞方法，你可以仿写一句么？例：春天就像活泼的儿童，憧憬渴望。2.根据例句，你可以仿写一句么？来源：2016-2017学年西师大版 语文二年级上册24.江雪练习卷4、仿写抄写1.花儿以它馥郁的芳香，作为对 哺育它的大自然的回报。（仿写）以 _ 作为对_ 的回报。2 以”关爱“为开头，仿写句子。关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是_,_._关爱是_,_。3.很多学校的教学楼、实验楼都是 悬挂着一些非常温馨的 标语，如 “用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写： _。来源：201
3、6年小升初语文题型汇编仿写抄写（带解析）共 6 页，第 3 页5、仿写句子。1.春天的树是花儿们选美的舞台；夏天的树是 ；秋天的树是 ；冬天的树是 ；2.走进树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神， 。 来源：2016年小升初语文全真模拟卷8（带解析）6、按要求变换句子。1.（1）过年了，大街小巷都聚满 了人，你可以用（ ）、（ ）等词语来形容人多。（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有（ ） 、（ ） 、（ ）。（3）思念久别的家乡时，你会用 诗句“ （ ）”来表达思乡之情。2仿写句子。如果我是一朵鲜花，就给人们带 来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一
4、份春色。如果我是（ ），就( )。如果我是（ ），就( )。 来源：2015-2016学年人教新课标 版小学语文五年级上册期末测试卷（带解析）7、体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_来源：2015年福建省福州市闽侯县洋里中心小学六年级语文下学期期中测试卷8、仿写句子。（1）浪花嬉笑着追逐着奔向岸边。（2）生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本 书， ；生活是 ， 。来源：2015年苏教版语文六年级下册拓展一练习卷9、仿写句子。 1.诚信是人生路上的一张通行证。2.如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。共 6 页，第 4 页
5、来源：2016年小升初语文高频知识点过关演练-4.句子（解析版）10、仿写句子。友谊是大海中的灯塔，沙漠里的 绿洲。友谊是_，_ 。来源：2016届西师大版小学语文六年级上册 大海中的灯塔 练习卷课内阅读春天的手抚摸着大地，大地一片新 绿。春天的手掠 过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小 鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。11、“春天的手 抚摸着大地，大地一片新绿。 ”这句话用了什么修辞方法？请你也仿写一句。 12、为什么春天的手掠过小河，小河就会唱起欢快的歌13、仿写句子。春天的手抚摸着大地，大地一片新 绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快 乐的歌。春
6、天的手_，_ 。来源：2015-2016学年北师大版小学 语文一年级下册第三单元测试卷参考答案1、“早哇，像星星那么可爱的小露珠。 ”飞到树梢上的小百灵对小露珠说。2、（1）母爱是尽职的卫士，保护细小的生命；（2）母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地。3、1.拟人 鸟儿在树上高声歌唱。2.夏天就像健壮的青年，充满朝气。4、1、海洋以它博大的胸襟，作为对依附它的江河的尊重。2、关爱是一抹微笑，给人心灵的抚慰；关爱是一个动作，给人坚强的勇气。3、脚步轻轻，保持安静5、(1)蝉们歌唱的教室，水果睡觉的摇篮，风儿们赛跑的运动场 (2)小鸟对我放声歌唱6、人山人海 人声鼎沸不惧艰难 见义勇为 刚正不阿每逢
7、佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。一棵大树，给人们带来一片荫 凉一眼泉水 ，给人们带来一丝甘甜。7、8、（1）书写着隽永的芬芳 一条路 充满着无数的选择 生活是一面 镜，反射着人性的善 恶（2）雪花欢笑着，飘漂洒洒向大地 飞去。9、1.理想是人生路上的指明灯。2.如果我是春雨，我将滋润世 间的万物。10、友谊是春天的一缕阳光，是冬天里的一把火焰。11、拟人 迎着春风，小草在点头微笑。12、春天到了，冰雪融化，小河在哗哗的流淌，作者用 拟人的手法，把小河的流淌说成是“ 唱着欢快的歌”。13、触到校园校园里一片生机勃勃。【解析】1、本题是仿写句子，我们先分析例句使用了怎样的修辞手法，使用了怎样的句式，然
8、后模仿例句的格式进行仿写。例句使用了 拟人的手法， 让小动物们给 露珠打招呼，同时将小露珠打比方，赞扬小露珠的美丽、可爱，我们模仿这种语气、这种手法仿写即可。2、对仿写句子的考查。答案仅供参考。仿写的基本要求：第一：内容要协调一致，前后呼 应。第二：句式要统一。第三：修辞要相同。第四：字数要相等或大致相等。仿写要注意的问题：第一；仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“ 花开两朵，各表一枝”。要有 创新。第二：修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，第三：用词不能重复。除了明显 的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。3、1.拟人句是根据想象把物当做人来叙述
9、或描写，使 “物”具有人一样的言行、神 态、思想和感情。在仿写时要注意将事物 赋予“ 人”的言行、神 态、思想和感情，例句中赋予的是“人”的动作，在仿写时也要赋予“ 人”的动作，并注意要 赋予的恰当。2.例句是拟人句，所以仿写时要扣紧拟人句。例句中赋予春天“ 人”的精神，在仿写 时也要赋予“人的”精神。4、试题分析：略5、试题分析：（1）是比喻句的仿写。答案不统一，是比喻就可以。（2）是拟人句的仿写。只要知道拟人句的特点，仿写并不难 。6、试题分析：此题考查学生对 句子的形式变幻的能力，如合并句子、添加 标点符号、补充句子、造句等形式的能力。加深印象，透彻理解。7、略8、略9、试题分析：第1题，首先应注意运用了比喻的修辞，再注意句子结构。例：理想是人生路上的指明灯。第2题，从整体上把握句式与结构，还要注意暗喻的手法。例：如果我是春雨，我将滋润干涸的大地。10、试题分析：内容合理即可。11、试题分析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。12、试题分析：略13、试题分析：根据前面的内容，充分 发挥想象，内容合理，句子通顺就可以。
