1、弘扬周文化、传承好家风教学设计枣林中心小学孙阳2015.9.30弘扬周文化、传承好家风活动过程：岐山是同学们的家乡，也是我们现在生活的地方。可是，同学们你们了解岐山吗？先听老师介绍介绍。岐山是炎帝生息、周室肇基之地，是周文化的发祥地，是民族医学巨著黄帝内经 、古代哲学宏著 周易诞生之地。岐山是中华民族的发祥地之一，是炎帝生息、周室肇基之地，历史悠久，文化灿烂，享有“青铜器之乡” 、 “甲骨文之乡” 、 “中国千年古县” 、“民间艺术之乡”和“陕菜之乡” 、 “转鼓之乡”的美誉，文化旅游资源丰富，荣获“第 20 届亚洲旅游业金旅奖最具特色魅力旅游目的地” 、 “中国最具魅力文化休闲旅游县”等殊荣
2、。岐山这么美丽！同学们，你们觉得是什么让它拥有这么多美誉的呢？是文明和礼貌，是灿烂的文化，是人文精神，是我们日常生活中展现的品格！一、什么是周文化。周文化是一种以“天”为精神信仰、以“德”为价值原则、以“和”为社会行动准则的完整而协调的文化体系，是中国历史的轴心时代，为中华民族遗留下来的宝贵文化财富，至今仍有其巨大的精神魅力。二、什么是家风。家风简单地说就是一个家庭的风气，包括为人处事的态度和行为准则。家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的，存在于家庭的日常生活之中，表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，让人发自内心地服从和遵守。良好的家风在人们的
3、成长过程中起着关键的作用，是人们终身的财富。孩子在良好家风的熏陶下，会经过耳濡目染接受影响，按照良好家风的内容来塑造自己的行为，形成良好的人生习惯，成就美好的人生。我国关于家训的专著有一百二十多部，其中有被誉为“古今家训之祖”的北齐颜之推的颜氏家训 ，有北宋司马光的温公家范，有明朝吴麟征的家诫要言 ，清朝朱柏庐的治家格言 ，这些家训不仅弘扬了中华民族的传统美德，也为家庭成员制定了道德准绳和行为规范。三、你家的家风。你家有什么良好的习惯和规矩，你和家人是怎么做的？大家一起说一说。四、家风的具体表现形式。道德是一个人立身处世的根本，是家风的核心。讲究道德、诚实守信。高尚的道德可以让人形成充实、高雅
4、的精神生活，养成良好的生活习惯。诚实守信是一个人的名片，少年儿童养成诚信的品格，在将来的学习和工作中更容易成功，才能赢得长久的荣誉和尊敬，给家庭带来长久的欢乐和安详。我国自古以来就有崇尚学习的传统。家长以身作则，重视学习、崇尚知识，以自己的言行熏陶子女，让家庭充满学习气氛，通过学习立身立德、增智强能。孩子生长在一种充满学习气氛的家庭中，很容易养成一种自觉学习的良好习惯，会影响到孩子学习兴趣，从而提高学习成绩，这是千金难买的。勤俭是一种催人奋进的精神力量，也是个人健康成长的护身法宝。勤俭持家、尊重劳动。勤俭的家风可以防止孩子产生优越感，自觉克服身上的娇气。劳动是创造一切幸福的源泉，孩子在尊重劳动
5、的家风熏陶下，会树立自食其力的观念，从小培养自己的自立能力，养成自己坚韧不拔、积极进取的性格。和睦的家庭关系会给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。家长对孩子的教育也要科学，主动倾听他的意见，平等协商，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的家庭氛围中健康成长。尊老爱幼是传统美德，也是最重要的家风之一，可以有助于促进家庭和睦，让孩子生活在一个良好的家庭氛围。要与邻里和睦相处，互帮互助，对有困难的邻居要同情、关心和帮助，营造一种和谐、融洽的邻里关系。五、家风与校风、班风“家是最小国，国是千万家” 。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风，有好的校风，才能为国家培育出更多的高素质的有用人才，国家才能更和谐、稳定。六、你认为我们的班风怎么样？我们班的班风好吗？有什么优缺点？大家一起说一说。七、总结中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标志，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。家风就是价值观，让家风内化为伦理道德，外化为行为规范，家兴则国兴，我们是社会主义的接班人，祖国的建设者，我们要树立正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力，养成良好的个人品德和家庭风气及学习习惯，弘扬传统文化和社会公德，做一个有用的人才。
