1、课 题 十一、诚信 2、诚实的华盛顿教学目标1、知识与技能：学会 8 个一类生字，14 个二类生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文3、情感态度与价值观：学习小华顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。重 点难 点学习小华顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。教学准备课件 教学方法 合作交流课时安排2 课时第 一 课 时教学目标1.知识与技能：学会 8 个一类生字，14 个二类生字。2.过程与方法：进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。3.情感态度与价值观：学习小华顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。教 学 过 程 二 次 备 课一、 导入新课：二、 朗读、熟悉课文1、 学生边看课文边听老师
2、范读，初步了解课文写了一个什么故事。2、学生自由读。先读准字音，画出课文中的一类字。3、指名朗读第 1 自然段，说说你知道了什么。4、.为什么说“华盛顿小时候特别活泼好动”呢？请你快速默读第自然段，画一画相关的语句。5、说说华盛顿在砍断小树苗时，心情怎样，为什么会这样想呢？他可能说些什么？6、令华盛顿害怕的时刻终于来到了，爸爸看到自己心爱的小树苗被砍断之后，第一个反应会是什么？7、将描写爸爸心情和神态的句子画下来，你能读一读爸爸的话吗？加上动作谁还能再读一读？8.将自己的理解融入朗读中，齐读第四自然段。9.看到这儿，小华盛顿心情怎么样？有一个词最准确地表现了他的心情，你找到了吗？他的心里在“斗
3、争”什么呢？他为什么会这样想？10.小华盛顿最终的决定是什么呢？试着表演一下当时的情景。第 二 课 时教学目标1.知识与技能：学会 8 个一类生字，14 个二类生字。2.过程与方法：进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。3.情感态度与价值观：学习小华顿知错就改，勇于承认错误的美好品质。教 学 过 程 二 次 备 课指名读课文，也可以让孩子们互相讲故事。二、复习二类生字：采用开火车读字卡、抽读卡片等方法。三、 学习一类生字引导学生运用多种识字方法自主识字部件组合法：“法、砍、总、宁、坏、何”等。区别形近字的方法：你您 化华字理识字法学习“斗”四、指导书写：引导学生仔细地观察字在虚宫格里的位置、工整、规范地写字。注意：“兆”字的笔顺。 “专”的第三笔是“坚折折”第四笔是“点”以的最后一笔是“点” 。5、通过游戏复习生字。板书设计：诚实的华盛顿活泼闯祸惭愧诚实教学反思：
