1、30、一次成功的实验一、和同学交流：你是用什么办法记住下列生字的。育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获二、选择正确的读音填在括号里。（1）j （2）x1教育家取出三个系（ ）着绳子的小铁锤。2我国和世界上许多国家的关系（ ）很好。三、写出下列词语的反义词。窄（ ） 危险（ ）成功（ ） 低 （ ）四、任选一个词语造句。激动_不假思索_五、给带点的字、词选择恰当的解释，把序号写在括号里。1 “思”有三种解释：思路、想法。想念、挂念。想、考虑、动脑筋。A遇到问题时，我们一定要认真思考，才能顺利地解决问题。 （ ）B高华家搬到外地去了，同学们都很思念她。 （ ）2 “发出”一词有三种解
2、释：发生。发表、发布。送出。A听了老师讲的故事，同学们发出了笑声。 （ ）B学校发出通知，写明了期末考试的时间和安排。 （ ）六、读一读，写一写。成功 实验 瓶子 绳子 代表 激动 教育家茶杯 危险 顺利 如实 获得 不假思索_七、读一读下面的句子，联系上下文，展开丰富的想象，然后回答括号里的问题。1一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。 ”（她为什么这么说？她当时怎么想的？）2女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。 ”（从这个“先”字，你体会出了什么？）3这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外提铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。 ”（这位教育家怎么激动？他为什么激动？）八、根据提示的实验步骤，自己设计一个小实验。九、动动手准备实验工具实验的经过体验成功得出成功或失败的结论初步说明原理。
