1、古代诗歌四首 （三）钱塘湖春行 白居易,讲师：霍琛莉,明确目标,本讲目标,学习重点： 在理解诗意的基础上体会作者借景所言之情。 学习难点： 品味炼字之妙，初识白诗风格。,文本解读,走近作者,白居易是在长庆二年（公元822年）的七月被任命为杭州刺史的，而在宝历元年（公元825年）三月又出任了苏州刺史，所以这首钱塘湖春行应当写于长庆三四年间的春天。这首诗选自白氏长庆集卷二十，是一首七言律诗。,写作背景,把握主旨,这是一首写景诗，其妙处不在于精致的刻画景物，而在于即景寓情，写出了早春特有的春意，写出了自然之美所给予诗人的集中而饱满的感受。,前人评价,方法指导,标题,孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,明思路 观美景,湖面风光,湖东景色,先交代环 境，再写景,先写景，再交代环境,孤山寺,钱塘湖春行,白沙堤,标题,首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。漫步行走于孤山寺北、贾公亭西，只见春水才漫堤岸，白云和湖水连成一片，显得很低。 颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一些早来的黄莺，争先恐后地飞向向阳的枝头啼鸣，不知是哪家新来的燕子又在湖边筑巢衔泥。,解诗意 知情感,标题,颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。五颜六色的野花渐渐使人眼花缭乱，新长出的草才刚刚没过马蹄。,解诗意 知情感,标题,水面
3、初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草,解诗意 知情感,早 春,景象,意境,情感,“最爱湖东行不足” 直抒胸臆热爱、赞美西湖美景。,生机勃勃,标题,几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 为什么不说“处处”“家家”，而是“几处”“谁家”？“几处”与“早莺”照应，“谁家”与“新燕”照应，表明早莺、新燕都还少，突出了早春特点，可以表达出作者乍见惊喜之情。,赏名句 品诗味,“渐欲”“才能”描写出了春的发展变化。激发读者的想象，使人想到春花很快就会姹紫嫣红，让人眼花缭乱；春草必将更加茂盛，生机勃勃。,赏名句 品诗味,拓展探究,仿照示例，从课外找一首律诗，看看诗中有哪些上下对仗工整的诗句，说说是怎样构成对仗的，并对诗句做简要赏析。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。“几处”对“谁家”，“早莺”对“新燕”，“争”对“啄”，“暖树”对“春泥”。,拓展探究,思维训练,理解赏析,钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。,1.两首诗都抒发了作者对西湖的什么情感？喜爱、赞美。 2.对两首诗的理解正确的一项是（ ）A.都描写了晴雨变化中的湖光山色。B.都描写了生机勃勃的早春景象。C.作者观察景物的角度不同。D.作者所写景物的色彩相同。,理解赏析,C,
